Université de rouen

Modalité d’évaluation en contrôle continu : examen écrit de 2 h.

Bibliographie :
Aristote : Rhétorique, traduction : Ruelle, Paris, Livre de Poche, 1991. [un classique fondateur]

Bouquiaux, L. et Leclercq, B. : Logique formelle et argumentation, Bruxelles, De Boeck, 2009. [manuel à large spectre, mais succinct sur certains points]

Meyer, M. : Qu’est-ce que l’argumentation ?, Paris, Vrin, 2008. [une thèse synthétique, forte, discutable cependant]

Perelman, C. : L’empire rhétorique, Paris, Vrin, 2002. [une introduction à la « nouvelle rhétorique »]

U.E. 2 Histoire des idées

LPH 121 Histoire de la pensée antique

Annie HOURCADE
Des présocratiques à Platon : le problème du savoir

Comment un savoir authentique est-il possible alors que les phénomènes offrent le spectacle de la multiplicité, du mouvement et du changement ? Cʼest en grande partie afin dʼapporter une solution rationnelle à ce problème – initialement posé par les Présocratiques – que Platon et Aristote élaborent leurs systèmes philosophiques. Il sʼagira de préciser les modalités de la position du problème tel quʼil voit le jour avec les penseurs présocratiques, de caractériser lʼattitude socratico-platonicienne face à la nature, dʼétudier la théorie des Formes de Platon en tant quʼelle constitue une solution possible au problème posé par le caractère multiple des phénomènes.

Platon, Ménon, trad. M. Canto, Paris, GF, 1993

Platon, Phédon, trad. M. Dixsaut, Paris, GF, 1991

Platon, République VI et VII, trad. G. Leroux, GF, 2002

Platon, Phèdre, trad. L. Brisson, Paris, GF, 1997

Platon, Timée, trad. L. Brisson, Paris, GF, 1992

Une bibliographie complémentaire sera distribuée à la rentrée.