Universidad de El Salvador.
Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.
Sección de Psicología.
Guía de Observación Directa.
(Período de recreo.)
Objetivo: Observar las características emocionales que presentan los/as adolescentes, en el período de recreo
Identificación:
Nombre: A. M. A. R.
Edad: 14 años Sexo: Femenino Escolaridad: 8º “H”
Indicación: Colocar una “X” en el aspecto que observa en el/la adolescente.
ASPECTO A EVALUAR
|
SI
|
NO
|
OBSERVACIÓN
|
MIEDO:
|
Evade a ciertos alumnos/as.
|
X
|
|
|
Sale a recreo.
|
X
|
|
|
Evade a ciertos profesores.
|
|
X
|
|
ALEGRÍA:
|
Se divierte en recreo.
|
X
|
|
|
Bromea con sus compañeros/as.
|
X
|
|
|
Se sonríe con su grupo de amigos.
|
X
|
|
|
IRA:
|
Se molesta ante las bromas de sus compañeros.
|
|
X
|
|
Se enoja con facilidad.
|
|
X
|
|
Le gusta que sus compañeros le hablen.
|
X
|
|
|
TRISTEZA:
|
Llora sin causa aparente.
|
|
X
|
|
Se aísla del grupo.
|
|
X
|
|
Permanece dentro del salón de clase.
|
|
X
|
|
DEPENDENCIA
|
Cuando va al cafetín, lo hace acompañado.
|
X
|
|
|
En recreo se mantiene con las mismas personas.
|
X
|
|
|
Se mantiene con su profesor.
|
|
X
|
|
DESCONFIANZA:
|
Entra a cada momento al aula, a constatar si se encuentran sus pertenencias.
|
|
X
|
|
Sale con su mochila.
|
X
|
|
Por cambio de aula.
|
Observa a todos lados a cada momento.
|
|
X
|
|
AGRESIVIDAD:
|
Eleva su tono de voz hacia los compañeros.
|
|
X
|
|
Bromea bruscamente.
|
|
X
|
|
Golpea a sus compañeros sin motivo.
|
|
X
|
|
Universidad de El Salvador.
Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras.
Sección de Psicología.
Guía de Observación Directa.
(Período de recreo.)
Objetivo: Observar las características emocionales que presentan los/as adolescentes, en el período de recreo
Identificación:
Nombre: A. M. A. R.
Edad: 14 años Sexo: Femenino Escolaridad: 8º “H”
Indicación: Colocar una “X” en el aspecto que observa en el/la adolescente.
ASPECTO A EVALUAR
|
SI
|
NO
|
OBSERVACIÓN
|
MIEDO:
|
Evade a ciertos alumnos/as.
|
X
|
|
|
Sale a recreo.
|
X
|
|
|
Evade a ciertos profesores.
|
|
X
|
|
ALEGRÍA:
|
Se divierte en recreo.
|
|
X
|
|
Bromea con sus compañeros/as.
|
|
X
|
|
Se sonríe con su grupo de amigos.
|
|
X
|
|
IRA:
|
Se molesta ante las bromas de sus compañeros.
|
X
|
|
|
Se enoja con facilidad.
|
X
|
|
|
Le gusta que sus compañeros le hablen.
|
|
X
|
|
TRISTEZA:
|
Llora sin causa aparente.
|
|
X
|
|
Se aísla del grupo.
|
X
|
|
|
Permanece dentro del salón de clase.
|
|
X
|
|
DEPENDENCIA
|
Cuando va al cafetín, lo hace acompañado.
|
X
|
|
|
En recreo se mantiene con las mismas personas.
|
X
|
|
|
Se mantiene con su profesor.
|
|
X
|
|
DESCONFIANZA:
|
Entra a cada momento al aula, a constatar si se encuentran sus pertenencias.
|
|
X
|
Porque salen a recreo con la mochila, todos los estudiantes, porque cambian de aula a cada recreo.
|
Sale con su mochila.
|
X
|
|
Todos los estudiantes lo hacen.
|
Observa a todos lados a cada momento.
|
|
X
|
|
AGRESIVIDAD:
|
Eleva su tono de voz hacia los compañeros.
|
|
X
|
|
Bromea bruscamente.
|
|
X
|
|
Golpea a sus compañeros sin motivo.
|
|
X
|
|
Dostları ilə paylaş: |
