4ACCOMPAGNEMENT DU PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL DE L’ELEVE (volet orientation) - MISE A JOUR juillet 2014
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014
Terre et Ciel "Un serious game vient d'être lancé par AIREMPLOI à destination des jeunes. Objectif : leur faire découvrir les métiers de l'aérien et de l'aéronautique et favoriser les vocations. Intitulé « Terre et Ciel », le jeu a été lancé par AIREMPLOI, l'association créée à l'initiative d'AIR FRANCE, du GIFAS et de la FNAM en partenariat avec les entreprises du secteur, Aéroports de Paris et l'Armée de l'Air. Ce nouveau « serious game » s'adresse aux jeunes, de toutes filières et de tous niveaux d'études. L'internaute est invité à se glisser dans la peau de différents personnages pour découvrir ainsi au travers de missions la conception et la construction d'un avion, les coulisses d'un aéroport, la navigation, la prise en charge des passagers, etc. Le parcours, à la fois ludique et pédagogique, offre un panel complet des métiers du transport aérien et de l'industrie aéronautique et spatiale. Une manière pour les jeunes de mieux connaître ce secteur et ses métiers et pourquoi pas les inciter à y entamer une carrière."
http://www.airemploi.org/
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014
Education France TV Une nouvelle plateforme de France Télévisions destinée à l'ensemble de la communauté éducative « francetv éducation » propose, entre autres contenus, de "courtes séquences vidéo accompagnées de documents, de dossiers ou sites complets sur certaines thématiques". Le site francetv éducation produit et diffuse des "contenus sous des formats diversifiés et innovants" : vidéos, articles, dossiers, diaporamas, serious games, web documentaires, cartes interactives, quiz... La navigation intra-site s'effectue à partir de six grands thèmes généraux : S'orienter (après la troisième, après le bac, insertion des jeunes, métiers); Décrypter (actualité, éducation aux médias et à l'image, guide TV); Accompagner de la vie scolaire (débats pédagogiques, questions scolaires, citoyenneté, prévention, psychologie); Enseigner (vidéos pour le niveau école, collège ou lycée via lesite.tv).
Ces différents contenus sont accessibles gratuitement pour une utilisation dans un cadre scolaire ou à domicile. Le site est alimenté régulièrement par de nouveaux contenus issus des programmes diffusés par France Télévisions ou proposés par des partenaires publics et privés.
http://education.francetv.fr/
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014
UNAF : Les parents divorcés et l'École
Les parents restent parents, même quand ils ne vivent plus en couple. Pour éclairer le débat public, donner avis aux pouvoirs publics et apporter la voix des familles, l'UNAF, Union nationale des associations familiales, s'est intéressée à la façon dont les parents séparés exercent leur autorité parentale, éduquent leur enfant, et suivent leur scolarité, en réalisant une étude qualitative sous forme de 32 entretiens semi-directifs approfondis de parents séparés ou divorcés.
(…)
L'orientation L'orientation est une décision importante. Un accord des deux parents parait donc bien nécessaire, comme l'indique la jurisprudence, même si le jeune doit être entendu aussi en priorité. Dans certaines situations conflictuelles, l'un des parents peut avoir un peu trop systématiquement un avis contraire à l'autre parent. Que faire, en cas de désaccord entre les parents, pour que cela ne nuise pas au jeune ? Le cas par cas est bien-sûr ici à préconiser, et un échange suffisamment en amont, entre les parents, les enseignants, le jeune pour réfléchir à son projet professionnel. Dans la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République est réaffirmée, dans les principes même de l'éducation, la place primordiale des parents : « Pour garantir la réussite de tous, l'école se construit avec la participation des parents quelle que soit leur origine sociale » (code de l'éducation, article L.111.1). Cette étude montre que la prise en compte par l'École des nouvelles situations familiales est nécessaire. Les situations de séparation ne sont pas non plus majoritaire et ne devrait donc pas engendrer un surcroit de travail si important pour les établissements, puisque elles ne concernent que 6,2% des enfants de moins de 18 ans, 75% des enfants vivant avec leur deux parents et 18,5% avec un seul de leur parent uniquement. L'École ne peut cependant que souhaiter cette coopération avec les parents qui est bénéfique pour les élèves, mais aussi, pour la sérénité de l'exercice du métier d'enseignant. La question de la place des pères apparait comme particulièrement importante. Patricia Humann
Coordinatrice pôle éducation de l'UNAF
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014
(…) "Après le temps de l'orientation, vient celui de l'affectation, souvent tout aussi douloureux. Comment peut-on encore accepter que des jeunes soient envoyés vers des filières qui ne leur conviennent pas, par manque de place ? Il n'est plus possible de concevoir l'orientation des élèves en termes de places à pourvoir", estime Paul Raoult qui dénonce une pratique de gestion de l'Éducation nationale qui risque de perdurer.
