Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Fiz.güc.IX.4. Şagird cisimlərin hərəkətini və qarşılıqlı təsirini təsvir edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Cisimlərin ətalətini öyrənmək üçün sınaqlar planlaşdırır və keçirir, ölçmələr aparır və müvafiq nəticələr söyləyirsə;
  
• 
  Hesablamanın inersiyalı sistemlərini xarakterizə edir və müvafiq misallar gətirə bilirsə;
  
• 
  Nyuton qanununun düzgünlüyünü yoxlamaq üçün sınaqlar planlaşdırır və keçirirsə, nəticələri təhlil edir və müvafiq rəylər çıxarırsa;
  
• 
  Nyuton qanunundan praktiki istifadə etmək misallarını təsvir edirsə;
  
• 
  Üfüqə bucaqdan atılmış cismin hərəkətini kəmiyyətcə xarakterizə edirsə, cismin uçuşunun parametrlərini başlanğıc şərtləri ilə əlaqələndirməyi bacarırsa;
  
• 
  Cismin dinamikasını öyrənmək üçün (əyri müstəvi, bir-birinə bağlı cisimlər) sınaqlar planlaşdırır və keçirirsə, nəticələri təhlil edir və müvafiq rəylər söyləyirsə;
  
• 
  Dünya cazibə qüvvəsinin aşkara çıxması misallarını gətirirsə;
  
• 
  Sərbəst düşmə təcilini müxtəlif səma cisimləri ilə müqayisə edirsə;
  
• 
  İmpulsun daimilik qanununu öyrənmək üçün sınaqlar planlaşdırır və keçirirsə, ölçmələr aparır və müvafiq nəticələr çıxarırsa;
  
• 
  İmpulsun daimilik qanununun illüstrasiya nümunələrini gətirirsə;
  
• 
  Müvafiq anlayışlardan, qanunlardan və düsturlardan standart və qeyri-standart məsələlərin həllində adekvat istifadə edirsə.