*Etkinlik işlenirken etkili karar vermede sorun yaşayan öğrencileriniz için okul rehber öğretmeni, okul rehber öğretmeni yoksa RAM ile işbirliği yapılarak öğrenciye destek hizmeti sağlanmalıdır.
Süreç:
Öğrencilere karar verme basamaklarının bu etkinlikte de önemli olduğu vurgulanarak 10. sınıf “Kararım Etkili mi?” adlı 16. etkinlikle ilgili hatırlatma yapılır ve etkinlikte karar verme stratejilerinin hangisini veya hangilerini kararlarında kullandıkları sorulur.
Öğrencilerden karar verirken hangi karar stratejilerini kullandıklarını sınıfla paylaşmaları istenir.
Öğrencilerden geçen haftadan bu yana aldıkları kararları boş bir kâğıda yazmaları istenir ve ardından Form–38 (Karar Verme Unsurları) verilir.
Öğrencilere aldıkları kararlarda formdaki karar verme unsurlarını kullanıp kullanmadıkları sorulur ve kullandılarsa hangi basamakları kullandıkları sorulur.
Öğrencilerden etkinlikle ilgili düşüncelerini sınıfla paylaşmaları istenir.
Öğrencilere karar verme unsurlarını hayatlarının her aşamasında kullanmalarının gerekliliği vurgulanarak etkinlik sonlandırılır