"Il faut remédier à une conception de la discipline entièrement orientée vers l'exclusion des élèves. L'exclusion, c'est une non-solution !.. J'irai même plus loin, l'exclusion renforce les inégalités sociales, comme les inégalités scolaires, car nous savons très bien que, trop souvent les élèves issus des classes populaires en sont les premières victimes", affirmait P Raoult. " Je vous propose que nous travaillions à l'élaboration d'un livre noir et blanc des conseils de discipline ; pour mieux percevoir ce qui se fait de positif et de négatif ; et ainsi formuler des propositions pour refonder les procédures disciplinaires". Si la Fcpe et le ministre partagent la volonté de réduire les exclusions, comme en témoigne la récente circulaire sur les sanctions, nul doute que le ministère de l'éducation nationale voit d'un mauvais oeil un dispositif qui éclairera les cotés sombres de l'ordre scolaire.
François Jarraud
Création d'un corps de psychologues de l'Education nationale
Les Copsys et les psychologues du premier degré seront regroupés dans un nouveau corps de psychologues de l'éducation nationale, annonce le Snuipp. " Le texte ministériel fixe les principes généraux et envisage la formation dans le cadre d'un master de « psychologie de l'éducation et de la formation » et un recrutement au niveau du master 1 de psychologie."
Communiqué
http://www.snuipp.fr/Psychologues-vers-la-creation-d-un
Affectation dans le supérieur
"La présente note de service a pour objet de définir les modalités de publication par les établissements d'enseignement supérieur des vacances de leurs emplois de type second degré à pourvoir le 1er septembre 2015 ; de rappeler la procédure à suivre". Cela ne concerne que les enseignants du second degré.
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2014/06/20062014Article635388480892564385.aspx
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juillet 2014
Orientation : Le Guide des néo cops 7ème édition Jacques Vauloup publie la 7ème édition de son incontournable Guide des néo-cop. Indispensable aux nouveaux conseillers d'orientation, son usage est vivement recommandé aux professeurs principaux, en charge de l'orientation, et même aux parents. En 22 fiches concrètes et pratiques, le Guide permet une prise en main des problématiques d'orientation. Il invite, par exemple, à explorer le tissu économique local, à discuter avec les parents, à investir l'accompagnement personnalisé en lycée, à prendre en charge le genre. Dans les nouveautés de cette édition, "ma première semaine en CIO" (annexe 11) et un inédit de A Lhotellier sur "tenir conseil". Le Guide des néo cops
http://cio49.ac-nantes.fr/spip/spip.php?article234 Voir aussi... Orientation : Les métiers de la mécanique Les professionnels de la mécanique travaillent dans tous les secteurs et à tous les niveaux, de l'ingénieure de bureau d'étude à la technicienne d'usinage ou à l'ascensoriste. Chaque année le secteur recrute 50 000 personnes. L'Onisep lui consacre un numéro de Parcours, sa collection Orientation. Il décrit le secteur. Surtout, à travers des témoignages vivants, il présente une vingtaine de métiers de la mécanique. Tout un chapitre est consacré aux études, aux formations bac +2 à bac +5. Toutes les formations sont présentées et les adresses des établissements sont facilement accessibles. Des conseils et un guide pratique complètent ce guide.
