Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, müzik ve Sanat Çalışması (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Dil Gelişimi
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Jest ve mimikleri anlar.
Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Trafikte görev yapanlar ve yaptıkları işler hakkında sohbet edilir.
• Ardından sınıf bir yol şeklinde düzenlenerek drama yapılır.
• Öğrenciler masalar geçer. Öğretmen her çocuğa yarıya kesilmiş büyük süt kutusu, pastel boya, artık materyal,
makas ve yapıştırıcı verir. Öğrencilerden bir tren vagonu tasarlamalarını ister. Sonra Öğretmen her çocuğa bir tane
tuvalet rulosu dağıtır. Bunun üzerine kendi resimlerini yapmalarını ister.
• Çalışma sonunda tüylü tel veya ip ile tüm vagonlar birleştirilir. Öğrenciler kendi vagonuna, kendini çizdiği ruloları
yerleştirir. Trene bir isim kararlaştırılır, uygun bir yerde sergilenir.
• Bu sırada “Taşıtlar” şarkısı tekrarlanır.
Havada uçan uçaklar
Denizde yüzen vapurlar
Karada giden otobüs, tren
Hepsi bize yararlı taşıtlar
MATERYALLER
Çocuk sayısı kadar yarıya kesilmiş büyük süt kutusu,
pastel boya, artık materyal, makas, yapıştırıcı, çocuk
sayısı kadar tuvalet rulosu, tüylü tel veya ip
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Taşıt, görevli, tren
DEĞERLENDİRME
• Hangi taşıtları biliyorsun?
• Treni kim kullanır? Nasıl gider?
• Trafik kuralları nelerdir?
AİLE KATILIMI
Trenler nasıl haeket eder? Araştıralım.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: TREN OLALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Trencilik ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu: 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:
Nesnenin mekândaki konumunu söyler
Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Trencilik oyunu oynanır.
• Çocuklar birbiri arkasına sıralanırlar ve öndekinin belinden tutarak öğretmenin minder, tahta blok, lego vb. zeminlerden
oluşturduğu rayların üzerinden geçerek giderler. Tren hızlandığında birbirinden kopmamaya çalışırlar.
• 8–10 adım ötede istasyon şefi olan çocuk bekler. Tren “çuf çuf” diyerek istasyon şefinin önünden geçmeye başar.
• Şef, trenin geçişini beğenmezse durdurur; başlangıç noktasına gönderir.
• Beğenirse yolcuların biletlerini kontrol eder. Şef çocuklardan birini seçerek “seni şef yaptım, öteki istasyona” der.
• Bunun üzerine yeni şef istediği bir yerde durarak oyuna başlanır. Oyun bitiminde masalara geçilerek çalışma sayfaları
yapılır.Resimdeki taşıtların isimleri sayılır.Taşıtların üzerindeki plakaların ne olduğu sorulur.Yolculuk yaptığımız
taşıtlar işaretlenir, başka taşıtlar varsa resimlerini çizerler.
• Ardından öğretmen çocuklara yönergeler verir ve onlardan bazı eşyalar ister:
—— Yukarıdaki raftaki kitabı getirir misin?
—— Aşağıdaki kâğıdı çöpe atalım.
—— Blok köşesindeki yüksekte duran bir blok getirir misin?
—— Alçakta duran bir tane getirir misin?
MATERYALLER
Minder, lego, tahta blok
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Hızlı-yavaş, aşağıdaki- yukarıdaki, yüksek- alçak
DEĞERLENDİRME
• Bugün neler yaptık?
• Bugün en çok hangi etkinlikten keyif aldınız? Neden?
• Tren nereden geçer?
• Trenin diğer taşıtlardan farklı zeminde gidiyor?Tren neden raylarda gider?
• Taşıtların üzerindeki plakalar ne ifade eder?
