Universidad de el salvador facultad multidisciplinaria de occidente

LIMITACIONES NECESIDADES Y OBSTÁCULOS

Unidad de Postgrados En cuanto a las limitaciones me referiré particularmente a tres aspectos íntimamente relacionados: Primero, la dotación insuficiente de recursos materiales y recursos humanos, durante seis años los programas han funcionado regularmente con el mismo equipo de computación y proyectores de cañón con el cual iniciaron; los recursos humanos que se han solicitado para promocionar las maestrías y para fortalecer la investigación y la proyección social de la Unidad de Postgrados, nunca se han concedidos exponiendo las autoridades que “por ser programas académicos especiales, serán estos los que deberán autofinanciarse”; pero, cuando se solicitaron bajo esta figura, Junta Directiva no atendió a dichas peticiones. Hasta el momento se atienden 8 carreras de postgrados, cuatro maestrías y cuatro especialidades médicas, las cuales funcionaron con limitaciones de espacio, recursos humanos dedicados a las funciones administrativas y recursos didácticos. Segundo, El reglamento del sistema de Postgrados ya fue aprobado por la Asamblea General Universitaria, por su reciente aprobación aun no se han destinado los fondos para su ejecución, por tanto las decisiones que se relacionan con los postgrados fueron tomadas por las autoridades con base a los reglamentos de grado, los cuales son limitados y poco efectivos a la naturaleza académica de los postgrados, fundamentalmente en los procesos de grado, servicio social, registro académico, registro financiero, asignación de exoneraciones, contratación de maestros, coordinadores y personal administrativo. El sistema legal de la universidad está diseñado para regular el funcionamiento de las carreras de grado, pero cuando se habla de postgrados, las limitaciones se centran principalmente en las modalidades distintas de ejecución de cada currículo; las cuales exigen más atenciones en logística para algunos programas, aulas, condiciones de trato diferencial en pagos y atención administrativa, contratación de docentes y seguimiento curricular. Todo ello requiere de mayores recursos y una atención especial de las autoridades. La no asignación de un local adecuado para los servicios de postgrados, las condiciones en las que se da el servicio es inadecuado y poco pertinente a las características de la población estudiantil, la oficina donde actualmente funcionan los postgrados se inunda con frecuencia, lo cual ocasiona daños a equipo, materiales, papelería y documentación, las paredes están sucias, polvorientas, mal olientes, hay presencia de vectores, ratones, cucarachas, arañas, zancudos, hace demasiado calor, el techo y cielo falso esta deteriorado, los espacios de jardinería nunca son atendidos ni tratados por el personal correspondiente, por su ubicación en la facultad es un lugar inseguro y otros detalles negativos adicionales. En cuanto a las necesidades, la unidad de postgrados requiere: La reparación inmediata del local de la unidad de postgrados: reparar techo, cielo falso, piso, sistema eléctrico; repello y pintado de paredes e instalación de aire acondicionado; ampliación física de la oficina. Dotación de equipo y muebles de oficina: escritorios, sillas, mesas de reuniones, archivos. Dotación de equipo de computación para ofrecer servicio de internet y para atender las clases. La asignación de aulas propias para postgrados. Mejorar el sistema de limpieza de oficinas y aulas. Contratación de personal de oficina – administrativo- con títulos mínimos de licenciados para atender los programas de investigación y proyección social y otras funciones particulares de cada programa de maestrías. Unidad de Proyección Social El accionar de la unidad de proyección social se limita por la falta de transporte institucional para desplazarse a las instituciones y comunidades cuando se requiere verificar necesidades y ubicar estudiantes o plantear proyectos. A pesar que se ha establecido comunicación directa con la Secretaría de Comunicaciones de la UES, no ha sido posible lograr la comunicación efectiva de las actividades relacionadas con la proyección social y con la Facultad en general, debido a que no se cuenta con equipo destinado para tal fin ni con el recurso humano especializado en el área. No se cuenta con impresoras de alta capacidad ni con escáner para digitalizar los documentos físicos que se reciben en relación a la petición de servicio social o ayuda a la comunidad. Unidad de Recursos Humanos Dificultad para adquirir recursos, materiales y equipo, para que el personal realice sus labores. Tardanza en recepcionar documentos de las diferentes contrataciones docentes horas clase que se realiza en la Facultad. Deficiencia económica para el Equipamiento del personal de Custodios Falta de espacio físico adecuado y moderno. Incentivo económico para el personal de la unidad. Falta de equipo de computo actualizado para un mayor funcionamiento. Falta de una