Les métiers de la mécanique, Parcours, Onisep. La mécatronique
La mécatronique est une nouvelle technologie alliant la mécanique, l'électronique, l'informatique et les nouvelles technologies de l'information et de la communication (internet). Présente dans les grandes innovations contemporaines : automobiles, TGV, avions, bateaux, matériel médical, machines agricoles, éoliennes, la mécatronique s'insère partout pour faire évoluer la mécanique. Elle ouvre la voie à de nouveaux métiers qui sont présentés dans cette brochure publiée par le syndicat professionnel.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/06/05062014Article635375523650225298.aspx Quel enseignement d'exploration choisir en 2de ?
C'est une des questions auxquels répond le Guide "Après la 3ème" proposé gratuitement par l'Onisep. Il présente les différents enseignements d'exploration et indique pour chacun ses finalités. Par exemple faut il choisir SES ou PFEG ?
Le guide
http://www.onisep.fr/Guides-d-orientation Des guides pour les études des jeunes handicapés
Réalisés par l'Onisep, trois guides aident les jeunes handicapés à poursuivre leurs études. "Handicap visuel", "Handicap auditif", "Handicap moteur", chaque ouvrage présente l'organisation de l'enseignement et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Il donne les coordonnées et la raison d'être des principales associations. Il aide à construire son parcours de scolarisation en invitant à choisir le mode de scolarisation, établissement scolaire ou établissement médico-social. Chacun détaille les différents modes de scolarisation et recense les associations et les établissements pouvant apporter de l'aide.
Les trois guides
http://librairie.onisep.fr/Themes/Autres/Handicap Travaillez l'orientation avec Découvrez les Métiers du numérique Cette année encore c'est une classe où les filles sont très majoritaires qui remporte le concours " Découvrez les métiers du numérique et validez le B2i" organisé par l'Onisep et le Syntec. Les élèves de 3e DP3 du collège de l'Ostrevant à Bouchain (Nord) ont réalisé un site très complet sur un métier du numérique qui a séduit le jury. Organisé par l'Onisep avec le soutien du Syntec, le syndicat des industries du numérique, le concours " Découvrez les métiers du numérique et validez le B2i" s'adresse aux classes de 4e et 3e. Il offre l'occasion à chacun des élèves de découvrir l'étendue des domaines d'application de ce secteur d'activités et de mettre en oeuvre les compétences du B2i pour obtenir l'attestation dont la délivrance relève de la responsabilité de l'équipe pédagogique. Même dans un petit bourg, comme Bouchain, les métiers du numérique sont présents. Les élèves ont choisi de travailler sur le métier de responsable informatique. Organisés en groupe par leurs professeurs, Karine Rollin, professeure de lettres, et Frédéric Roszak, professeur d'histoire-géographie, ils ont bien sûr interviewé le responsable informatique d'une filiale d'une grande marque automobile. Mais ils ont fait bien plus que filmer et restituer. Ils ont écrit le scénario d'une véritable émission de télévision qu'ils ont ensuite réalisée. Depuis un studio, aménagé dans le collège, les jeunes ont appris leur texte, joué leur rôle, monté la vidéo, post synchronisé la bande et finalement livré un petit bijou qui atteste qu'ils ont vraiment maitrisé le B2i. Mais le plus fort est gardé pour la fin : ils ont aussi enregistré une vidéo où ils expliquent en détail comment ils s'y sont pris ! "Cette aventure a profondément soudé le groupe", nous a dit Frédéric Roszak. Les élèves ont appris à se connaître et à avoir confiance dans les enseignants. Là aussi les liens sont beaucoup plus forts que dans les autres classes de ce gros collège (650 élèves). Ils ont engagé de nombreuses compétences de plusieurs disciplines dans la réalisation du site et des vidéos. Les professeurs ont maintenant à gérer le contre coup de ce premier prix. Les inscriptions dans cette classe de 3ème DP3, où on fait tant de choses intéressantes et où le travail est si bien reconnu, sont déjà closes pour la rentrée 2014... François Jarraud Le concours
http://www.onisep.fr/Concours/Decouvrez-les-metiers-du-numerique-et-validez-le-B2i/Les-gagnants-2014 Le blog de la classe
http://dp3bouchain.over-blog.com/ Notamment la méthodologie
http://dp3bouchain.over-blog.com/2014/02/comment-avons-nous-proc%C3%A9d%C3%A9.html
Extrait de la lettre d’actualités d’Educpros.fr –25 juillet 2014
Bourse au mérite : des bacheliers se mobilisent contre sa disparition
La bourse au mérite ne sera plus attribuée à de nouveaux étudiants à compter de la rentrée 2014. Le bulletin officiel du 24 juillet 2014 a confirmé cette disparition annoncée en 2013 par Geneviève Fioraso, qui en avait repoussé l'exécution, suite à des contestations. Plusieurs bacheliers se sont de nouveau élevés, sur les réseaux sociaux, contre cette mesure.
