Ushbu o‟quv-uslubiy majmua O‟zbekiston Respublikasi oo‟mtv

Nazorat diktant 
O‟quv yilining
I yarmida 
– 
25-30 
40-45 
55-70 
O‟quv yilining
II yarmida 
15-20 
35-40 
45-50 
75-80 
Bayon 
– 
45-60 
70-80 
100-110 
Tekshiruv diktanti, grammatik topshiriq, bayon va insho uchun baho me‟yori 
boshlang‟ich sinflar ona tili dasturida aniq berilgan.
Savol va topshiriqlar: 
1. Kichik yoshdagi o‟quvchilar uchun sintaktik bilimlarni o‟zlashtirishning 
ahamiyatini tushuntiring. 
2. Boshlang‟ich sinflarda “Gap” mavzusi materiallarini o‟rganishdagi izchillikni 
asoslang. 
Z. O‟quvchilarning gapning bosh bo‟laklari – ega va kesim bilan qanday 
tanishtirasiz? Darsda qanday ko‟rgazmalardan foydalanasiz?
4. Boshlang‟ich sinf o‟quvchilari gapda so‟zlarning bog‟lanishini 
o‟zlashtirishda qanday qiyinchiliklarga duch keladilar? 

---

4-MAVZU: Kichik yoshdagi o„quvchilar nutqini o„stirish 
yo„llari va vazifalari 
REJA: 
1. Kichik yoshdagi o„quvchilar nutqini o„stirish yo„llari va vazifalari. 
2. Nutq va uni o„stirish tushunchasi.
3. O„quvchilar nutqiga qo„yilgan talabalar.
4. Nutq o„quvchilar tafakkurini o„stirishda muhim vosita. 
Tayanch so‟z va atamalar: boshlang„ich sinf, ona tili, nutq o„stirish 
mеtodikasi. kichik yoshdagi o„quvchilar, nutq o„stirish yo„llari, vazifalari, nutq 
tushunchasi, o„quvchilar nutqiga qo„yilgan talabalar, tafakkur, tovushlar va harflar, 
so‟z, gap, bog‟lanishli nutq.
Nutq - kishi faoliyatining turi, til vositalari (so‟z, so‟z birikmasi, gap) asosida 
tafakkurni ishga solishdir. Nutq o‟zaro aloqa va xabar, o‟z fikrini his-hayajon bilan 
ifodalash va boshqalarga ta‟sir etish vazifasini bajaradi. 
Yaxshi rivojlangan nutq jamiyatda kishi faoliyatining muhim vositalaridan 
biri sifatida xizmat qiladi. O‟quvchi uchun esa nutq maktabda muvaffaqiyatli 
ta‟lim olish qurolidir. 
Nutq o‟stirish nima? Agar o‟quvchi va uning tildan bajargan ishlari ko‟zda 
tutilsa, nutq o‟stirish deganda tilni har tomonlama (talaffuzi, lug‟ati, sintaktik 
qurilishini, bog‟lanishli nutqni) faol amaliy o‟zlashtirish tushuniladi. Agar 
o‟qituvchi ko‟zda tutilsa, nutq o‟stirish deganda, o‟quvchilarning tilning talaffuzi, 
lug‟ati, sintaktik qurilishi va bog‟lanishli nutqni faol egallashlariga yordam 
beradigan metod va usullarni qo‟llash tushuniladi
3
. Shuning uchun ham 
grammatika va imlo dasturi tovushlar va harflar, so‟z, gap, bog‟lanishli nutq kabi 
qismlarni o‟z ichiga olgan. Ona tili dasturining bo‟limlari «Xat-savod o’rgatish va