Yenileşme Dönemi sayfa 10
Yüklə 0,5 Mb.
|
|
2017-2018 11.Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Kitabı Cevapları, Lider Yayınları, Batı Tesirindeki Türk Edebiyatına Giriş (Yenileşme Dönemi) SAYFA 10 Etkinlik: XIX. (19) yüzyılda Osmanlı Devletinin sosyal ve siyasi yapısı hakkında araştırma yapınız. Etkinlik: Osmanlı Devletinde Yenileşme Dönemi ne zaman ve nasıl başlamıştır? Osmanlı Devletinde Yenileşme (Tanzimat) Dönemi 19. yüzyılda başlamıştır. Tanzimat Fermanı ile yapılan yenilikler devlet yöneticileri tarafından devletin varlığını sürdürmesi amacıyla yapılmıştır. Etkinlik: Tanzimat Fermanı hakkında bilgi edininiz. Tanzimat fermanı, 17. yüzyıldan beri bir türlü durdurulamayan gerilemenin son asırda bir bozgun havasına bürünmesi dolayısıyla devlete, yeni sorunları çözme imkânı vermek, devleti daha da güçlendirmek amacıyla ilan edilmiştir. Ayrıca yapılacak yeni düzenlemelerle de devletin sorunlarını çözmek, devleti yeniliklere açmak hedeflenmiştir. Bu nedenlerden dolayı 3 Kasım 1839 da Tanzimat Fermanı (Gülhane Hattı Hümayunu) ilan edildi. (Tanzimat Fermanının ilanıyla Osmanlı tarihinde yeni bir dönem açılmış (Tanzimat Devri) Bu devir 1876'ya kadar devam etmiştir. Etkinlik: Skolastik ve ilmi düşünce hakkında bilgi Skolastik zihniyet dini duyarlılığın ön planda olduğu zihniyettir. Ancak bu dini duyarlılık dinin özünü kavramaktan uzaktır. Eski yönetim tarzına, eski geleneklere aşırı bağlı olan bu zihniyet, Osmanlıda gelişmelere engel olmuştur. Bilim ve tekniğe önem veren, olayları bilimin ışığında değerlendiren, gelişmelere, yeniliklere bilimsel açıdan yaklaşan zihniyettir. HAZIRLIK ÇALIŞMASI 1.etkinlik: XIX. (19) yüzyılda Osmanlı Devletinin sosyal ve siyasi yapısıyla ilgili görüş ve düşüncelerimizi söyleyiniz.. Yukarıda cevaplandı 2.etkinlik : Yenileşme dönemi hakkında edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız. 3.etkinlik Aşağıda verilen metni okuyunuz. Metne göre Osmanlı toplumunda padişahın konumu nedir? Metne göre Osmanlı toplumunda padişah her şeyin merkezindedir. He rşey onun etrafında döner ve ona bağlıdır. SAYFA 13 1) Metne göre Osmanlı yöneticilerinin Batı'daki düşünce yapısına ve yaşama biçimine ve bilime gelişmelere ilgi duymasının nedenleri, Osmanlı'nın Batılı devletlerden geri kalması, devleti eski gücüne kavuşturma isteği gibi nedenlerdir. 2) Devlet yöneticileri ve aydınlar Osmanlı Devletinin devamlılığını sağlamak için her alanda yenilikler yapmışlardır. 3) Devlet yöneticileri ve aydınlarının yönetim, askeri ve eğitim sistemde değişiklik yapmak istemelerinin sebebi Batı'daki gelişmelere ayak uydurmak ve devletin devamlılığının sağlanmak istenmesidir. 4. Tanzimat Fermanı 17. yüzyıldan beri bir türlü durdurulamayan gerilemenin son asırda bir bozgun havasına bürünmesi dolayısıyla devlete, yeni sorunları çözme imkânı vermek, devleti daha da güçlendirmek amacıyla devlet yöneticileri tarafından ilan edilmiştir. Ayrıca yapılacak yeni düzenlemelerle de devletin sorunlarını çözmek, devleti yeniliklere açmak hedeflenmiştir. 