Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Biol.XI.8. Şagird ekosistemdə baş verən maddələr mübadiləsi və enerji dəyişikliyi proseslərini xarakterizə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Hazır göstəricilərdən istifadə edir, müvafiq enerjinin, biokütlənin və rəqəmlərin ekoloji piramidalarını qurur, konkret ekosistemin xarakteristikası üçün onlardan hansının daha əlverişli olduğunu qiymətləndirirsə;
  
• 
  Orqanizmin energetik balansının (qidalardan alınmış və həyat qabiliyyətli zamanı sərf olunmuş enerji) qorunub-saxlanması ilə əlaqədar uyğunluqları (məs., mövsüm köçmələri, qış yuxusu, dəstə halında birləşmə, bitkilərin dağda balış halında böyüməsi) haqqında informasiya toplayırsa;
  
• 
  Ekosistemdə enerji axınının azalması səbəblərini təhlil edir və ekosistemdə biogenik elementlərin qorunub-saxlanmasının əhəmiyyətini əsaslandıra bilirsə (məs., C, N, dairəvi fırlanma);
  
• 
  Lokal mühitdə mövcud olan çirkləndirici maddələrin (məs., ağır metallar, bəzi pestisidlər, gübrələr) barədə informasiya toplayır və ekosistemdə bu maddələrin mübadiləsinin və toplanmasını sxematik əks etdirirsə;
  
• 
  İnsan orqanizmində baş verən fizioloji proseslər əsasında enerjinin verilməsi və maddələr mübadiləsində insanın yeri barədə ehtimal bildirirsə.