Universidade estadual paulista “julio de mesquita filho”

Considerações sobre a Gestão
Com base nas informações coletadas da dimensão “gestão acadêmica e administrativa” e também da “graduação” pode-se relacionar as seguintes considerações:

- Os parâmetros adotados para identificar e justificar a necessidade de contratação de pessoal docente e técnico-administrativos na Unidade são adequados;

- A manutenção dos atuais regimes de trabalho dos docentes é de extrema importância na captação de recursos junto às agências de fomento para o desenvolvimento das atividades de pesquisa, atuação nos programas de pós-graduação e, obtenção de bolas de iniciação científica para os alunos dos cursos de graduação e bolsas de mestrado e doutorado para os alunos dos programas de pós-graduação mantidos pela Unidade, mantendo a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão de serviços à comunidade;

- A gestão dos processos de contratação, capacitação e atualização de pessoal docente e técnico-administrativo é adequada;

- Quanto ao programa de qualificação docente e técnico-administrativo, no caso dos docentes está adequado. Já para o pessoal técnico-administrativo, no que tange ao ADP - Acompanhamento e Desenvolvimento Profissional, cabe à Unidade realizar um levantamento detalhado com o objetivo de verificar qual o motivo da insatisfação externado por um número expressivo de servidores e, adotar medidas para solucionar ou mesmo para atenuar o problema;

- No que se refere aos critérios para expansão da Universidade em termos de Cursos, Campus, Unidades Auxiliares e Complementares estão adequados. Entretanto vale ressaltar que a ampliação dos serviços prestados implica em aumento da carga de trabalho para docentes e servidores técnico-administrativos, bem como no aumento das despesas de custeio. Portanto, é necessário o repasse de recursos adicionais para a contratação de pessoal docente e técnico-administrativo, bem como da destinação de recursos para o pagamento das despesas de custeio permitindo que a Universidade mantenha a qualidade na prestação de serviços à comunidade;

- A infra-estrutura do Campus é adequada e suficiente para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão de serviços à comunidade e de gestão;

- Os critérios e parâmetros utilizados na previsão orçamentária para custeio e investimento das Unidades Universitárias são adequados;

- Os serviços prestados pelos órgãos administrativos e de apoio acadêmico são suficientes e eficazes na consecução das atividades fins da Universidade.

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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Os dados obtidos da avaliação institucional local, evidenciaram importantes resultados sobre a situação dos Cursos de Graduação, Pós-graduação Stricto e Lato Sensu, Pesquisas, Extensão e Gestão Universitária.

O corpo docente envolvido nos cursos de graduação apresenta uma alta titulação com elevada porcentagem de profissionais com qualificação mínima de mestre, acima de 97%, sendo que do total as maiorias são doutores e adjuntos.

O regime de trabalho predominante é o regime de dedicação integral docência e à pesquisa (97%), fator este de extrema importância para que possam se desenvolvidas de forma satisfatória as três atividades fins da Universidade: ensino, pesquisa e extensão.

Os cursos da Unidade apresentam alta qualidade, fator esse identificado através das avaliações do MEC (Provão), ENADE (Exame Nacional de Cursos), Guia do Estudante, inserção dos egressos no mercado de trabalho e em cursos de pós-graduação (Agronomia, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica e Ciência dos Materiais), havendo uma expectativa muito positiva com relação aos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Física e Matemática, que ainda não foram avaliados.

As condições de estudo tem se mostrado satisfatórias com uma infra-estrutura de salas de aulas, laboratórios didáticos, biblioteca, estágios extracurriculares, oferta de bolsas de estudos tanto para alunos carentes como também através de uma boa inserção nos órgãos de fomento e iniciativa privada, restaurante universitário e alojamento. Porém principalmente devido ao aumento no número de vagas (2 vestibulares/ano), e criação de novos cursos, há necessidade urgente de investimentos nas construções de laboratórios didáticos e salas de aulas de forma a se manter o nível de excelência dos cursos.

Há investimento na formação dos professores, à nível de pós-graduação e pós-doutoramento, porém com relação ao segmento técnico-administrativo há necessidade de programas que contemplem a realização destas atividades de modo mais significativo.

Os programas de pós-graduação têm apresentado um nível de bom a ótimo, evidenciando através da avaliação da CAPES, com número de bolsas bastante significativo o que facilita a inserção dos pleiteantes nos cursos oferecidos pela unidade.

O ensino da pós-graduação tem predominância para o Stricto Sensu, não havendo ainda na Unidade algum direcionamento no sentido de mestrado profissionalizante, fato este que vem ocorrendo em algumas Universidades.

A produção científica dos docentes apresenta aspectos muito positivos em termos de formação de profissionais, captação de recursos, participação em congressos, porém no que diz respeito a publicação em periódicos arbitrados com seletiva política editorial, há necessidade de um maior incremento, uma vez que os valores observados são baixos, principalmente quando se considera o nível de titulação do corpo docente. Os grupos de pesquisa são importantes implementadores desta atividade, aumentando a produtividade científica dos docentes da Unidade.

Há uma boa interação entre graduação e pós-graduação, fator este muito positivo no desenvolvimento principalmente das atividades de ensino e pesquisa.

A Unidade possui uma boa infra-estrutura de informática e de acesso à informática, havendo também uma boa estrutura física de suporte às atividades de ensino e pesquisa à nível de cursos através dos núcleos de informática.

As atividades de extensão se caracterizam por serem executadas mais a nível individual por professores, do que por grupo de professores ou professor e aluno, havendo a necessidade de que esta atividade envolva mais trabalho em grupo do que individual, onde haveria uma maior integração. As ações de extensão do campus da Unesp de Ilha Solteiras vêm captando cerca de R$ 600 mil por ano, o que corresponde a um impacto sócio-econômico importante no Município de Ilha Solteira. Destaca-se ainda uma atividade, assistencial, programas de capacitação profissional para profissionais da Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) e parcerias com empresas.

O bom desempenho dos cursos inicialmente, Agronomia, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica implantados permitiu a alocação de cursos novos, advindas da política da Reitoria da Unesp de ampliação de cursos e vagas, principalmente na área de licenciatura, através de cursos noturnos de Ciências Biológicas, Física e Matemática, e de um curso em período integral, o de Zootecnia.

O grande desafio é pois, manter o nível de excelência até agora atingido, sendo necessário corrigir algumas distorções e realizar investimentos na infra-estrutura física e pessoal através de construções, cursos de aprimoramento e incentivo através de melhorias das condições de trabalho.

As metas as Unidade para os próximos anos são de uma ampliação na infra estrutura física, fato este que poder ser concretizado com a reforma e adequação do Centro de Treinamento para atender o curso de Engenharia Elétrica, construção de laboratórios didáticos para atender os cursos das áreas de Biológicas e Básico além de construção de Departamentos de Ensino, cujo projeto faz parte do planejamento de desenvolvimento institucional.

Responsáveis pelas informações:

Diretores: Prof. Dr. Vicente Lopes Júnior e Prof. Dr. Wilson Manzoli Junior

Vice-Diretor: Prof. Dr. Edson Guilherme Vieira e Prof. Dr. Marco Eustáquio de Sá
Chefes de Departamentos:

Biologia e Zootecnia: Profs. Drs. Luiz de Carvalho Landell Filho e Fernando Tadeu de Carvalho

Engenharia Civil: Profs. Drs. Tsunao Matsumoto e Adriano Souza

Engenharia Elétrica: Profs. Drs. Dionizio Paschoareli Júnior e José Carlos Rossi

Engenharia Mecânica: Prof. Dr. Ricardo Alan Verdú Ramos

Física e Química: Prof. Dr. Laércio Caetano

Fitossanidade, Engenharia Rural e Solos: Profs. Drs. Max José de Araújo Faria Júnior e Fernando Braz Tangerio Hernandez

Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia: Profªs Drªs Jacira dos Santos Isepon e Silvia Maria Almeida Lima Costa

Matemática: Profs. Drs. Anirio Salles Filho e Paulo Isamo Hiratsuka
Coordenadores de Cursos de Graduação

Agronomia: Profs. Drs. Ricardo Antonio Ferreira Rodrigues e João Luís Zocoler

Ciências Biológicas: Profªs Drªs Marília Rodrigues Pereira de Noronha e Kátia Luciene Maltoni

Engenharia Civil: Profs. Drs. Jefferson Nascimento de Oliveira e Jair Camacho

Engenharia Elétrica: Prof. Dr. Jozué Vieira Filho

Engenharia Mecânica: Prof. Dr. Hidekasu Matsumoto

Física: Profs. Drs. João Carlos Silos Moraes e Washington Luiz Pacheco de Carvalho

Matemática: Prof. Dr. Luís Antonio Fernandes de Oliveira
Coordenadores de Programas de Pós-graduação

Agronomia: Profs. Drs. Aparecida Conceição Boliani e Enes Furlani Junior

Ciência dos Materiais: Prof. Dr. Walter Katsumi Sakamoto e Eudes Borges de Araújo

Engenharia Civil: Profs. Drs. Mônica Pinto Barbosa e Jorge Luís Akasaki

Engenharia Elétrica: Profs. Drs. Aparecido Augusto de Carvalho e Marcelo Carvalho Minhoto Teixeira

Engenharia Mecânica: Profs. Drs. João Antonio Pereira e Gilberto Pechoto de Melo

Zootecnia: Prof. Dr. Hélio Takachi Okuda
Dimensão Pesquisa: Profs. Drs. Enes Furlani Júnior e Nobuo Oki

Dimensão Extensão: Prof. Dr. Edson Guilherme Vieira e Marco Eustáquio de Sá

Gestão Universitária: Prof. Dr. Orivaldo Arf
Divisão Técnica Acadêmica: Getúlio Mendes dos Santos