Extrait du Bulletin officiel n°30 du 24 juillet 2014
Sections de techniciens supérieurs Accès des bacheliers aux sections de techniciens supérieurs et à la poursuite d’études dans une autre formation d’enseignement supérieur
décret n° 2014-791 du 9-7-2014 - J.O. du 11-7-2014- NOR MENS1411411D
CAP - BEP Obtention de dispenses d’unités aux examens
arrêté du 23-6-2014 - J.O. du 4-7-2014- NOR MENE1414880A
Extrait de la lettre d’actualités d’Educpros.fr – 11 juillet 2014
Déflouter le travail des professionnels de l’orientation
Ce billet a été écrit en commun par Jacques Vauloup, inspecteur chargé d’information et d’orientation et éditeur infatigable (Le guide des néo-cop, 7ème édition) et par Bernard Desclaux directeur de CIO honoraire et collaborateur régulier des Cahiers pédagogiques. Il est publié sur Propos orientés et surEducpros. Qui peut aujourd’hui dire ce que fait un […]
Extrait de la lettre d'information de l’ESEN nº217 du 11 juillet 2014
Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec
Ce rapport propose une analyse des pratiques exemplaires en matière d'accompagnement individualisé des élèves du secondaire des vingt dernières années. Trois situations de prévention scolaire sont analysées : le mentorat, les programmes d'accompagnement et de prévention du décrochage pendant la transition du primaire au secondaire.
Consulter le dossier sur l'accompagnement individualisé (pdf 2,25 Mo)
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juin 2014
Découverte professionnelle Les métiers de la mécanique Les professionnels de la mécanique travaillent dans tous les secteurs et à tous les niveaux, de l'ingénieure de bureau d'étude à la technicienne d'usinage ou à l'ascensoriste. Chaque année le secteur recrute 50 000 personnes. L'Onisep lui consacre un numéro de Parcours, sa collection Orientation. Il décrit le secteur. Surtout, à travers des témoignages vivants, il présente une vingtaine de métiers de la mécanique. Tout un chapitre est consacré aux études, aux formations bac +2 à bac +5. Toutes les formations sont présentées et les adresses des établissements sont facilement accessibles. Des conseils et un guide pratique complètent ce guide.
Automobile, aéronautique, transport, agroalimentaire, médical... le point commun entre tous ces secteurs, et bien d'autres encore ? Ils font tous appel à des experts en mécanique. Maîtrisant les techniques traditionnelles comme les technologies de pointe, des ingénieurs, des techniciens et des opérateurs qualifiés conçoivent des machines, les testent, les fabriquent, les vendent et en assurent la maintenance. Mais aujourd'hui, il ne s'agit plus seulement de fabriquer des produits, mais de fournir aux clients des solutions à haute valeur ajoutée.
Les métiers de la mécanique, Parcours, Onisep.
http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-par-secteur/Mecanique-40-a-50-000-recrutements-prevus-d-ici-2020/Les-metiers-de-la-mecanique
Cahier de DP3 L'option DP3 est composée de différentes séquences pédagogiques qui s'articulent autour des quatre objectifs suivants : Apprendre à se connaître, S'informer sur les métiers, S'informer sur les entreprises, S'informer sur les poursuites d'études et l'apprentissage.
Le site d'A Bouque du collège Françoise Dolto de Pont à Marcq est un des plus riches en ressources pédagogiques pour la classe de DP3.
