1. Pedaqoji proses tam olmalıdır. Pedaqoji prosesdə təlim məqsədləri kompleks (öyrədici, inkişafetdirici, tərbiyəedici) həyata keçirilir, real nəticələrlə yekunlaşan müəllim və şagird fəaliyyətini əhatə edir.
2. Şagirdlərə azad təlim imkanları verilməlidir. Təlim prosesi bütün şagirdlərə eyni təlim şəraiti yaratmaqla müstəqil olaraq arayıb-axtarmaq, bilik əldə etmək, təcrübələr keçirmək, müşahidə etmək, nəticələri qiymətləndirmək imkanı, şəraiti yaratmalıdır. Pedoqoji proses onların potensial imkanlarını nəzərə almaqla tənzimlənir. Təlim prosesi motivasiya yaradıcı olmalıdır. Tədris materialının öyrənilməsinə şagirdlərdə maraq yaradılmalı öyrənmənin məqsədi aydın olmalıdır.
3. Təlim və tədris işi şagirdlərin həm müstəqil, həm də yoldaşları ilə birlikdə, əməkdaşlıqla fəaliyyət göstərməsini stimullaşdırmalıdır. Pedoqoji prosesin səmərəli effektiv qurulması, şagirdlərin təlimə marağının artırılması üçün onların fəaliyyətindəki bütün irəliləyişlər qeyd olunur və dəyərləndirilir, nəticə etibarı ilə şagirdlərin daha uğurlu təlim nəticələri əldə etməsinə istiqamətləndirilməsi təmin edilir.