bodega amplia para archivar planillas. Falta de recurso humano (Secretaria) Unidad de Biblioteca Recursos Humanos El manual de funciones elaborado hace cinco años se ha tratado de poner en práctica; sin embargo difícilmente el personal puede asumir exclusivamente las funciones de un solo puesto de los planteados en el mismo, porque la escasez de personal implica la colaboración en funciones de diferentes puestos. El personal de Biblioteca hace grandes esfuerzos por atender la demanda a pesar de que no se cuenta con suficiente recursos. La propuesta de reforzar con más personal solamente fue atendida para contratar dos personas interinas en el periodo comprendido del 1 de febrero al 14 de diciembre: aunque encontramos mucha disposición de aprender en el personal eventual, sigue vigente la necesidad de capacitar personal que asuma de forma permanente las responsabilidades técnicas de bibliotecarios, puesto que el personal que ya reúne los requisitos de jubilación mas temprano que tarde se retirará. En cuanto a la limpieza de las instalaciones de Biblioteca, no se puede decir que es satisfactoria, puesto que el personal de intendencia se limita a barrer y trapear los pisos y no existe un plan para que eventualmente se atienda una limpieza integral que permita asear la estantería, ventanas y paredes. Es importante hacer énfasis en el hecho de que el técnico responsable del mantenimiento y capacitación del software de Biblioteca, tiene asignadas otras funciones en la Facultad, por lo que el tiempo disponible para atender las demandas de esta unidad es escaso. Recursos Materiales La principal limitación en cuanto a los recursos materiales, es la falta de renovación del equipo de computación, las máquinas para atender el servicio al publico así como las que sirven como módulos de consulta para los usuarios, están totalmente desfasadas y han llegado a su tiempo máximo de vida útil; sin embargo en el presente año ninguna de las necesidades planteadas en al plan de compra fueron atendidas, ello incluía mobiliario y equipo. Se proporcionó otro servidor para superar las deficiencias del anterior, es importante señalar que se realizó un licitación a finales del 2009 para adquirir un servidor nuevo para esta Biblioteca; sin embargo la entrega del mismo se realizó hasta a principios del 2010, pero el servidor que fue asignado a la Biblioteca no fue el que se adquirió en la licitación, puesto que los técnicos responsables, con el aval de la autoridades decidieron, utilizar el nuevo para otros fines y proporcionar a la Biblioteca otro de los que ya estaban en servicio. Centro de Internet El equipo del Centro de Internet, al igual que el equipo de computación de las salas de circulación y procesos técnicos, ha llegado a su tiempo máximo de vida útil; ello fue dado a conocer a las autoridades; sin embargo hasta la fecha esa necesidad no ha sido atendida y cada día se labora con menos máquinas, inicialmente se poseían 16 equipos para atender igual numero de usuarios, en la actualidad solamente están operando 10, con ciertos inconvenientes, sin contar con que el mobiliario también esta deteriorándose. Proyectos Académicos Especiales Licenciatura en Ciencias de la Educación Plan Especial El desarrollo de las actividades del Plan Especial experimentó similares características que muchos programas académicos de esta Facultad, las limitaciones y/u obstáculos son resultado de la estructura de los planes de estudio, al menos en estos dos sentidos: Requieren equivalencias en cadena, no se concede la totalidad de asignaturas que obviamente los docentes/estudiantes ya han aprobado, es un desgaste la continuada solicitud de equivalencias; No están armonizados entre sí, asignaturas con idéntico contenido poseen nombres distintos, con diferente prerrequisito y están ubicadas en diversos ciclos académicos. En cuanto a las principales necesidades del Plan Especial, éstas son de dos tipos: Necesidad de Servicios Administrativos.- Atención en Colecturía en los días y horas que los docentes/estudiantes pueden realizar sus pagos, mayor agilidad en los trámites de Administración Académica y Administración Financiera tanto en los procesos de inscripción como en los de equivalencias y en el pago de las remuneraciones a los señores catedráticos. Necesidad de Mejores Servicios de Apoyo.