Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 13: Estetik değerleri korur.
Göstergeleri:
Çevresini farklı biçimlerde düzenler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen büyük boy beyaz bir kartona sudoku karelerini hazırlayıp panoya asar. Çocuklara pano üzerinde sudokunun
nasıl oynandığını anlatır. Ve pano üzerinde sudoku oynanır.
• Artık materyallerle yapılan süsler ile sınıf süslenir. Yeni bir yılın başlayacağı, bir yılın ise bittiği ile ilgili sohbet edilir.
• Öğretmen çocuklarla ritim çalışmaları yapar. Çocuklardan kendi yaptığı ritmin aynısını yapmalarını ister.
Bir kere alkışlar
Bir kere ayağını yere vurur.
İki kere alkışlar
İki kere ayağını yere vurur.
Bir alkış bir ayak vuruşu yapar
İki alkış bir ayak vuruşu yapar ….. Şeklinde sürdürülür.
• Farklı vücut bölümleriyle ritim çalışmaları yapıldıktan sonra Yeni yıl şarkısı çocuklarla tekrarlanarak söylenir.
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Annemle babamla şarkı söyler hep eğleniriz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Annemle babamla oyun oynar hep eğleniriz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
• Ardından günlerden haftalar, haftalardan aylar, aylardan mevsimler, mevsimlerden de bir yılın oluştuğunu söyler.
Hep birlikte günler, aylar ve mevsimler sayılır.Haydi “günler” tekerlemesini söyleyelim der daha sonra bilmeceler
sorar.
GÜNLER
Pazar Pazar paz gelir Tek başına kartal oturur,
Pazartesi tez gelir Üçyüzaltmışbeş yumurta getirir. (yeniyıl)
Salı sallanır gelir
Çarşamba çullanır gelir Kat kat oldum katmerlendim, eski yılı şeker ettim
Perşembe halim Ocak ayında yenilendim, o gece ben çok eğlendim. (yılbaşı)
Cuma canım
Cumartesi balım Üçyüzaltmışbeş leylek, elli iki yuvası
Oniki yumurtası, adları burada yazılı. (Yıl, hafta, ay, takvim)
Ezdim büzdüm, ocak başına dizdim. (kış)
• Yeni yıl kelimelerindeki “e” ve “l” selerine dikkat çekilir. “e” ve “l” sesleri ile başlayan nesneleri söyleme çalışmaları
yapılır. Sınıftaki nesneler oyuncaklar araç ve gereçler gösterilir adı söylenir ve başlangıç sesleri vurgulanır.
• Aynı sesle başlayan nesne var mı diye sorulur. Çocuklar buldukları nesnelerin resimlerini küçük kartlara çizerler.
Ses panoları yapılır.
MATERYALLER
Sınıf süsleri, Boya kalemleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Yılbaşı, sudoku, “e” ve “l” sesi
DEĞERLENDİRME
• Sudoku oynarken zorlandın mı?
• Hafızamızı sudokuyla kuvvetlendirelim
• Ritim çalışması yapalım..
• Haftanın günlerini sayalım.
• Hangi aylar var?Sayalım
• Bir yılda kaç gün var?Söyleyelim
• Biz hangi yıldayız?
• Yeni gelecek olan yıl hangisi?
• Yeni yıldan neler bekliyoruz?
• Dileklerimizi söyleyelim.
• Yeni yıl resmi yapmaları istenir.
AİLE KATILIMI
Bugün ayın kaçı öğrenelim.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: KURŞUN ASKER
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri:
Basit dans adımlarını yapar.
Dil Gelişimi
Amaç 4.Kendini sözel olarak ifade edebilme.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Sohbete katılır.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Kurşun Asker masalını gösterir. Çocuklara bu masalın ismi nerede yazıyor? Bu masal ne ile ilgili? Sizce masalı okumaya
nereden başlamalıyım? Gibi sorular sorarak dikkatlerini çeker. Masalı dinlerlerken yazılara dikkat çeker. Her
cümlenin sonunda “.” Olduğunu vurgular. Çocuklardan masal sayfasındaki noktaları bulup göstermelerini ister. Ardından
masalın resmi yapılır ve hikayedeki olaylar hakkında konuulur. Hikayenin ardından hep birlikte daire olunur
ve “Ambara Vurdum Bir Tekme” rondu çocuklara öğretilir ve sözlere uygun olarak oyun oynanır.
