Dərsin tipləri
|
Fəaliyyət növləri
|
1
|
Yeni materialın öyrədilməsi dərsi.
|
a) Mühazirə; b) müsahibə; c) nəzəri və praktik
xarakterli müstəqil işlər; d) kinofilmə baxış;
e) qarışıq fəaliyyət.
| |
2
|
Bilik və bacarıqların möhkəmləndirilməsi və inkişaf etdirilməsi (praktik məşğələlər) dərsi.
|
a) Müstəqil işlər (reproduktiv xarakterli
çalışmalar);
b) laboratoriya təcrübələri;
c) praktik işlər (modelləşdirmə, məsələ həlli, sxem
və cədvəl üzrə iş və s.); d) seminar dərsi;
e) ekskursiya.
| |
3
|
Bilik və bacarıqların ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi dərsi.
|
a) öyrənilənlərin təkrarı və dərinləşdirilməsi;
b) ümumiləşdirici məsələ və çalışmalar həlli;
c) ümumiləşdirici sxem və cədvəllər üzərində
müstəqil işlər;
d) müəllimin ümumiləşdirici-yekunlaşdırıcı sözü.
| |
4
|
Bilik, bacarıq və vərdişlərin səviyyəsinin qiymətləndirilməsi dərsi.
|
a) şifahi sorğu; b) yazılı sorğu (fərdi şəkildə);
c) zaçot qəbulu (şifahi və yazılı şəkildə);
d) yoxlama yazı işi (adi qaydada və test üsulu ilə).
|
Dərslərin effektli olması onun quruluşunun necə olacağından da asılıdır. Hər bir dərsin müxtəlif hissələri, komponentləri və elementləri vardır: giriş hissə (təşkiletmə), sorğu, şərhetmə, didaktik vasitələr və priyomların seçilməsi, tətbiqi, müstəqil işlərin təşkili, nəticələrin müzakirəsi, qiymətləndirilməsi və s. Dərsin bütün elementləri, komponentləri əlaqəlidir və biri-birinə qarşılıqlı təsir edirlər. Dərsin təşkili və aparilmasında bütün bunlar nəzərə alınmalıdır.
Dostları ilə paylaş: |