- Algunos estudiantes manifiestan inconformidad con la atención que les presta el sistema bibliotecario debido a la carnetización, también se requiere mejoras en el aseo de aulas y servicios sanitarios. Idiomas'>Programa de Extensión de Idiomas No se cuenta con instalaciones apropiadas para el proceso de enseñanza Falta de recurso multimedia para impartir clases (laptops cañones grabadoras) No se cuenta con las suficientes aulas para programar a los grupos de Inglés El sistema de pago de colecturía no está en línea con el sistema que se posee en los cursos de Inglés No se puede pagar las cuotas los días sábados principalmente los particulares que asisten a los cursos Necesidad de abrir los cursos de Inglés en horarios diferentes a los que ya se tienen Actualizar el equipo de computo con el que se cuenta en la oficina del programa Modernizar los equipos de audio Diplomado en Formación Pedagógica para la Enseñanza Superior Dificultades por tramites de la coordinación No tener una aula específica para diplomado (equipada y con condiciones pedagógicas propias para el nivel de los alumnos) La interferencia de carga académica con las clases Unidad de Deporte Falta de material deportivo para competencia y recreación. ( la compra de material deportivo al final del año) Falta de trofeos para premiación de torneos internos. ( se deben trofeos de los torneos 2008 y 2009 ) Disponibilidad de transporte para selecciones ( juegos universitarios e inter facultades) Infraestructura en malas condiciones Falta de servicios sanitarios para atletas y personal del departamento Equipo de mantenimiento escaso y en mal estado Falta de computadora para instructores (se cuenta solamente con una usada) Falta de disponibilidad económica para situaciones de emergencia.(caja chica) Departamentos Académicos Medicina Dificultades por tramites prolongados para la compra de equipo y reactivos para los laboratorios Dificultades en la contratación de personal que colabora en los laboratorios. Pendiente la contratación de personal con carácter permanente para ampliar y fortalecer la planta docente del departamento de Medicina. Nula participación del personal docente en proyectos de Investigación Científica. Poca participación de los alumnos en actividades propias de la carrera de Doctorado en medicina. La necesidad que por años se ha venido solicitando en relación a introducir energía de 220 wats en los laboratorios para conectar equipo comprado desde el 2005. La falta de mantenimiento destinado al edificio de ciencias de la salud, de ahí su deterioro Ingeniería y Arquitectura Siendo los menos, pero siempre se tienen que mencionar algunos aspectos que no han sido favorables pero que de una u otra manera han ido superándose para obtener los logros planteados, sin embargo se podrían enumerar los siguientes: La dificultad en cuanto a la falta de materiales en el área de tecnología Industrial tanto para el ciclo I y II. Ya que este año y en especial en el ciclo II se les prometió por parte de las autoridades que se les daría material y solamente se les entrego una parte por lo que los estudiantes para poder terminar las prácticas ellos tuvieron que comprar material. La necesidad de poder contar con el otro centro de cómputo equipado, ya que ello limita la oportunidad de práctica a los alumnos de la especialidad de programación, redes y telefonía IP. Además, con la carrera de arquitectura se está trabajando con software especializado por lo que se requiere equipo con mayor capacidad. Asimismo, la demanda del centro de cómputo en los servicios a otros departamentos como Ciencias Sociales en la asignatura Didáctica Informática. El no contar en la FMO, con un Laboratorio de Suelos y Materiales, que serviría para realizar las practicas de la especialidad de Ingeniería Civil por lo que dichas prácticas se están realizando en la Unidad Central. así también el desarrollar proyectos de Investigación en esa área. El centro de cómputo con el que cuenta el departamento de Ingeniería y Arquitectura existe equipo que ya está desfasado entre los cuales computadoras, UPS. En sintonía con lo anterior expuesto, existe una deficiencia de maquinaria, equipo, herramientas, espacio físico y el ambiente para las prácticas de Tecnología Industrial de la ingeniería de esa especialidad Idiomas Limitaciones Una de las limitaciones y obstáculos que inciden negativamente en el desarrollo académico del departamento el es limitado número de personal académico asignado a esta unidad. El personal docente tiempo completo y medio tiempo al departamento que labora en el departamento no es congruente con el número de estudiantes de antiguo y nuevo ingreso. Se vuelve necesario contratar un buen número de docentes hora/clase; esto sin duda, influye negativamente en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que la calidad de atención para cada estudiante no es acorde a las necesidades que se presentan en el transcurso de los ciclos académicos que se atienden, ni a la tutoría especifica que el aprendizaje de un segundo idioma implica. Por otra parte, este hecho limita el quehacer académico en la jefatura ya que no se pueden sobrecargar con comisiones a los diferentes docentes que laboran como tiempos completos o medios tiempos. Durante este año lectivo se atendió una población de 675 estudiantes. No se cuenta con laboratorios debidamente equipados y modernizados. Se retiraron las grabadoras análogas existentes debido a su inoperancia. Se requiere de un televisor de 42 pulgadas en cada laboratorio para la exhibición de los DVS que incluyen algunos textos de Inglés, no hay una pantalla en donde se puedan proyectar las presentaciones en