Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Təb.VII.6. Şagird heyvanların və bitkilərin həyati silsiləsini xarakterizə edə və çoxalmalarının bioloji əhəmiyyətini əsaslandıra bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Heyvanların və bitkilərin cinsi hüceyrələrini tanıyır (mikroskopik preparatda, posterdə və ya elektron formatda) və təsvir edirsə;
  
• 
  Bitkinin, heyvanın qeyri –cinsiyyətli və cinsiyyətli çoxalmasının rəngarəngliyi barədə informasiya toplayırsa; çoxalmanın formalarını bir-biri ilə müqayisə edirsə (məs., vegetativ, toxumla, bölünmə, zoosporlar);
  
• 
  Cinsi çoxalma formalarını bir-biri ilə müqayisə edə bilirsə (məs., yumurta ilə-çoxalma – sürünənlər, quş; canlı doğumla – məməlilər), onlar arasında oxşarlıq-fərqlər barədə mülahizə yürüdürsə və müvafiq misallar gətirirsə;
  
• 
  Çoxalma yolu ilə orqanizmlər tərəfindən özünə oxşarın yaranmasının bioloji əhəmiyyəti barədə mülahizə yürüdürsə;
  
• 
  Orqanizmin həyati silsiləsinin müddəti və mərhələləri barədə informasiya toplayır və müqayisə edirsə (məs., birillik və çoxillik bitkilər, həşəratlar, amfibiyalar);
  
• 
  Bəzi fərdin həyati silsiləsinin mühitlə uyğunlaşması nümunələrini gətirirsə (məs., yumurtayan və “Canlıdoğan” sürünənlər).