talarning tashqi o 'xshashlikka e ’tiborlari,
xayoli uzoqlarga parvoz
qilmasligi haqida mulohaza yuriting. O 'z ingizning bolalikdagi
«suratchi»liklaringizni ham yodga oling» topshirig'i o'q uvchilarni
o 'z atrofidagi kattalarga asar qahramoni nazari bilan qarashga un-
daydi. M asalaga chuqurroq yondashishga qodir o'q u v c h ilar o 'z
hayotidagi har xil vaziyatlarga kattalarning munosabatini eslab, uni
o 'z nazari bilan qayta baholaydi. Balki bu haqda so'zlab ham berar.
O 'q ituvchi bu imkoniyatni qo 'ld an bermasligi kerak.
«Hikoyachining;
«Axir, kattalarga hamma narsani doirn
tushuntirib boris/i kerak-da»
degan t a ’kidiga qanday m unosa
bat bildirasiz?» - savoli o'quvchilarni bir oz o'ylantirishi tabiiy.
O 'z b e k bolalari nazarida kattalar ham m a narsani bilishadi va ular
k o 'p in ch a haq bo'ladilar. Ekzyuperining qahram oni esa kattalar
ning haqligiga shubha qilyapti. Endi o 'quvchilarda ikki xil nazar
paydo bo'Idi. Ular asar qahram onini o'zlari
bilan solishtirishlari
mumkin. Ayrim lar qay biri t o 'g 'r i ekanini ajratolmay, m avhum bir
holatda tahlilda ishtirok etaveradi. Lekin
bu ikkilanish ham uning
shaxsiyati shakllanishida aham iyatga egaligi tayin. Bu va keyingi
topshiriqqa bolaning kattalarga o 'z i chizgan suratini sharhlab beri-
shi bilan bog'liq (avhasi m odul vazifasini o'taydi.
Asardagi: «
K attalar hech qachon o'zlarich a biron narsani
tushuna olm aydilar, ularga hadeb hijjalab tushuntirib berave-
rish esa oxir-oqibat bolalarning ham jo n ig a tegib ketadi»
tasvi-
riga m unosabat bildiring» - singari hazilom uz yo's in d ag i
bu fikrda
ham asar qahram oni haqdir (bu parcha ham alohida modul shak-
lida ko'rsatiladi). Boialar o'zlarining har bir qilgan n o jo 'y a ishlari
uchun kattalarga hisob beraverishdan
qiynalganlarini eslab, qah-
ramonni yaxshi k o 'rib qolishlari ham tabiiy hoi. Va bu, ehtimol,
yaxshidir. Chunki o 'quvc hilar va adabiy qahram on bir-birlarini
tushunib borishyapti.
O 'q uvc hini mustaqil m ulohaza yuritishga undaydigan navbat-
dagi topshiriq. y a ’ni hikoyachining: «
Dostları ilə paylaş: 
