Toplumsal sorunların farkına varır ve çözüm üretir. (Kazanım Numarası 161)
Öğrenci Sayısı:
Tüm Sınıf
Süre:
40 dakika
Ortam:
Sınıf
Sınıf Düzeni:
Oturma Düzeni
Araç-Gereç:
Çeşitli gazetelerden kesilmiş toplumsal sorunlarla ilgili haberler.
Kaynak:
MEB, c.(2002)’den uyarlanmıştır.
Süreç:
Öğrencilere “Sizce günümüzde yaşanan başlıca toplumsal olaylar nelerdir?” soru yöneltilir. Gelen cevaplar yorum yapılmadan dinlenir.
Öğrencilerin toplumsal sorunlara ilişkin çeşitli gazete ve dergilerden keserek getirdikleri haberler kendi getirdiklerinizle beraber masaya yayılır ve sınıfça incelenir.
Her öğrenciden kendisine ilginç gelen haberi belirlemesi istenir. Aynı haberi seçenlerden 6–7 kişilik bir grup oluşturulur.
Gruplardan kendi haber konularıyla ilgili aşağıdakine benzer sorular sorularak yeni düşünceler üretmeleri için 5 dakika süre verilir:
Bu haber insanların ne işine yarıyor?
Bu haber insanların dikkatini hangi konuya çekiyor?
Haberdeki konu ile ilgili başka neler olabilir?
Haberdeki konu bir sorun olarak nasıl ifade edilebilir?
Bu sorunla ilgili çeşitli çözüm yolları neler olabilir?
Bu grup bu sorunun çözümünün neresinde yer alabilir?
Gruplardan seçtikleri haberle ilgili toplumsal sorunu ve ürettikleri çözümleri anlatmaları istenir.
İçinde bulunduğu toplumun sorularına duyarlı olmanın gelişen insanın bir özelliği olduğu, gelişen insanın temel ihtiyaçlarını karşıladıktan sonra dünyada olan biten olayları bilen-anlayan-sorgulayan, çözüm üreten yani düşünen insan olduğu vurgulanarak etkinlik sorgulanır.