Ambara vurdum bir tekeme
Ambarın kapısı açıldı
İnci de boncuk saçıldı
Limonu da böyle keserler
Suyunu da böyle sıkarlar
Çamaşırı böyle yıkarlar
Çamaşırı böyle sıkarlar
Çamaşırı böyle asarlar
Ütüyü de böyle yaparlar
• Rondun bitiminde masalara geçilerek “kurşun Asker “ ile ilgili çalışma sayfaları yönergeler doğrultusunda yapılır.
• Hatırlatma kartları kesilir.Çalışma sayfalarındaki yüz ifadelerinin yanına “Bizi böyle hissettirecek nesne ya da olay
ne olabilir?” diye sorulup çocukların düşünmeleri ve resmini yapmaları istenir.
MATERYALLER
Boya Kalemleri, resim kağıdı, masal kitabı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Nokta, cümle
DEĞERLENDİRME
Etkinliğin değerlendirmesi için çocuklar ikişerli olarak eşleşirler ve masalı birbirlerine anlatırlar.
AİLE KATILIMI
• Hikayemizin ne anlatıyor?
• Hikaye okurken noktalama işaretlerine dikkat edelim.
• Hikayenin sonuna neden nokta konuyor?
• “Yeni Yıl Hoş Geldin” şiirini öğrenelim.
• Bilmecelerin cevabını bulup resmini boyayalım.
UYARLAMA
Aralık (21)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 29/12/2015
Yaş Grubu : 60-72 Ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“KAR TANELERİ” isimli Bütünleştirilmiş Darma etkinliği ile Sanat Etkinliği ( Büyük Grup)
“YENİ YIL TATİLİ”
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: KAR TANELERİ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Darma etkinliği ile Sanat Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Malzemeleri keser. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dil Gelişimi
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri: Telefon numarasını söyler. Evinin adresini söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Kar Taneleri” draması yapılır. Öğretmen çocuklara yönergeleri verirken onlar da uygun öykünmeler yaparlar. “Kış
mevsimiydi; hava buz gibi soğuktu. Belli ki kar yağacaktı. Gökyüzünü gri sihirbaz bulutlar kaplamıştı. Biraz sonra
bu sihirli bulutlar sepetinden kar tanelerini birer birer yeryüzüne serpecekti. Ağır ağır, zarif bir şekilde kar taneleri
yeryüzünü incitmeden düşecekti.”. Daha sonra küçük kesilen kâğıtlardan konfeti hazırlanıp havaya atılır, Çocuklar
kar tanelerini elleriyle yakalarlar.
• Drama çalışmasının ardından öğretmen çocuklara sınıfımızın çok dağıldığını ve toplanması gerektiğini söyler.
• Çocuklar sınıfı tamamen topladığında öğretmen onlara yardımları ve özenli çalışmalarından dolayı çok mutlu olduğunu
söyler.
• Farklı vücut bölümleriyle ritim çalışmaları yapıldıktan sonra “Yeni yıl” şarkısı tekrarlanır.
• Öğretmen çocuklara renkli fon kartonlarından kesilmiş kartlar verir. Çocuklar suluboyalarla üzerine resim yaparlar;
pul, payet ve simlerle süsleyerek yeni yıl kartı hazırlarlar. Kartlar kurutularak zarflanır.
• Öğretmen çocukların dosyalarından adreslerini alarak zarfların üzerini yazar. Bu işlemi yaparken çocukların kendisini
izlemesini sağlar.
MATERYALLER
Sulu boya, boya kalemleri, kart, pul ve benzeri süsleme için materyal
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Yeni yıl, kış
DEĞERLENDİRME
• “Seni bugün en çok hangi etkinlik mutlu etti?
• Kar taneleri dramasını sevdin mi?
• Yeni yılda neye sahip olsan ya da ne olsa çok mutlu olursun?”
• Ev adresimizi biliyor muyuz?
AİLE KATILIMI
• Yeni yı için neler planlıyorsunuz? Sohbet edelim.
• Ev adresimizi öğrenelim.
UYARLAMA
POSTACI BAK POSTACI GELİYOR
Mektup telgraf haberiniz var Bak postacı geliyor, selam veriyor
Postacı geliyor koşun çocuklar Herkes ona bakıyor, merak ediyor
Tez gel postacı, haberler getir Çok teşekkür ederim postacı sana
Sevdiklerimizden haberler getir Pek sevinçli haberler getirdin bana.
Sağlık mutluluk dilekleriyle
Çabuk gel postacı bizi bekletme Bugün yalnız bu kadar darılmayınız.
Yarın yine gelirim, hoşçakalınız.
Haydi git güle güle, uğurlar olsun.
Ellerin dert görmesin, kısmetle dolsun.
BİLMECELER
TELEFON Ayrı yerde olsak da, o yaklaştırır bizi,
Zırr … Zırr…. Zırr… “Alo” deyince ne güzel duyarız sesimizi (telefon)
Bu ses ne sesi?
Bizim telefonun sesi Bir ağacı oymuşlar, içine dünyayı koymuşlar. (radyo)
Hayır, hayır,
Dayımın kol düğmesi. Ne ağzı var ne dili, konuşur insan gibi. (mektup)
Çıt pıt,
Nerden geldiysen O hergün yeniden doğar
ordan çık. Dünyaya haber yayar. (gazete)
S.TUNGER
Renkli camdan yüzü var, acı tatlı sözü var,
Dünyayı gösterse de yine bizde gözü var. (televizyon)
MEKTUP
Bugün kapının zili
Birden bire çalınca Mektup oldum çıktım yola
Baktım postacı amca Vurdum kendimi dağlara
Bir mektup verdi bana Kara tren koş da gel.
Okuyunca mektubu Mektupları al da gel
İçim sevinçle doldu Mektupları almazsan
Çünkü bana bu mektup Uçağımı al da gel
Teyzemden geliyordu Uçum uçum uçayım
Sizleri çok özledik Derelerden geçeyim
Hep tatili bekledik Mektubumu vereyim
Çocuklarla birlikte S. TUNGER
Geleceğiz diyordu
H. Önel
ÖĞRETMEN TELEVİZYON
Resim oynatan kutu
Geçince karşısına unuturuz oyunu
Film izler, şarkı dinleriz
Yakından izlersek onu
Bozulur gözlerimiz
TEYZEMİN MEKTUBU
Bugün kapının zili KUŞ GÖĞE UÇTU
Birden bire çalınca Kuş göğe uçtu lay lay lay
Baktım postacı amca Kuş göle düştü
Bir mektup verdi bana Mendili düştü lay lay lay
Okuyunca mektubu Kuş dala kondu
İçim sevinçle doldu Mendili buldu
Çünkü bana bu mektup Dal bizim oldu lay lay lay
Teyzemden geliyordu Dalımız yuvaya
Sizleri çok özledik Dizilelim sıraya lay lay lay
Hep tatili bekledik
Çocuklarla birlikte
Geleceğiz diyordu
H. Önel
HABERLEŞME
Türlü türlü haberleşme var Bize her tür haber ulaşır
Postaneler bu işi yapar Çalışkan postacı amcalar taşır
Mektup, tebrik, posta kartı, Postaneler, postacılar
Telefonla telgraf da var Bizim için durmaz çalışır
BİLMECE
Bulutlar kucaklaştı,
Şıpır şıpır damladı,
Yeryüzü ıslandı. (Yağmur)
İNSANLAR
Uzun insanlar, kısa insanlar (Eller aşağı yukarı yönlerde ve iki yandan içeri doğru hareket ettirilir.)
Şişman insanlar, zayıf insanlar
Mutsuz insanlar, mutlu insanlar (Yüz mimikleriyle)
Hızlı gidenler, yavaş gidenler (Parmaklar yürütülür)
Tembel insanlar çalışkan insanlar (Beden hareketleriyle canlandırılır)
CUMHURİYET HÜRRİYET DEMEK
Cumhuriyet Hürriyet demek Cumhuriyet mutluluk demek
Cumhuriyet özgürce yaşamak Cumhuriyet kolkola yürümek
Çağdaşlığa, uygarlığa Çağdaşlığa, uygarlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek Durmadan yılmadan koşmak demek
CENNET DÜNYA
İyilikten dostluktan daha güzel ne var İnsanlıktan, barıştan daha güzel ne var
Daha güzel ne var! Daha güzel ne var!