AİLE KATILIMI
UYARLAMA
Mayıs (2)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 03/05/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“UÇALIM” isimli Bütünleştirilmiş Drama, Oyun ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)
“BEYAZ GEMİ” isimli Bütünleştirilmiş Sanat ve Türkçe Etkinliği (Bireysel)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: UÇALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Drama, Oyun ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu: 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Yönergeler doğrultusunda koşar.
Dil Gelişimi
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Göstergeleri:
Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
Gösterilen sembolün anlamını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen çocuklardan ‘’çocuklar dışarıda çok kötü bir rüzgar çıktı yapraklar uçuşuyor, hadi bakalım sizde birer
yaprak gibi uçun’’ diyerek hareket etmelerini sağlar. Daha sonra ‘rüzgâr dindi ‘’ diyerek çocukların minderlere
oturmalarını ister ve çeşitli sorular sorarak etkinliği başlatır.
• Kollarını yana açan çocuklar sallanmadan serbestçe koşarlar. Sağa dönerken beden ve kolları ile sağa, sola dönerken
ise hafifçe sola eğilirler ve uçak sesi çıkarırlar. Oyunda uçakların birbirine değmeden ve çarpmadan uçması
gerekir. Daha sonra uçakların özellikleriyle ilgili sohbet edilir.
• Getirmiş oldukları uçak resimleri panoda sergilenir. Trafik işaretleri çocuklara gösterilir. Ne anlama geldiği sorulur.
Bilen çocuk alkışlanır.
MATERYALLER
Uçak resimleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Uçak, rüzgar, trafik işaretleri
DEĞERLENDİRME
• Uçaklar nasıl hareket eder?
• Yere düşen bir yaprak olduğunda ne hissettin?
• Uçmak nasıl hissettirdi?
• Trafik işaretleri neler? Söyleyelim
AİLE KATILIMI
Uçak resimleri getirelim
UYARLAMA
Etkinlik Adı: BEYAZ GEMİ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat ve Türkçe Etkinliği (Bireysel)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemeleri yapıştırır.
Nesneleri kopartır/yırtar.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Göstergeleri:
Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler.
Dil Gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikler/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler
Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Çocuklarla suda giden araçlar hakkında sohbet edilir.
• Gemi nasıl ses çıkarır ?, deniz bisikleti gördünüz mü ?
• Daha sonra bu taşıtların resimleri incelenir ve bu araçlarla ilgili bir masal oluşturularak öğretmen tarafından yazılır.
• Çocukların yaptığı resimlerle süslenerek velilerinde okuması için sınıfın dışına asılır. Çalışma sayfaları dağıtılır.Çocuklardan
çok yolcu taşıyan, plakası olan taşıtları göstermeleri istenir.Ardından taşıtlara yolcular çizilir.Birbirlerine
benziyorlar mı sorulur ve sohbet edilir.
• Beyaz Gemi şiiri tekrarlanarak okunur.
Mi-mi... Gemi,
Beyaz yelkenli gemi
Gemi değil de sanki
Denizde yüzen bir ev
Uzaktan bakınca minnacık
Yakına gelince dev.
Aziz Sivaslıoğlu
• Şiiri okudukta sonra, beyaz yelkenli bir gemi resmi bulunup yırtma yapıştırma ile tamamlanır.
MATERYALLER
Elişi kâğıtları, kırpık kâğıtlar, yapıştırıcı, nesneler ve kalem
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
DEĞERLENDİRME
• Bugün neler yaptık?
• Hangi etkinliklere katılmak seni mutlu etti?
• Suda giden araçlar hangileri?
• Gemi nasıl hareket eder?
• En çok yolcu taşıyan araçlar hangileri?
AİLE KATILIMI
Ailenle gemi reimler bulabilirsin.
UYARLAMA
Mayıs (3)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 04/05/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“TRAFİK” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe ve Oyun etkinliği ( Büyük Grup)
“TAŞIT BİLMECELERİ” isimli Bütünleştirilmiş Matematik ve Sanat etkinliği (Bireysel)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: TRAFİK
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
Göstergeleri:Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Kuralların gerekli olduğunu söyler.
Dil Gelişimi
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Özbakım Becerileri
Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar.