power point que el personal docente proyecta como ayuda visual o audiovisual en determinado momento. Falta de agilidad en los procesos financieros del personal contratado a hora clase. Aún cuando se hizo un plan de compras en base a las necesidades más prioritarias el departamento solamente se recibieron dos computadoras de escritorio. Éstas se vuelven insuficientes sobre todo al momento de ingresar notas al sistema mecanizado y de consultar algunos sitios Web para la preparación de clases. Se presentó un plan de capacitación en el cual se incluían capacitaciones específicas para el mejor desempeño docente debido a la naturaleza de la enseñanza de un segundo idioma; éstas no fueron consideradas por la comisión de capacitaciones de la facultad. Es importante mencionar que en este ciclo se experimentó una reprobación muy alta en ambas asignaturas , que puede atribuirse a las siguientes variables: Hábitos de estudios deficientes por parte de los estudiantes Un nivel de conocimiento de inglés muy débil que los estudiantes traen de niveles inferiores. Grupos demasiados numerosos, ya que el número ideal que se debería tener en cada grupo debe oscilar entre 20 y 25 estudiantes. Alto grado de inasistencia y llegadas tarde por parte del alumnado. Nivel bajo de prioridad dado a las asignaturas de área básica por parte de los estudiantes ya que parten del supuesto que los contenidos de las asignaturas son sencillos. Como es usual en cada ciclo del año lectivo, la coordinación del Área Básica de Licenciatura en Idioma Inglés realiza una evaluación al personal docente que labora a tiempo completo, medio tiempo y docentes hora/clase. Dicha evaluación se anexa al final de este documento. Principales necesidades Incrementar el personal académico del departamento dadas las razones anteriormente expuestas. Asignar aulas ventiladas y debidamente iluminadas que vayan acorde al número de estudiantes por grupo Compra de material visual (televisores, DVD entre otros) que permitan una enseñanza interactiva del idioma Inglés Acceso a puntos de la red en los diferentes cubículos del personal docente del departamento. Compra de equipo multimedia, computadoras de escritorio y al menos otra laptop ya que el departamento solamente posee una. Ciencias Jurídicas Nuestro plan de estudios consta de 50 asignaturas a impartir, de las cuales solo solicitamos servicios a otros departamentos docentes por 4 ó 5 asignaturas al año, siendo nuestros docentes responsables de las 45 restantes, y tan solo contamos con 12 docentes a Tiempo Completo, 4 docentes a Medio Tiempo, 5 docentes Cuarto de Tiempo, 3 docentes eventuales y 10 docentes hora clase. Aún así, y teniendo que asumir el límite de Carga Académica que establece nuestro reglamento, se logran atender a la gran cantidad de alumnos con los que cuenta nuestro departamento. Reflejando con esto, la necesidad de que al menos una de las plazas que en el año 2010 fueron eventuales, pudiera ser fija para la atención de nuestros estudiantes. Aún y cuando es evidente el avance en la organización de nuestro espacio físico. Es del conocimiento de todos, que tenemos poco espacio para impartir nuestras cátedras, teniendo sobre todo en los tres primeros años de nuestra carrera, grupos masivos que simplemente no cuentan con el espacio adecuado para recibir sus clases. Asimismo, el material didáctico (plumones por ejemplo) con el que contamos llega a nuestras manos a tiempo, pero no cubre los ciclos completos de los docentes. En cuanto al material computacional, la planta docente apenas y cubre sus necesidades al momento de digitar notas o de realizar sus guiones de clase u otros trabajos que requieren equipo de cómputo. Por lo que es evidente la necesidad de equipamiento computacional para la planta docente. Un inconveniente también, fue el desperfecto de nuestras líneas telefónicas, lo que limita la comunicación con nuestra Facultad y otras organizaciones, sin dejar a un lado, el servicio al estudiante por esta vía. La suspensión de clases por la gripe AH1N1, la situación de violencia que sufrió nuestro país en el mes de septiembre y otras anomalías que obligaron a reducir o suspender las clases y actividades en el aula. La Química Limitaciones. Falta de equipo instrumental en los laboratorios para que el estudiante realice sus prácticas, y metodologías de las técnicas de investigación. El Departamento no cuenta con equipo para ayudas audiovisuales (cañón y laptop). Falta de equipo adecuado para el desarrollo de las áreas de laboratorio. Criterio no adecuado para realizar capacitaciones enfocadas a la especialidad de cada departamento. No se cuenta con el financiamiento para la contratación de personal especializado necesario para desarrollar las asignaturas de la Licenciatura en Ciencias Químicas. Falta de apoyo de la Unidad de Mantenimiento. Necesidades. Para apoyar la docencia y la investigación se requiere de: Equipamiento de los laboratorios de química. Dotación de materiales y reactivos para