Un site incontournable pour tous les nouveaux enseignant de DP3
Eurotech
http://a.bouque.eurotech.free.fr/dp3_prof/index.html
Extrait de la lettre d'information de l’ESEN nº216 du 27 juin 2014
Adaptation à l'emploi pour les nouveaux directeurs de centre d'information et d'orientation (CIO) promotion 2014
Du 7 au 10 juillet 2014
Les nouveaux directeurs de CIO de la promotion 2014 vont, à partir du mois de juillet et jusqu'en avril 2015, bénéficier d'un parcours de formation d'adaptation à l'emploi. Dans le cadre de la refondation de l'école de la République et de la circulaire de rentrée du 22 mai 2014 les CIO et les directeurs de CIO sont au cœur de la stratégie conduite par le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche pour améliorer l'accès de tous les élèves à l'orientation de leur choix et réduire les inégalités sociales, et œuvrer pour une insertion professionnelle réussie. La loi 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale amènent les DCIO à contribuer au service public régional d'orientation (SPRO). L'objectif de la formation, élaborée conjointement avec la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et l'inspection générale de l'éducation générale (IGEN) est de permettre aux directeurs de CIO de développer les compétences nécessaires pour répondre à ces enjeux.
Consulter le détail de la formation de l'adaptation à l'emploi pour les nouveaux DCIO - promotion 2014
Extrait de la publication mensuelle du « Café pédagogique », juin 2014
Orientation : Rayan, un parcours vers une école d'ingénieurs "Depuis que je suis petit, je m'intéresse aux constructions, aux sciences et notamment aux vaisseaux spatiaux. En 2nde, j'ai donc décidé de faire une école d'ingénieurs. Après mon bac S spécialité maths obtenu avec une mention assez bien, j'ai intégré une classe prépa MPSI". Avec Rayan, l'Onisep détaille le parcours vers les écoles d'ingénieurs sur cette page.
http://www.onisep.fr/Toute-l-actualite-nationale/Etudes-apres-le-bac/Avril-2014/Rayan-une-prepa-universitaire-pour-integrer-une-ecole-d-ingenieurs
Ressources pour une Orientation Des ouvrages, des sites Internet pour préparer l'orientation... 1001 pratiques réflexives en orientation
" Cette publication, qui prolonge d'autres parutions que l'on doit au même auteur et toutes aussi stimulantes les unes les autres, a pour objectif d'offrir un document permettant d'éclairer les acteurs de l'orientation et de l'éducation. Il s'agit plus spécifiquement de les doter d'outils intellectuels et pratiques en vue de penser l'information, le conseil et les choix dans une société marquée par des incertitudes mais aussi par de fortes inégalités". Dans la préface aux "1001 Pro pratiques réflexives en orientation", Aziz Jellab fait allusion aux nombreuses publications de Jacques Vauloup sur l'orientation.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/05/20052014Article635361672146406141.aspx Osez vos questions sur l'orientation post-3ème
Pour tous les élèves de 3e, un palier d'orientation important se concrétise en fin d'année scolaire par la formulation de voeux de poursuite d'études, l'affectation dans un établissement scolaire, puis l'inscription au lycée. Qu'ils optent pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle, il leur faut suivre une procédure qui répond à un calendrier spécifique. En se basant sur les questions posées par les internautes aux conseillers de la plateforme "Mon orientation en ligne", l'Onisep a réuni pour vous les réponses aux interrogations les plus fréquentes sur la procédure et sur la formulation des voeux d'orientation après la 3e.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/05/08052014Article635351323214967404.aspx Onisep : Entrer en école de commerce avec son handicap
Pour les étudiants reconnus handicapés, entrer en école de commerce était auparavant compliqué, voire impossible. Désormais, la loi et les initiatives des écoles leur permettent de s'y engager et d'y réussir. L'accompagnement peut commencer dès les concours : temps des épreuves allongé, adaptation du pupitre, logements adaptés pendant les oraux, etc. Par ailleurs, 8 écoles membres du concours commun passerelle proposent un recrutement dès la terminale via le concours post-bac handicap. Les élèves sélectionnés suivent ensuite un BTS, un DUT ou un bachelor dans un établissement partenaire de l'école, puis intègrent celle-ci sans repasser de concours, à condition d'avoir validé leur première formation sans redoubler. Une dizaine d'élèves ont bénéficié de ce dispositif en 2014.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/05/21052014Article635362509564048548.aspx