Göstergeleri: Kendisini dinlendiren etkinliklerin neler olduğunu söyler.
Dinlendirici etkinliklere katılır. Dinlenmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen çocukları masaya alır. “Trafik ışıkları” şiiri çocuklara okunur ve çocuklarla birlikte tekrar edilir.
• Öğretmenle birlikte şiiri tekrar ederken çocuklar resmi boyarlar. Bu sırada seslerini doğru kullanmaları, bağırmadan
anlaşılır bir şekilde şiiri söylemeleri için öğretmen çocukları destekler. Trafik kurallarının neler olduğu hatırlanır.
• Çocukların söylediği kurallar yazılarak trafik panosuna asılır.
Yeşil, kırmızı, sarı Yeşil ışık yanmayınca
Trafik ışıkları Karşıya geçme sakın
Hepsinin anlamı var Uzun sözün kısası
Öğrenelim bunları Kurallara uymalı
Kırmızı durun demek Sürücüsü, yayası
Sarı ise hazırlanın Buna saygı duymalı
Şevket Terzi
• Çocukların hepsi birer araç olur. Köprüden geçecekleri söylenir. Denge tahtası ya da yere çizilmiş kalın çizgi üzerinde
dengesini koruyarak yürüme çalışmaları yapılır. Bu çalışma çocukların hızlı ve rahat bir şekilde yürümelerine
kadar devam edilir. Daha sonra masalara geçilerek trafik kuralları ile ilgili çalışma sayfaları yapılır.
MATERYALLER
Boya kalemleri, denge tahtası ya da tebeşir, çocuk kitapları
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Trafik, şoför, fren, sarı, kırmızı, yeşil, ışık, kurallar
DEĞERLENDİRME
• Trafikte dikkat edilmesi gereken kurallar nedir?
• Kurallar olmasaydı ne olurdu?
• Trafik ışıkları neyi ifade eder?
• Trafik ışıklarının renklerine göre nasıl hareket etmeliyiz?
• Denge tahtasının üzerinde ve çizgi üzerinde gitmenin farkı nedir?
• Hangisi daha zordu?
AİLE KATILIMI
Yolda karşıdan karşıya geçerken dikkat edelim.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: TAŞIT BİLMECELERİ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik ve Sanat (Bireysel)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri toplar.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen çocuklarla bahçeye çıkar.
• Bahçeden yaprak, dal, vb. toplanır. Her biri ayrı ayrı torbalara konularak gruplanır. Torbalardaki malzemeler sayılır.
• Torbalar masaya alınır. Öğretmen toplanan malzemelerden birer tanesini beyaz kağıda yapıştırır. “Kağıdınızda size
çıkan nesneyi boyalarınızla tamamlayarak bir taşıta dönüştürün der.
• Öğrenciler çalışmalarını arkadaşlarına anlatır..
• Taşıtlarla ilgili bilmeceler sorulur. Bilmecenin cevabı olan kelime ile ilgili olarak başka bir kelime söylemeleri istenir.
• Kelime türetme oyunu oynanır.
Kuş gibi hafif, taş gibi ağır (uçak)
İki teker üç teker, iki ayakla nasıl gider (bisiklet)
Sıra sıra odalar, birbirini kovalar (tren)
Altında dört teker, üstünde yük çeker (araba)
Mavi tarla üstünde beyaz güvercin yürür (yelkenli)
Dumanı tüter, isterse gider
Balık değildir, denizde yüzer (gemi)
MATERYALLER
Kişi sayısı kadar torba, bahçeden toplanan yaprak, dal vb., boya kalemleri, yapıştırıcı, resim kağıdı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Doku, gruplama
DEĞERLENDİRME
• Bugün neler yaptık?
• Bugün en çok hangi etkinlikten keyif aldınız? Neden?
• Gruplama yaparken nelere dikkat ettik?
• Bilmeceler kolay mıydı?
