Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti



Yüklə 289,44 Kb.
səhifə15/240
tarix01.01.2022
ölçüsü289,44 Kb.
#104043
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   240
Tədris planının strukturu:

Təbiətşünaslığın fənn proqramında hər bir şagirdin hər bir sinfi başa çatdırdıqdan sonra cavab verə biləcəyi məcburi tələblər təsvir olunmuşdur. Bu tələbatlar hər bir istiqamət üçün nəticələr indikatorlar şəklində formalaşdırılmışdır.



Nəticə göstərir ki, verilmiş sinfi başa çatdırdıqdan sonra şagird nəyi bacarmalıdır.

İndikator müvafiq nəticədə formalaşdırılmış bilik və qabiliyyət-vərdişlərin nümayiş etdirilməsi barədə müddəadır.

İndikatorun təyinatı nəticəyə nail olunub-olunmadığını aşkara çıxarmaqdan ibarətdir. İndikator, əsasən, qabiliyyət-vərdişlərə istiqamətlənmiş və aktivlərin dilində formalaşdırılmışdır. Nəticə ilə əlaqədar olan hər bir indikator hər hansı bir cəhətdən nəticəni aşkara çıxarır, onların məcmusu isə nəticəni örtür.

Nəticələr istiqamətlərə əsasən qruplaşdırılmışdır.

Bundan başqa, hər bir pillənin müvafiq nəticələri və onların indikatorlarının məcmusuna proqramın məzmunu əlavə olunur – tədris materialı məsələlərinin siyahısı, hansının əsasında verilmiş sinifdə standartla müəyyən edilmiş nəticələrə nail olmaq mümkündür.

Standartın nəticələrinə indeks əlavə olunur. İndeks fənnin/istiqamətin, sinfin və nəticənin nömrəsi barədə informasiya verir. Məsələn:


Yüklə 289,44 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   240




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin