Viyolonsel eğitiminde Çağdaş Türk müziği kaynaklı eserlere çok az yer verilmektedir
Yüklə 0,5 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Toplam
|
Tablo 8.1’de görüldüğü gibi; gitar öğretim elemanlarının % 42,84’üne (3 kişi) göre gitarın tarihi gelişimi süresince halk müziğinden çok fazla, % 42,84’üne göre kısmen ve % 14,28’ine (1 kişi) göre ise çok az yararlanılmıştır. Yukarıdaki verilere göre, gitar eğitimcileri, gitarın dünyadaki tarihi gelişimi süresince halk müziğinden büyük ölçüde yararlanıldığı görüşündedirler. Tablo 8.2 “Ülkemizde gitarın tarihi gelişimi süresince halk müziğinden ne kadar yararlanıldığını düşünüyorsunuz?” sorusuna verilen cevaplara ilişkin dağılım.
Tablo 8.2’de görüldüğü gibi; gitar öğretim elemanlarının % 28,56’sına (2 kişi) göre ülkemizde gitarın tarihi gelişimi süresince halk müziğinden kısmen, % 71,40’ına göre ise çok az yararlanılmıştır. Yukarıdaki verilere göre, gitar eğitimcileri gitarın ülkemizdeki tarihi gelişimi süresince halk müziğinden çok az yararlanıldığı görüşündedirler. Tablo 8.3 “Gitarın dünyadaki tarihi gelişimi süresince yapıt amaçlı olarak halk müziğinden ne kadar yararlanıldığını düşünüyorsunuz?” sorusuna verilen cevaplara ilişkin dağılım.
Tablo 8.3’de görüldüğü gibi; gitar öğretim elemanlarının % 42,84’ü (3 kişi) gitarın tarihi gelişimi süresince yapıt amaçlı olarak halk müziğinden çok fazla, % 28,56’sı kısmen, % 14,28’i (1 kişi) çok az yararlanıldığı yönünde görüş bildirmiştir. % 14,28’inin (1 kişi) verdiği cevap ise hiç yararlanılmadığı şeklindedir. Bu veriler ışığında gitar eğitimcilerinin görüşleri, gitarın dünyadaki tarihi gelişimi süresince yapıt amaçlı olarak halk müziğinden büyük ölçüde yararlanıldığı şeklindedir. Tablo 8.4 “Ülkemizde gitarın tarihi gelişimi süresince yapıt amaçlı olarak halk müziğinden ne kadar yararlanıldığını düşünüyorsunuz?” sorusuna verilen cevaplara ilişkin dağılım.
Yüklə 0,5 Mb. Dostları ilə paylaş:
|