*Bu kazanım ve etkinlik daha çok küçük şehirlerde ve ilçelerdeki öğrenci ve okullar için daha uygundur. Büyük şehirlerdeki öğrenciler ve okullar için alternatif kazanımlar ve etkinlikle üretilebilir.
Süreç:
Öğrencilere iş imkânlarının yakın yerel çevrede de bulunabileceği belirtirek ve etkinlik başlatılır.
Öğrencilerden bir önceki haftadan yerel çevrede bulunan iş yerleriyle ilgili ziyaret edip topladıkları bilgileri sınıfla paylaşmaları istenir ve öğrencilere aşağıda verilenlere benzer sorular sorulur.
Yerel çevrenizde bulunan işler nelerdir?
Yerel çevrenizde bulunan işlerin sizce gelişme imkânı var mı?
Yerel çevrenizde bulunan işyerlerindeki çalışanların özellikleri neler?
Yerel çevrenizde bulunan iş yerlerinin karşılaştıkları güçlükler neler?
Yerel çevrenizde bulunan iş yerlerin yaşadıkları kolaylıklar neler?
Yaşadığınız yerin özelliklerinin yerel çevrede bulunan işlere olan katkısı neler?
Öğrencilerin yukarıda belirtilen sorularla ilgili cevapları alındıktan sonra öğrencilere cevaplarını beraberce düzenleyip broşür, afiş haline getirebilecekleri belirtilir.
Öğrencilere iş dünyasında pek çok büyük şirketin işlerine yerel çevrelerinde başlayıp geliştikleri, ya da yerel çevrede markalaşan işyerlerinin olduğu hatırlatılır, ülkede bu durumda olan işyerleri ile ilgili örnekler tartışılabilir.
Öğrencilere kendilerinin de yerel çevredeki işlere katkıda bulunabilecek düşüncelerini, projelerini sunabilecekleri söylenir. (Örneğin, sokaklarda bolca bulunan turunç ağaçlarının sadece yiyecek amaçlı olarak kullanılmaması, yerel çevredeki iş yerlerine daha farklı katkıda bulunması).
Öğrencilere etkinlikle ilgili düşüncelerini sınıfla paylaşmaları istenir.
Öğrencilere yerel çevredeki işlerle ilgili değerlendirmelerini bu etkinlikle sınırlı tutmamaları belirtilerek etkinlik sonlandırılır.
