Uygulamalarla iLGİLİ BİLİnmesi gerekenler

FORM–32

DEĞERLER LİSTESİ

Sağlık Ekonomik güvence Aile

Kendine saygı Başarı Fark edilme Düzenli hayat Özgüven Bilgi

Özgürlük Ahlak Saygınlık

Sevgi Macera Eşitlik

Adalet Şöhret Arkadaşlık

Başarı İç huzuru Güç

Kültür Sadakat Yaratıcılık

Yardımseverlik Doyum Zenginlik

Dürüstlük Güç Fiziksel özellikler

Bağımsızlık Çocuk sahibi olma Yarışma/ Rekabet

Sorumluluk Takım çalışması Güvenlik

Kazanç Liderlik Yaşam boyu öğrenme

Teknoloji kullanma Problem Çözme

Yenilikçilik

10. SINIF– 8.ETKİNLİK

Etkinliğin Adı:	DEĞERLERİM VE MESLEĞİM
Sınıf:	10.sınıf
Yeterlik Alanı:	Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Kazanım:	Değerlerin meslek seçimindeki rolünü açıklar. (Kazanım Numarası 203 )
Öğrenci Sayısı:	Tüm Sınıf
Süre:	40 dakika
Ortam:	Sınıf ortamı
Sınıf Düzeni:	Oturma düzeni
Araç-gereç:	Form–33 (Mesleki Değerler Listesi)
Hazırlayan:	ŞükranKILIÇ-Niles&Harris-Bowlsbey(2002)’den ve www.quintessialcareers. com’dan yararlanılmıştır.
Süreç: Öğrencilere 10. sınıf “Değerlerim ve Hayatım” adlı 7. etkinlikle ilgili hatırlatma yapılır. Öğrencilere Form–33 (Mesleki Değerler Listesi) verilir ve formdaki listeyi incelemeleri istenir. Öğrencilere yapacakları meslek seçiminde değerler listesinde yer alan değerlerden hangisinin daha önemli rol oynayacağı sorulur ve öğrencilerden bir önem sırası yapması istenir. (Formda değerlerin yanındaki boşluklar, sıralama için kullanılabilir, önem sırası 1’den 10’a veya 1 den 5’e kadar yapılabilir). Öğrencilere seçmeyi düşündükleri mesleklerin hangilerinin sıraladıkları mesleki değerlere uygun olacağını belirlemeleri istenir. Gönüllü öğrencilerden yaptıkları önem sıralamasını sınıfla paylaşması istenir. Değerlerinin meslek seçimi üzerindeki etkilerinin önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır. Değerlendirme: