Tar.VIII.17. Şagird təhsil sisteminin əsaslarını öyrənə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
Uşaqların fərqli dövrlərdə və ya ölkələrdə necə oxuduqlarını bir-biri ilə müqayisə edirsə (məs.: Misirdə və Afinada, Bavariyada və Çində və s.);
Universitet sistemini xarakterizə edirsə (məs.: orta əsrlər Avropası universitetinin strukturunu, mühazirəçilərinin və tələbələrinin məişətini, fənlərin sayını və s.);
Fərqli dövrlərdə və ya ölkələrdə təhsil almağın qeyri-bərabərliyi barədə mülahizə yürüdürsə; bu bərabərsizliyin səbəblərini göstərirsə;
Fərqli dövrlərdə və ya ölkələrdə qızlarla oğlanların təhsil almalarının qeyri-bərabərliyi barədə mövzu yazırsa;
Tarixi-ədəbi irsdən fərqli dövrlərdə və mədəniyyətlərdə şagirdin davranış məcəlləsini müəyyənləşdirirsə.
