Yunusxodjaev zoir shokirovich kasbiy psixologiya

Reproduktiv tafakkur – bu standart tafakkur bo‗lib, unda qayta mashqlar 
asosida egallangan usullardan masalani echishda foydalaniladi. 
Ijodiy – yangilikni ochish bilan bog‗liqdir. Produktiv, ijodiy tafakkurni 
o‗rganuvchi fan evristika fani deb ataladi. 
Fikrlashn bilish – bu insoning aqlidir. 
Aqlning quyidagi sifatlarini ajratish mumkin: 
1. Mazmundorlik (boyligi, chuqurligi, xukmga boyligi). 

---

2. Fikrlash kengligi (keng va tor) fikrlashning kengligi va chuqurligi 
nazariya va amaliyotning uzviyligiga bog‗liqdir. Amaliyot, xukmning to‗g‗riligi 
mezonidir. 
3. Fikrlashning mustaqqilligi – umumiy tajribani qo‗llay olish, shaxsiy 
fikrga ega bo‗lishi, tajribaga munosabat bildirish 
4. Aqliy tashabbuskorligi. 
5. Aqliy egiluvchanligi, vazifani standart echishdan qochish. 
6. Aqlning tanqidiyligi, o‗z ishini aniq baholay olish, uni o‗lchash. 
7. Aqlining mahsuldorligi. 
8. Fikrning ketma-ketligi. 
9. Tafakkurning tezligi. 
Aql haqida ayrim olimlar va arboblarning fikrlarini keltiramiz. 
―Urg‗u aql egalari o‗z oldilariga maqadga qo‗yadilar, qolgan odamlar o‗z 
istaklari ortidan ergashadilar‖ (Vashington Irving). 
―Aql – bu yaxshi tashkil etilgan bilimlar tizimidir‖
Kasb tanlash jarayoni ijtimoiy ahamiyat kasb etsa-da, lekin uning ortida 
jismoniy individual (yakkahol) shaxs turadi. Holbuki shunday ekan, har bir kasb 
tanlovchi shaxsiyatiga individual munosabatni amalga oshirish zarur. Buning 
uchun kasb tanlovchining yosh va jins xususiyatlariga binoan kasb maorifini 
amalga oshirish maqsadga muvofiq. Bunda birinchi navbatda shaxsning kasbiy 
ehtiyoji, motivi, layoqati, qiziqishi va qobiliyatini hisobga olish darkor. Aks 
holda umumiy xususiyatli yo‗llanma, ko‗rsatma ijobiy natijaga olib kelmaydi, 
chunki individuallik o‗ziga xos talablarni taqozo etadi. Hatto oddiy kasb maorifi 
ham turlicha yondashuvni talab qiladi, binobarin, uni qondirmasdan turib tub 
maqsadga erishib bo‗lmaydi. 
Kasbga yo‗llash umumdavlat ahamiyatiga ega muammo hisoblanib, uni 
bosqichma – bosqich amalga oshirish «Kadrlar tayyorlashning milliy dasturi»da 
alohida o‗rin egallaydi. YUqorida aytib o‗tilgan kasb tanlashga yo‗llash omillari 
faoliyatini hamkorlikka aylantirish yuksak samaralar sari etaklaydi.