İyilik yap sen arkadaşına İyilik yap sen arkadaşına
İyilik yap sen komşularına İyilik yap sen komşularına
Herkes böyle düşünürse Herkes böyle düşünürse
Cennete benzer dünya Cennete benzer dünya
Cennete benzer dünya Cennete benzer dünya
KAYIKÇI
Fış fış kayıkçı
Kayıkçının küreği
Hop hop eder yüreği
Akşama fincan böreği
TUTUMLU ÇOCUKLAR
Damla damla akan sudan İnsan olan kara günde
Koca göller dolup taşar Kimseye el açmamalı
Tutumsuzlar kalır yolda Çalışmalı kazanmalı
Tutumlular dağlar aşar Hiçbir işten kaçmamalı
Biz tutumlu çocuklarız Biz tutumlu çocuklarız
Para dolu kumbaramız Para dolu kumbaramız
KUMBARA
Kumbaram çok akıllı Fındık fıstık
Bakkal nedir bilmiyor Kadifeden yastık
Ne çiklet çiğniyor Vallahi yenge
Ne çekirdek istiyor Ben dökmedim
Karnı acıkınca Horoz döktü
Para yemek istiyor Açlık balçık
A.SİVASLIOĞLU Saydım sen çık
BİLMECELER
Yerde biter değirmene gider, herkes yer yine ister. (Ekmek)
Ağzı var gözü yok küçücük bir kutu
Çok para yer ama, yine de çok tutumlu (kumbara)
Çık çık eden nalçacık, iş bitiren akçacık. (para)
Hep alır hiç vermez onu kimseler sevmez. (Cimri)
TUTUMLU ÇOCUK
Tuğba, bugün ne yaptı biliyor musunuz çocuklar? Tuvaletteki musluklarda n biri açık kalmış.Su şarıl şarıl akıyormuş.Tuğba
koşup musluğu kapamış.Tuğba’yı öğretmeni görmüş ona demiş ki:
—— Aferin Tuğba. Bu davranışın çok hoşuma gitti. Ben tutumlu çocukları çok severim, demiş.
Tuğba, eve dönünce olanı biteni anne-babasına anlatmış. Onların da çok hoşuna gitmiş.”Aferin kızımıza “demişler.Demişler
ama iş burada bitmemiş.Tuğba daha çok mutlu olmak istiyormuş.Tutumlu olmak için başka neler yapmalıymış,
bilmiyormuş.Annesine babasına sormuş.
—— Boşa yanan lambaları söndürebilirsin, demiş annesi.
—— Daha çok para biriktirebilirsin, demiş babası.Çünkü kumbarası varmış Tuğba’nın.
Tutumlu olmak için bunlar da yetmezmiş tabi.Oyuncaklarına zarar vermeden oynamalıymış.Eşyalarını güzel kullanmalıymış.
Tabaktaki yemeğini bitirmeliymiş…Bunları yaparsa “en tutumlu” çocuklardan biri olacakmış.
—— Bunları yapmak çok kolay, demiş Tuğba.
O günden sonra açık gördüğü muslukları, boşa yanan lambaları söndürmüş.Kumbarasına daha çok para atmış.Oyuncaklarını,
eşyalarını iyi kullanmış.Tuğba’yı gören herkes: “Aferin şu kıza!Böyle tutumlu çocuk görmedik” demişler.
SİVASLIOĞLU
BEŞ KÜÇÜK KIZ
Beş küçük kız uyandı-sağ elin parmakları avuç içinde
Bu küçük kız yataktan atladı-baş parmak gösterilir
Bu küçük kız pencereden baktı-işaret parmağı gösterilir
Bu küçük kız yüzünü yıkadı-orta parmak gösterilir
Bu küçük kız elbiselerin giydi-yüzük parmak gösterilir
Bu küçük kız çantasını aldı-küçük parmak gösterilir
Baş küçük kız okula koştu-parmakların hepsi açılır.
