Universiteti

Risunok – 2. Metodika primeneniya podvijnыx igr, ispolzuemыx v povыshenii effektivnosti uchebnыx zanyatiy yunыx legkoatletov
Ob’edinenie razvitiya urovnya fizicheskoy podgotovki s razvitiem sposobnosti obщeniya v protsesse uchebnыx zanyatiy v sportivnom obrazovatelnom uchrejdenii sozdaet neobxodimost vneseniya tochnosti trebovaniyam ispolzovaniya podvijnыx igr v etix selyax i otbor metodicheskix sposobov. Zdes, vnesenie tochnosti v ispolzovanii metodicheskix sposobov vxodyaщix v razlichnыe gruppы (prakticheskie, izlagayuщiesya slovom i vizualno) odnovremenno ili posledovatelno schitaetsya vajnыm.
Pri ispolzovanii metoda strogogo soblyudeniya opredelennыx pravil vыpolneniya uprajneniy, v protsesse obucheniya detey neobxodimo obraщat vnimanie na sovmestnoe vedenie effektivnoy igrovoy deyatelnosti, v nekotorыx konkretnыx igrovыx situatsiyax tochno povtoryat dvijeniya i v posleduyuщem etape obsujdat dannыe dvijeniya.
Pri obuchenii prostыm igram ispolzuetsya selostnыy konstruksionnыy metod, gde detyam ob’yasnyaetsya ocherednost igr dlya zapominaniya. Deti, pri obuchenii realizovыvat igrы izuchayut ix sostavnыe chasti otdelno. Zdes, dvijeniya opredelennыe dlya vыpolneniya napadayuщim, zaщitnikom i kapitanom komandы izuchayutsya otdelno.
Protsess realizatsii podvijnыx igr v selyax napravlennogo razvitiya fizicheskix kachestv detey, a takje nedopuщeniya izlishney ustalosti vo vremya igrы rekomenduetsya ispolzovanie postoyannыx standartnыx uprajneniy. Povtorenie podvijnыx igr s tochki zreniya fizicheskogo vospitaniya schitaetsya svyazannыm po forme i intensivnosti.
V chetvertoy glave dissertatsii “Eksperimentalnaya proverka metodiki primeneniya podvijnыx igr v povыshenii effektivnosti zanyatiy yunыx legkoatletov” privedenы svedeniya otnositelno vliyaniya razrabotannogo metoda na fizicheskuyu podgotovku 10-12 letnix detey, dinamika fizicheskoy podgotovki yunыx legkoatletov i vliyanie razrabotannoy metodiki na psixologicheskuyu podgotovku 10-12 letnix legkoatletov.
Rezultatы eksperimentov po opredeleniyu fizicheskoy podgotovki 10-12 letnix legkoatletov, zanimayuщixsya na nachalnom etape podgotovki privedegы v tablitse–3.
Bыstrota yavlyaetsya odnim iz vajnыx fizicheskix kachestv legkoatletov. V selyax opredeleniya kachestva bыstrotы u 11 letnix legkoatletov, nami proveden kontrolnыy test “Beg na 30 m. (sek.)”.
Pokazateli 11 letnix legkoatletov KG v nachale eksperimentov sostavili 6,4±0,8 sek., a u EG pokazateli dannogo uprajneniya sostavili 6,4±0,8 sek. Statisticheskaya raznitsa mejdu pokazatelyami ravna r>0,05.
Pedagogicheskoe testirovanie v konse goda v selyax opredeleniya effektivnosti podvijnыx igr, primenennыx v uchebnыx zanyatiyax yunыx legkoatletov pokazalo sleduyuщie rezultatы: u legkoatletov KG rezultatы bega na 30 m v srednem sostavili 6,0±0,9 sek., v EG – 6,7±0,2 sek., (r<0,05).
Dlya opredeleniya razvitiya bыstrotы, kotoraya schitaetsya vajnoy i v legkoy atletike, ispolzovali chelnochnыy beg na 3x10 m. Pokazateli 11 letnix legkoatletov KG v nachale eksperimentov sostavili 8,7±0,4 sek., a u EG
pokazateli dannogo uprajneniya sostavili 8,7±0,5 sek. Statisticheskaya raznitsa mejdu pokazatelyami ravna r>0,05.
Pedagogicheskie testы po opredeleniyu vliyaniya ispolzovannыx podvijnыx igr na razvitie bыstrotы u 10-12 letnix legkoatletov pokazali sleduyuщie rezultatы: u sportsmenov KG rezultatы bыli ravnы 8,4±0,9 sek., u EG – 8,0±0,8 sek. Raznitsa mejdu pokazatelyami sportsmenov KG i EG sostavila 0,4 sek. Statisticheskaya raznitsa mejdu pokazatelyami ravna r<0,05.
Po rezultatam testa v nachale eksperimentov ne obnarujena dostovernaya raznitsa v pokazatelyax sposobnosti obщeniya mejdu sportsmenami kontrolnoy i eksperimaentlnoy gruppы.