Yashil iqtisodiyot

Ayrim mamlakatlarda qayta tiklanadigan energiya va yoqilg‘i manbalarini o‘zlashtirish sohasida yaratilgan ish o‘rinlari, 2018 y¹⁸.
Ayrim mamlakatlarda qayta tiklanadigan energiya va yoqlig‘i manbalarini o‘zlashtirish sohasida yaratilgan ish o‘rinlari, 2018 y¹⁹.
Jahon Xitoy Braziliya AQSh Hindiston YeI 28
ming kishi
Quyosh energiyasi 3605,0 2194,0 15,6 225,0 115,0 96,0
Bioyoqilg‘i 2063,0 51,0 832,0 311,0 35,0 208,0
Gidroelektroenergiya 2054,0 308,0 203,0 66,5 347,0 74,0
Shamol energiyasi 1160,0 510,0 34,0 114,0 58,0 314,0
Quyosh yordamida 801,0
670,0 41,0 12,0 20,7 24,0 isitish va sovutish
Qattiq biomassa 787,0 186,0 ... 79,0 58,0 387,0
Biogaz 334,0 145,0 ... 7,0 85,0 67,0
Geotermal energiya 94,0 2,5 --- 35,0 --- 23,0
Quyosh energiyasini 34,0
konsentratsiyalash 11,0 --- 5,0 --- 5,0
Jami 4078,0 1125,0 855,0 719,0 1235,0

Jahon mamlakatlari	Xitoy	Braziliya	AQSh	Hindiston	YeI 28
Quyosh energiyasi	3605.0	2194.0
Bioyoqilg‘i	2063.0	51.0
Gidroelektroenergiya	2054.0	308.0
Shamol energiyasi	1160.0	510.0
Quyosh yordamida	801.0	41.0
Isitish va sovutish	787.0
Qattiq biomassa	145.0
Biogaz	334.0
Geotermal energiya	94.0
Quyosh energiyasini konsentratsiyalash	34.0 11.0
JAMI	4078.0

Mamlakatimizda “yashil iqtisodiyot”ga o‘tish konsepsiyasi doirasida
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2019 — 2030 yillar davrida O‘zbekiston Respublikasining “yashil” iqtisodiyotga o‘tish strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori qabul qilindi. Qarorda belgilangan ustuvor yo‘nalishlardan biri “Yashil iqtisodiyot”ni qo‘llab-quvvatlashning moliyaviy va nomoliyaviy mexanizmlarini ishlab chiqish hisoblanadi. Ushbu yo‘nalishning ustuvor sohalaridan biri “yashil” iqtisodiyot tamoyillarini ta’lim va fanga integratsiya qilishga bag‘ishlangan²⁰:
-“yashil” iqtisodiyot asoslari, qayta tiklanuvchi energiya manbalarini joriy etish, “sof” transportni rivojlantirish, energiya tejash va boshqa masalalarni e’tiborga olgan holda oliy va o‘rta maxsus ta’limning tegishli yo‘nalishlari o‘quv dasturlarini takomillashtirish, shuningdek, umumiy o‘rta ta’limning tegishli dasturlariga “yashil” iqtisodiyot asoslari bo‘yicha mavzular kiritish;
-oliy, o‘rta maxsus, kasb-hunar, umumiy o‘rta ta’lim uchun tegishli o‘quv adabiyotlarini (yo‘nalishlar bo‘yicha) tayyorlash yoki qayta nashr etish jarayonida ularga “yashil” iqtisodiyot asoslari bo‘yicha mavzular kiritish;
-pedagog va ilmiy xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish dasturlariga
“yashil” iqtisodiyot asoslari, jumladan, “Yashil texnologiyalar”, “Yashil mezonlarni hisobga olgan holda ekologik me’yorlashtirish asoslari”, “Qayta tiklanuvchi energiya manbalari texnologiyalari”, “Energiya tejamkorligi va energiya samaradorligi muammolari” mavzularini joriy etish;
-“yashil” texnologiyalar sohasidagi ilmiy tadqiqotlar va innovatsion ishlanmalarni qo‘llab-quvvatlash.
Nazorat savollari

1. 
   Resurslarning cheklanganligi va “yashil iqtisodiyot”ga o‘tishning zaruriyati o‘rtasidagi bog‘liqlikni tushuntirib bering.
   
2. 
   “Yashil iqtisodiyot”ga o‘tishdan ko‘zlangan maqsad nima?
   
3. 
   “Yashil iqtisodiyot”ga o‘tish qanday tamoyillarga asoslanadi?
   
4. 
   “Yashil iqtisodiyot”ga o‘tish siyosatida qanday dastaklardan foydalaniladi?
   
5. 
   Ma’muriy dastaklar?
   
6. 
   Iqtisodiy dastaklar?
   
7. 
   Axborot (targ‘ibot- tashviqot) dastaklari.
   
8. 
   “Yashil iqtisodiyot”ning axborot resurslariga nimalar kiradi?
   

9. 
   “Yashil iqtisodiyot” uchun inson kapitalini rivojlantirish qanday ahamiyatga ega?
   
10. 
    Qanday ish o‘rinlarini “yashil” ish o‘rinlari sifatida baholash mumkin?
    
11. 
    “Yashil” ish o‘rinlari va ta’lim o‘rtasida qanday bog‘liqlik mavjud?