ALIŞVERİŞ
Elim elim ibrişim
Elden çıktı bir kuşum
Dal bana yemiş verdi
Yemişi çobana verdim
Çoban bana kuzu verdi
Kuzuyu kasaba verdim
Kasap bana para verdi
Parayı kıza verdim
Kız bana boncuk verdi.
ALIŞVERİŞ LEYLEK
Elim elim ibrişim Leylek leylek havada
Elden çıktı bir kuşum Yumurtası tavada
Dal bana yemiş verdi Kızlar kahve kavurur
Yemişi çobana verdim Çıngırdaklı tavada
Çoban bana kuzu verdi
Kuzuyu kasaba verdim
Kasap bana para verdi
Parayı kıza verdim
Kız bana boncuk verdi.
KARA KEDİ MİYAV DEDİ
Daştım bodrum kiler Aramızda işin ne
Bulamadım hiçbir av Kara kedi mırnav pist
Aç kaldı bizimkiler Mutfakta bak işine
Mırımırı mır mır nav Kara kedi mırnav pist
Olaydım ben bir köpek Kirlidir ağzı yüzü
Isırırdım hav hav hav Üstü başı pis mi pis
Üstüme varmayın pek Kovalım şu yüzsüzü
Mırımırı mır mır nav Kara kedi mırnav pist
BİLMECELER
Bir ağacı oymuşlar içine dünyayı koymuşlar (radyo)
Her gün yeniden doğar, dünyaya haber yayar (televizyon)
Ne ağzı var ne dili konuşur insan gibi (mektup)
GÖKYÜZÜNDE NELER VAR?
Gökyüzünde neler var, bilin bakalım
Binelim bir rokete hoop uçalım
Gece aydede bana gülücük atar
Yıldızlar göz kırpar ışıklar saçar
Güneş doğdu işte aydınlık oldu
Aydede ve yıldızlar hemen uyudu
Pamuk gibi bulutlar hoplar zıplarım
Roketime binerim hoop uçarım
Ercan MERTOĞLU
BİLMECELER
Ardından saat bilmeceleri sorulur.
Babası tembel anası çalışkan,
Benim adım iki hece
Altmış tane çocukları var.
Çalışırım gündüz gece
(Saat: Akrep, yelkovan, dakika) (Saat)
Şekere benzer tadı yok, gökte uçar kanadı yok (kar)
Yazın giyinir, kışın soyunur (ağaç)
Gökte açık pencere, kalaylı bir tencere (ay)
BEZİRGAN BAŞI
Aç kapıyı bezirgân başı
Bezirgân başı
Bezirgân başı
Kapı hakkı ne alırsın ne verirsin
Arkamdaki yadigâr olsun yadigâr olsun
Bir sıçan iki sıçan üçüncüde kapana kapan.
YENİ YIL
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Annemle babamla şarkı söyler hep eğleniriz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyiz
Annemle babamla oyun oynar hep eğleniriz
Yeniyıl geldi, yeni yıl geldi çok sevinçliyi
GÜNLER BİLMECELER
Pazar Pazar paz gelir Tek başına kartal oturur,
Pazartesi tez gelir Üçyüzaltmışbeş yumurta getirir. (yeniyıl)
Salı sallanır gelir
Çarşamba çullanır gelir Kat kat oldum katmerlendim, eski yılı şeker ettim
Perşembe halim Ocak ayında yenilendim, o gece ben çok eğlendim. (yılbaşı)
Cuma canım
Cumartesi balım Üçyüzaltmışbeş leylek, elli iki yuvası
Oniki yumurtası, adları burada yazılı. (Yıl, hafta, ay, takvim)
Ezdim büzdüm, ocak başına dizdim. (kış)
AMBARA VURDUM BİR TEKEME
Ambara vurdum bir tekeme
Ambarın kapısı açıldı
İnci de boncuk saçıldı
Limonu da böyle keserler
Suyunu da böyle sıkarlar
Çamaşırı böyle yıkarlar
Çamaşırı böyle sıkarlar
Çamaşırı böyle asarlar
Ütüyü de böyle yaparlar
AYDEDE
Ay dede, ay dede
Gündüz olunca kaçarsın
Geceleri ışık saçarsın
Ben bir rokete binerim
Senin yanına gelirim
Ocak (1)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 04/01/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Dostları ilə paylaş: |