desarrollar las actividades académicas de forma adecuada. Contratación de personal idóneo para impartir las asignaturas de especialidad. Promover el desarrollo de nuevas carreras de importancia para la región occidental. Apoyar la gestión de investigación particular del departamento y la de carácter institucional Mejoramiento en la infraestructura de los laboratorios de Química. Adecuación del cubículo para jefatura: Instalación de puerta Instalación de ventana Instalación de tomas para corriente Mejoramiento en la infraestructura de la Bodega de Química, entre otros: Reemplazo de la estantería de la Bodega de Reactivos. Instalación de aire acondicionado Mejoramiento de iluminación en los laboratorios Obstáculos. Falta de financiamiento para readecuar los laboratorios. No se posee un adecuado financiamiento para la adquisición del equipo adecuado. La Comisión de Capacitaciones actual no toma en cuenta el criterio de las Jefaturas para la capacitación del personal. Política institucional de austeridad en viáticos. Gestión burocrática y tardía para la asignación de fondos en el desarrollo de eventos con la participación de personal extranjero que podría apoyar consultorías. Disposición y/o políticas de atención de los responsables en atender las demandas de mejoramiento físico de la infraestructura del departamento. Biología Desinterés de parte del personal docente a involucrarse en actividades del departamento Saturación de carga académica del personal docente Falta de fondos para ejecutar proyectos presentados Falta de claridad de una política institucional en cuanto a la investigación. Falta de apoyo de autoridades de la FMOcc en contratación de personal docente para el departamento Falta de compra de equipos nuevos para los laboratorios Falta de un centro de cómputo para las carreras de CCNN Los espacios físicos de cubículos docentes y oficinas administrativas no ofrecen ambiente laboral adecuado, inseguridad en puertas de accesos, instalaciones eléctricas, tuberías, etc. El plan de estudio necesita ser reformado y homologado a nivel de UES El recurso de laboratorista es insuficiente. Bajo ingreso a las carreras de Profesorado en CC.NN y Licenciatura en Biología Necesidades Contratación de recurso docente y de laboratorista Un equipamiento de laboratorio acorde a las necesidades, además de mayor equipamiento informático Reconstrucción del edificio del Departamento de Biología Realizar acciones de profesiografía Modificación al plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Biología Mayor involucramiento de la planta docente en actividades de capacitación Física Limitaciones. - Recurso docente insuficiente. - Equipo de laboratorio obsoleto. - Falta de más instructores en horas sociales como apoyo a la docencia en cuanto a prácticas de laboratorio y discusión de problemas. - Suministro insuficiente de materiales y dispositivos utilizados en equipo informático como apoyo a las labores docentes del departamento. - Falta de recursos pedagógicos en la enseñanza para grupos masivos, principalmente de sonido. - Falta de mobiliario utilizado por docentes - Falta de mobiliario de laboratorio. - Falta de infraestructura en cuanto a instalaciones de laboratorio. Necesidades. Equipo de laboratorio moderno (digital) acorde a la enseñanza actual de las Ciencias Naturales y específicamente en la enseñanza de la Física en el área de, Mecánica, calor y electromagnetismo. Sustitución de los recursos docentes faltantes en el Departamento (3). 5 mesas para el laboratorio de Física N°2 Equipo de audio y video Computadoras para realizar prácticas de laboratorio virtuales Obstáculos. Se gestionó la reactivación de la carrera de Licenciatura en Física orientada a la exploración y explotación de la energía geotérmica, sin obtener contestación del proyecto presentado a Junta Directiva de la Facultad hace dos años, proyecto vital para el desarrollo del Departamento de Física así como asegurar recurso especializado tanto para el área de la docencia como aplicada. No se incluyó al Departamento de Física en el proyecto de equipamiento de Laboratorio de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente. Dificultades en la obtención de permisos de miembros del Departamento que asisten a congresos científicos. Ciencias sociales, filosofía y letras Algunos docentes se adhieren a sus intereses obstaculizando la normalidad del ciclo. Algunas asignaturas no aparecieron en línea. El tiempo fue reducido. Algunos docentes no poseen las nociones básicas sobre la planificación de asignaturas. El desgano de algunos docentes para cumplir con sus responsabilidades. Escasez de espacios para la ubicación de grupos de clase. El espacio en que se encuentra la biblioteca especializada en Ciencias pedagógicas es un tanto reducido. En los Festivales diversos (música, cine, teatro, poesía…) se percibió la carencia de equipo adecuado. Se tuvo en algunos casos que improvisar equipo. Hace falta equipo para investigar On Line…y apoyo a la docencia.