5. Batının ileri ülkelerindeki kurum ve kuruluşları ve değişik yaşam şekilleri (hastane, eczane, anatomi labaratuvaları, bal mumundan yapılmış insan ve organ maketleri, nebatat bahçeleri, ve büyük seralar, geniş ve taşla döşenmiş sokaklar, üç-yedi katlı evler, büyük saraylar) Yirmi Sekiz Çelebi Mehmet'in ilgisini çekmiştir. 6. Osmanlı ordusunun savaşlarda yenilme sebepleri, Avrupa ordularından teknik yönden geri kalması, yeniçeri ocağının varlığıdır. SAYFA 14 ANLAMA-YORUMLAMA 1) Osmanlı toplumundaki sosyal düzeni temsil eden piramitte görülen yaı uzun yıllar yararlı olduktan sonra 17.yüzyılın ortalarından itibaren niçin bozulmaya başlamıştır? Bu durumla Osmanlı devletinin gerilemesi arasında nasıl bir ilişki söz konusudur. Cevabı: Osmanlı Devleti 17.yüzyıla geldiğinde en geniş sınırlarına ulaşmıştı. Bu kadar geniş topraklara sahip olmak siyasal ve ekonomik sorunlarla devleti zor durumda bırakıyordu. – Savaşların uzaması – Birçok devlet adamı ve padişahın yetersiz oluşu – Memurların göreve gelmesinde rüşvet ve kayırma olaylarının olması – Toprak yönetiminin bozulması – Tımarlı sipahilere gereken önemin verilmemesi – Avrupa’daki bilim ve teknik gelişmelere ayak uydurulamaması – Osmanlı parasını değer kaybetmesi 2) a) Skolastik zihniyet dini duyarlılığın ön planda olduğu zihniyettir. Ancak bu dini duyarlılık dinin özünü kavramaktan uzaktır. Eski yönetim tarzına, eski geleneklere aşırı bağlı olan bu zihniyet, Osmanlıda gelişmelere engel olmuştur. İlmi zihniyet ise; Bilim ve tekniğe önem veren, olayları bilimin ışığında değerlendiren, gelişmelere, yeniliklere bilimsel açıdan yaklaşan zihniyettir. b) Skolastik düşünce gerçeklerden uzak, dinin özüyle ilgisi olmayan; ama dine mal edilerek ortaya konan düşüncedir. Hayali, tutucu ve baskıcıdır. İlmi düşünce ise akla önem veren, ilerici ve özgürlükçüdür.
3. Osmanlı toplumunda yenilik hareketlerine önayak olan zihniyet devletin devamlılığı için modernleşme taraftarı, bilime ve akla veren bir zihniyete sahiptir. Bu hareketlere karşı çıkanlar batılılaşmayı "dinden çıkma" olarak gören tutucu, baskıcı bir yapıdadır. 4. III.Selim döneminde başlayan Avrupalılaşma fikrinni oluşması şöyle bir zihniyet değişiminin yaşandığını göstermektedir :
5) Osmanlı devletinde yenilik hareketleri devletin devamlılığını sağlayan kurumlarda yapılmıştır. Yenilikler ilk olarak askeri alanda yapılmıştır. Bu kurumların güçlü olması devletin varlığını sürdürmesi için çok önemlidir 6) Bir devleti güçlü kılan ve onun devamlılığını sağlayan kurumlar askeri, mali, siyasi, eğitim ve sosyal kurumlardır...Yenilikler ilk olarak askeri alanda yapılmıştır.Bu kurumların güçlü olması devletin varlığını sürdürmesi için çok önemlidir ÖLÇME DEĞERLENDİRME 1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimeleri yazınız. ....PADİŞAH ....SKOLASTİK DÜŞÜNCE 2) Aşağıdaki cümlelerin bildirdiği yargılar doğru ise karşısına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Y, D, Y 3. D SAYFA 15 1.ÜNİTE ÖLÇME DEĞERLENDİRME 1) Aşağıdaki cümlelerin bildirdiği yargılar doğru ise karşısına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. D, D, Y 2) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimeleri yazınız.
