Universidad de el salvador

Menos de $ 100.00 _____

Entre $ 100.00 y $ 150.00 _____

Entre $ 150.00 y $ 200.00 _____

Más de $ 200.00 _____

ANEXO

Nº 3

Universidad de El Salvador.

Facultad Multidisciplinaria de Occidente.

Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.

Sección de Psicología.

Entrevista Semiestructurada.

(Adolescentes).

Objetivo: Identificar las características emocionales que presentan los adolescentes que provienen de familias con padres separados.
Identificación:

Nombre: ________________________________________________________

Edad: _______ Sexo: __________ Escolaridad: ___________
Indicación: Se harán preguntas personales, conteste de manera sincera y se hará una grabación para no olvidar nada lo que se ha conversado.

1. 
   ¿Se encontraban casados o acompañados tus padres?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   ¿Cómo era la relación entre tú y tus padres cuando vivían juntos?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 
   ¿Cómo te sentiste después que ocurrió la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 
   ¿Actualmente como te sientes?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 
   ¿Qué pensaste cuando te enteraste que tus padres se separarían?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. 
   ¿Cómo te comportaste al saber que tus padres se separarían?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. 
   ¿Cómo te comportaste cuando se separaron tus padres?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. 
   ¿Qué piensas ahora al saber que tus padres no viven juntos?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. 
   ¿Cómo es la relación con los miembros de tu familia con los que vives actualmente?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. 
    ¿Cómo es actualmente la relación con: tu padre, tu madre, tus hermanos, otros?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. 
    ¿Cómo es la relación con tus hermanos?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. 
    ¿Cómo te afectó la separación de tus padres?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. 
    ¿Después de la separación sentiste: miedo, ira, alegría, tristeza, u otras emociones? Explique:
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. 
    ¿Esto que sentiste lo comentaste a algún familiar u otra persona?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. 
    ¿Crees que ya superaste la separación de tus padres?
    

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­_________

16. 
    ¿Recibiste algún tipo de ayuda para superar la separación de tus padres?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. 
    ¿Cómo puedes describir tu forma de ser?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. 
    ¿Cuáles son tus mejores cualidades?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. 
    ¿Cuáles son tus defectos que quisieras corregir o cambiar?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO

Nº 4

Universidad de El Salvador.

Facultad Multidisciplinaria de Occidente.

Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.

Sección de Psicología.
Guía de Observación Directa.

(Dentro del aula.)

Objetivo: Observar las características emocionales que presentan los/as adolescentes, dentro del aula.
Identificación:

Nombre: ________________________________________________________

Edad: _______ Sexo: __________ Escolaridad: ___________
Indicación: Colocar una “X” en el aspecto que observa en el/la adolescente.

ASPECTO A EVALUAR	SI	NO	OBSERVACIÓN
MIEDO:
Desvía su mirada cuando el maestro/a pregunta.
Evade a ciertos compañeros/as.
Tiembla al exponer.
ALEGRÍA:
Sonríe cuando se amerita
Sonríe con sus compañeros
El realiza bromas
IRA:
Se molesta ante las bromas de sus compañeros
Le gusta que sus compañeros le hablen
Le gusta que el profesor le pregunte sobre la clase
TRISTEZA:
Llora en clase sin causa aparente
Se aísla del grupo.
Muestra interés durante la clase
DEPENDENCIA
Es capaz de realizar las tareas individuales
Pregunta constantemente al profesor si realiza bien las tareas
Imita el comportamiento de los/as compañeros/as.
DESCONFIANZA:
Presta los útiles escolares.
No pierde de vista su mochila.
Cuando se mueve de su lugar, esta pendiente que no se le pierda nada.
AGRESIVIDAD:
Eleva su tono de voz hacia los compañeros.
Eleva su tono de voz hacia los/as maestros/as.
Golpea a sus compañeros sin motivo.

ANEXO

Nº 5

Universidad de El Salvador.

Facultad Multidisciplinaria de Occidente.

Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.

Sección de Psicología.
Guía de Observación Directa.

(Período de recreo.)

Objetivo: Observar las características emocionales que presentan los/as adolescentes, en el período de recreo
Identificación:

Nombre: ________________________________________________________

Edad: _______ Sexo: __________ Escolaridad: ___________
Indicación: Colocar una “X” en el aspecto que observa en el/la adolescente.

ASPECTO A EVALUAR	SI	NO	OBSERVACIÓN
MIEDO:
Evade a ciertos alumnos/as.
Sale a recreo.
Evade a ciertos profesores.
ALEGRÍA:
Se divierte en recreo.
Bromea con sus compañeros/as.
Se sonríe con su grupo de amigos.
IRA:
Se molesta ante las bromas de sus compañeros.
Se enoja con facilidad.
Le gusta que sus compañeros le hablen.
TRISTEZA:
Llora sin causa aparente.
Se aísla del grupo.
Permanece dentro del salón de clase.
DEPENDENCIA
Cuando va al cafetín, lo hace acompañado.
En recreo se mantiene con las mismas personas.
Se mantiene con su profesor.
DESCONFIANZA:
Entra a cada momento al aula, a constatar si se encuentran sus pertenencias.
Sale con su mochila.
Observa a todos lados a cada momento.
AGRESIVIDAD:
Eleva su tono de voz hacia los compañeros.
Bromea bruscamente.
Golpea a sus compañeros sin motivo.

ANEXO

Nº 6

Universidad de El Salvador.

Facultad Multidisciplinaria de Occidente.

Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.

Sección de Psicología.
Entrevista Semiestructurada.

(Padres de Familia).

Objetivo: Indagar las características emocionales que han percibido los padres de familia en el/la hijo/a adolescente, después de la separación.
Identificación:

Nombre: ________________________________________________________

Edad: _______ Sexo: _________
Indicación: Conteste de manera sincera y se hará una grabación para no olvidar nada lo que se ha conversado.

1. 
   ¿Cómo considera el comportamiento de su hijo/a antes de la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   ¿Cómo observaba a su hijo antes de la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 
   ¿Cómo era su rendimiento escolar?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 
   ¿Cómo era la relación con la madre, padre y los hermanos?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 
   ¿Cómo se relacionaba con vecinos de la colonia?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. 
   ¿Considera que le ha afectado la separación a su hijo/as?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. 
   ¿Cómo le afectó la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. 
   ¿Qué cambios mostró cuando supo de la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. 
   ¿Qué cambios observó cuando se ocurrió de la separación?
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. 
    ¿Cómo describiría a su hijo/a después de la separación?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. 
    ¿Qué problemas ha presentado en la familia y en la escuela?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. 
    ¿Ha notado a su hijo/a distraído?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. 
    ¿Se enoja con facilidad su hijo/a?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. 
    ¿Lo/a ha notado que se aísla?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. 
    ¿Le han preguntado a los maestros sobre el comportamiento de su hijo/a? ¿Qué le han dicho?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. 
    ¿Cómo es la relación actual que mantiene con su hijo/a?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. 
    ¿Han buscado ayuda para su hijo/a después de los efectos que causó su separación?
    

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________