Une Observation participante

• "la démarche est avant tout empirique dans la mesure où elle est progressivement construite à partir de l’observation des constituants du corpus". ( Chardenet,2004 ),

• une Observation participante « justifiée » (Tedlock,1991; Pléty,1993;Damon,2002 ;Emerson,2003 ; Narcy-Combes, 2005; Souillé, 2007; etc.)

• une explication de la démarche aux sujets étudiés pour

• - de ne pas influencer leurs pratiques.

• - de ne pas faire naître en eux une réflexion sur leur comportement (Pléty, 1993 )

- des enquêtes informelles auprès des étudiants chinois que je connais à Lyon ( septembre 2012- )

• - des enquêtes informelles auprès des étudiants chinois que je connais à Lyon ( septembre 2012- )

• - un questionnaire en septembre

• la capture d’écran de toutes les activités sur les pages personnelles de nos sujets étudiés une durée d'un an (2012-2013).

• 2 entretiens semi - directifs

• décembre 2012 et janvier 2013
• mai et juin 2013

• - les discussions informelles via QQ, wetchat, tél,wetchat, etc.

L’ensemble des activités sur les pages personnelles de nos sujets étudiés une durée d'un an (2012-2013).

• L’ensemble des activités sur les pages personnelles de nos sujets étudiés une durée d'un an (2012-2013).

• 2 entretiens semi - directifs

• décembre 2012 et janvier 2013
• mai et juin 2013

• - Les discussions informelles via QQ, tél,wetchat, etc.

Les activités

• Les activités

• concernant les premiers jours d'arrivée en France,

• concernant leur stage ( à l'amont, pendant la durée et à l'aval de leur stage),

• concernant les voyages et vacances d'été,

• concernant des périodes spéciales ( fêtes, anniversaire) .

• Les extraits d’entretiens et de discussions

Comment exprimer nos émotions sur les réseaux sociaux numériques?

• Comment exprimer nos émotions sur les réseaux sociaux numériques?

• Quel est le rôle de la dimension émotionnelle dans les interactions sur les FB et Renren pour nos sujets étudiés.

• Comment entamons-nous ces procédés?

1. L'expression des émotions.

• 1. L'expression des émotions.

• 1.1. Le rôle des émotions dans les interactions sociales en face-à-face.

• 1.2 Les procédés de l'expression des émotions sur les réseaux sociaux numériques

• 2. Comparaison de l’expression des émotions dans les énoncés et les messages dans les interactions : une analyse quantitative

• 2.1. Comparaison des énoncés et des messages exprimés

• 2.2. Comparaison des énoncés et messages émotionnels

• 2.3. Comparaison des procédés de l’expression des émotions utilisés

• Comparaison des procédés utilisés

• 3.1. Les procédés utilisés dans les énoncés

• 3.1.1. Les procédés verbaux

• 3.1.2. Les procédés verbaux typographiques

• 3.1.3. Les procédés iconiques de base

• 3.2. Les procédés utilisés dans les messages

• 3.2.1. Les procédés verbaux

• 3.2.2. Les procédés verbaux typographiques

• 3.2.3. Les procédés iconiques de base

• 4. Conclusion du chapitre

En face à face, l'émotion peut s'exprimer de plusieurs façons:

• En face à face, l'émotion peut s'exprimer de plusieurs façons:

• par les composantes non verbales et para- verbales( les expressions faciales, la prosodie et les postures) (Scherer 1986).

• par une composante verbale

• influencée par la situation et le contexte de la communication

«la CMO peut transmettre, sous certaines conditions, des informations sociales, personnelles ou émotionnelles aussi efficacement que le face à face » (Walther, 1996)

• «la CMO peut transmettre, sous certaines conditions, des informations sociales, personnelles ou émotionnelles aussi efficacement que le face à face » (Walther, 1996)

• Notre l'objectif consiste à retenir les procédés manifestant explicitement ou implicitement une émotion fondamentale clairement identifiable (joie, tristesse, colère, peur, surprise, etc.) (Faure et Muriel, 2009) et à écarter une dimension affective diffuse ou une simple estimation

• Les procédés à analyser : Procédés verbaux

• Procédés typographiques

• Procédés iconiques

Procédés verbaux

• Procédés verbaux

• L’étirement graphique

• L’utilisation de sigles et Pinyin acronymes

• L’utilisation d’interjections et d’onomatopées

• L’utilisation d’énoncés d’émotions

• La production de séquences de confidence ou de dévoilement de soi

• La néographie

Procédés typographiques

• Procédés typographiques

• la ponctuation expressive

• l’usage des capitales

• Procédés

• l’ agencement particulier de signes de ponctuation supposés symboliser(

• l’émoticône original.

-le nombre des énoncés exprimés par nos sujets étudiés;

• -le nombre des énoncés exprimés par nos sujets étudiés;

• -le nombre total des messages qui suivent les énoncés dans les interactions ;

• -le nombre total d’énoncés émotionnels explicitement exprimés;

• -le nombre total des messages émotionnels dans les interactions;

• -le nombre total des messages émotionnels dans les interactions contenant des procédés verbaux

• Les écarts entre le nombre des énoncés exprimés et le nombre des messages dans les interactions entres 1) les sujets étudiés et 2) entre Facebook et Renren.

• La proportion des énoncés/ messages émotionnels.

• L’utilisation des procédés de l’expression émotionnelle par nos sujets étudiés sur Facebook et Renren

Les énoncés et les messages dans les interactions sont plus nombreux sur Renren que sur Facebook, et les contenues des énoncés et des messages y sont aussi plus riches. Le taux des énoncés émotionnels est presque légale sur Facebook et sur Renren.

• Les énoncés et les messages dans les interactions sont plus nombreux sur Renren que sur Facebook, et les contenues des énoncés et des messages y sont aussi plus riches. Le taux des énoncés émotionnels est presque légale sur Facebook et sur Renren.

• Les énoncés sont en général plus émotionnels que les messages, en particulier sur Renren.

• Les procédés verbaux et les procédés typographiques prennent une place très; les procédés iconiques s’utilisent davantage sur Renren que sur Facebook, et dans les messages émotionnels que dans les énoncés.