3) C 4) A 5) C SAYFA 17 1.TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU >>>Etkinlik: III. Selim’den itibaren yapılmak istenen yenilikler ve bu yeniliklerin özellikleri ile ilgili hazırlanan posterleri sırayla sınıfa sununuz. Posterleri daha sonra sınıfın panosuna asınız. III. Selim’den itibaren yapılmak istenen yenilikler ve bu yeniliklerin özellikleri ile ilgili hazırlanan posterleri sırayla sınıfa sununuz. Posterleri daha sonra sınıfın panosuna asınız. 3. Selim Dönemi’nde devletin siyasi, askeri ve ekonomik dengeleri bozulmuş durumdaydı. Bu nedenle hükümdarlığı döneminde planlı ve programlı olarak ıslahat hareketlerine girişti. 3. Selim bu doğrultuda yenilikler yaptı. 3. Selim ıslahatları daha kalıcı hale getirmek için kişilere değil devletin malı yapmaya ve yeniliklerin sürekliliğini hedef edinmiştir.Bu dönemde daha çok Fransa’yı örnek alan 3. Selim ordu, ekonomi ve yönetim alanında köklü değişiklikler yapmıştır. Yeniliklerin tümüne ve bu dönemde kurulan orduya Nizamıcedit adı verilmiştir. XIX. YÜZYILDA OSMANLI DEVLETİNDE MEYDANA GELEN GELİŞMELER VE YENİLİKLER ASKERİ ALANDA Askerlik sürelerinin belirlenmesi ve askerliğin herkes için zorumlu hale gelmesi Yeniçeri Ocağına karşı II.Mahut tarafından Eşkinci Ocağının kurulması Yeniçeri Ocağı yerine Batılı tarzda "Asakir-i Mansure-i Mahmudiye" kurulması Batılı anlamda askeri okulların açılması (Mekteb-i Harbiye)
>>>Etkinlik: Edebiyatta Tanzimat'ın ne zaman ve niçin başladığını araştırınız. 1860’da ilk özel Türk gazetesi olan “Tercüman-ı Ahval”in çıkışı ile başlamıştır.Tanzimat edebiyatı, Batı'ya yönelmiş bir Türk edebiyatıdır. Bu dönemin şair ve yazarları, edebiyat yolu ile ulusu uyandırıp yükseltmek; gerilik, kötülük ve baskıları yok etmek gayesini ta şırlar. Topluma karşı kendilerini sorumlu sayarlar. Toplum haya tımızın hızla değişme ve gelişme akımlarının itici fikir gücü Tan zimat'la başlar. Tanzimat'tan sonra orta sınıf oluşur; bu orta sı nıf kendi edebiyatını yaratır ve yeni bir edebiyat ortaya çıkar.. >>>Etkinlik: Tanzimat döneminde hangi edebi türlerdeki eserlerin görülmeye başladığını araştırınız. Makale, eleştiri, roman, hikaye, tiyatro gibi edebi türler görülmeye başlamıştır. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Etkinliklerin cevapları yıkarıda verildi... SAYFA 18 1. Metne göre herkesin canınından malından ve namusundan emin olması vergilerin tayini askerin belirli bir usül altında göre çağrılması rüşvetin kaldırılması yeni kanunların "meclis ahkamı adliye"de düzenlenmesi bir mahkemenin hükmü olmadıkça kimsenin hapsedilmemesi gibi yenilikler getirilmiştir. 2) Metinden hareketle getirilmek istenen yenilikler devlet yöneticileri tarafından devleti içinde bulunduğu kötü durumdan kurtarmak, devleti eski gücüne kavuşturmak amacıyla yapılmıştır. 3. Kökten yenilik değildir, ihtiyaca cevap vermeyen alanlarda düzenlemelere gidilmesidir. SAYFA 20 >>>4.ETKİNLİK Tanzimat döneminde tanınmış sanatçıların nasıl yetiştiklerini söyleyiniz. ��ÖZLÜ CEVABI İÇİN TIKLA 1) Metne göre edebiyatta Tanzimat 1860 yılında edebiyat yoluyla halkı bilinçlendirmek, halka kültür yoluyla "sosyal fayda" sağlamak ; Batı’daki gelişme ve değişimleri yakın takip etmek için başlamıştır. 3.metin GAZETECİLİK 1. Metne göre Tanzimat döneminde gazeteciliğe yeni fikirleri yaymada bir araç olduğu, halkın kendi menfaatleri ve halkarını gazete aracılığıyla öğrenmeye başladığı için önem verilmiştir. 2. Tanzimat döneminde hangi gazeteler çıkarılmıştır ve bu gazetelerin çıkarılmasına kimler öncülük etmiştir? Bu gazetelerin belirgin özellikleri nelerdir? ��CEVABI MADDELER HALİNDE VE ÖZLÜ BİLGİLERLE ANLAMA-YORUMLAMA 1. Makale, eleştiri, roman, hikaye, tiyatro gibi edebi türler görülmeye başlamıştır. 2. Tanzimat sonrasında yazılan edebi eserlerde halkı bilinlendirmek, eğitimek, aydınlatmak amacıyla sosyal faydaya önem verilmiştir. SAYFA 21 1) Aşağıdaki cümlelerin bildirdiği yargılar doğru ise karşısına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. D, D, Y 2) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimeleri yazınız.
3. D 4. E >>>ETKİNLİK: Gazete çevresinde kültür ve edebiyat hayatımıza giren öğretici metin türleri hakkında bilgi edininiz. ��ÖZLÜ BİLGİLER, KISA NOTLAR BURADA >>>ETKİNLİK: Tanzimat dönemi öğretici metinlerinde Toplumsal konulara ve sorunlar, Hürriyet, eşitlik, kanun, bilim ve teknikle ilgili Batılı kavramlar ana düşünce ve konu olarak işlenmiştir. >>>ETKİNLİK: Gazetenin kültür hayatımızdaki yeri ve değerini araştırınız. Gazetenin kültür ve edebiyatımızdaki işlevi nedir?
|
bir konuda bilgi vermek