AİLE KATILIMI
Ailenle doğa yürüyüşü yapabilirsin
UYARLAMA
Mayıs (4)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 05/05/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“TRAFİK” isimli Bütünleştirilmiş Müzik, Matematik ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
“BİSİKLET” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat Çalışması
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: TRAFİK
Etkinlik Türü:Bütünleştirilmiş Müzik, Matematik ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu: 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri: Yönergeler doğrultusunda yürür
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Dil Gelişimi
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.
Göstergeleri:
Sesin özelliğini söyler.
Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Özbakım Becerileri
Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri: Tehlikeli olan durumları söyler.
Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.
Temel güvenlik kurallarını bilir.
Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.
Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister.
ÖĞRENME SÜRECİ
• “Taşıtlar” şarkısı tekrarlanır.
• Çocuklara çeşitli taşıt sesleri dinletilir. Sesin neye ait olduğu ve özellikleri tartışılır. Arabaların sesleri taklit edilir.
Herkes bir araç olur. Ve O aracın sesini taklit ederek sınıfta gezilir.
• Trafik oyunu oynanır. Yere bir dört yol kavşağı çizilir. Ortaya bir trafik polisi konulur.
• Görevli dört yoldan gelen taşıtlara “dur-geç” komutu vermektedir. Çocuklar gruplara ayrılır. Arabalar, otobüsler
oluşturulur. Oyun başlayınca sürücüler yolcuları harekete geçirir, araba sürer gibi yaparak yürümeye başlarlar.
• Sürücüler sağa dönmek isterlerse sağ eliyle sağ yönünü, sola gitmek isterse sol eliyle sol yönünü, ileri giymek
isterse ileriyi işaret eder. Polis bu işaretlere göre yol verir. Trafik polisi uyarısına uymayanlara ceza verir. Çocuklar
cezaları legolar ile öderler. Bitiminde ellerine başlangıçta kaç lego olduğu ve oyun sonunda kaç lego olduğu sayılır.
Daha sonra trafikte dikkat edilmesi gereken kurallar hakkında sohbet edilir. Trafik kazalarından korunmak için neler
yapmamız gerektiği konuşulur.
MATERYALLER
Taşıt sesleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Taşıt, araba, uçak, gemi, tren, trafik, trafik polisi, trafik kazası, sağ-sol, dur-geç
DEĞERLENDİRME
• Tren nasıl ses çıkarır?
• Gemi nasıl ses çıkarır?
• Trafik polisinin görevleri nelerdir?
• Trafik oyununu sevdin mi?
• Trafik polisinin işi zor muydu?
AİLE KATILIMI
“ Taşıtlar” şarkısını ailemizle birlikte söyleyelim.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: BİSİKLET
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat Çalışması
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Dil Gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Motor Gelişimi
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Çeşitli ulaşım araçlarına ait resimler incelenir. Çocukların kullanabileceği bir taşıt olarak bisiklet hakkında sohbet
edilir.
• Bisiklet sürme oyunu oynanır. Yere oturulur; eller arkaya dayanır. Ayaklar hafifçe havaya kaldırılarak pedal çevirme
hareketi yapılır.Çalışma sayfaları dağıtılır. Sayfada iki arkadaş vardır ve birbirlerine çok uzaktırlar, birlikte oynamak
isterler. “Bu çocuklar nasıl bir araya gelebilir?” sorusuna yanıt aranır.Çocuklar yanıtlarına uygun resimler çizerler.
Diğer çalışma sayfasında ise birbirleriyle ilişkili olan nesnelerin yanındaki daireler boyanır.
• Bisiklet şiiri tekrarlanarak okunur
Bir teker iki teker
Üç teker...
İki ayakla nasıl gider
Sen üstüne binince
Pedalını çevirince
Uçar gider bisiklet
Hep sağdan git olur mu
Kurallara dikkat et..
Aziz Sivaslıoğlu
• Şiir eve gönderilerek çocukların tekrar etmeleri sağlanır.
MATERYALLER
Havada, karada ve denizde kullanılan araçların resimleri,
Dostları ilə paylaş: |