Tədqiqat sualı: Maddələri,qarşıqları tərkibinə və fiziki xassələrinə görə necə fərqləndirmək olar?
II.Tədqiqatın aparılması: Müəllim şagirdlərlə tədqiqat sualı ətrafında işləyir və şagirdlərə yönəldici suallar verir:
M.-Maddənin hansı xassələri fiziki xassələrə aiddir?
Ş.-Aqreqat halı, rəngi, iyi, dadı, suda həll olub olmaması,ərimə və qaynama temperaturu, istiliyi və elektriki keçırmə qabiliyyəti və s.
M.-Fiziki xassələri sabit olan maddələr necə adlanır?
M.-Qarışıqlar nədən ibarətdir?
Ş.-Bir neçə saf maddədən ibarət olan sistemdir.
Müəllim sinifi 3 qrupa ayırır.Hər qrupa iş vərəqələri paylanır.
I qrup: 1.Verilən siyahıdan cisim və maddələri fəqrləndirin və cədvələ qeyd edin: süd, stəkan, masa,su, yağ, rezin, kauçuk, şüşə, şəkər, löhvə, qlobus,günəş, ay,neft.
2.Şəkərin və xörək duzunun oxşar və fərqli xassələrini Venn diaqramında qeyd edin.
II qrup: 1.Dəmirin xassələrini və ondan hazırlanan cisimləri sadalayın.
Su və kerosinin oxşar və fərqli xassələrini Venn diaqramında göstərin
III qrup: 1.Verilənləri uyğun olaraq cədvəldə qeyd edin:
Neft, hava, distillə edilmiş su, metil spirti, sulfat turşusu, oksigen, dəniz suyu, süd, benzin, hidrogen,polad, bürünc, dəmir.
2.Maddə və cisim anlayışlarının bir-birindən fərqi nədir? Cavabınızı misallarla təsdiqləyin.
Dostları ilə paylaş: |
