Yuqorida keltirilgan matndan foydalangan holda matnni izohlang

III.Yangi mavzu bayoni: “Rasmli rebus” ta’limiy o`yin.

Rasmdagi narsalar nomini birinchi harfini ketma-ket o`qib,dars mavzusi “Arazlagan koptok,kitob va qalam” jumlasini topadilar

.

Arazlagan ,

k

o

p

t

o

k

va

k

i

t

o

b

q

a

l

a

m

-Bolajonlar,bilasizlarmi,biz topgan bu so’zlar hayotim davomida manashu koptok orqali futbol sporti bizning O`zbekistonimizni boshqa Davlatlarga tanilishimizga yordam berdi. – “Kitob - beminnat ustoz. Har daqiqa u bizni donishmandlarning bilim hazinasi bilan oshno eta oladi ”, deb yozadi buyuk shoir va mutafakkir Mir Alisher Navoiy.

Kitob–bilm manbai. Kitob mutolaasi esa insonni hayoti davomida mukofot bilan bilan

taqdirlovchi sharafli mehnatdir.

- Alisher Navoiy bobomiz qalamning faqat ezgu ishlarga xizmat qilishini, har kimning qalamidan doimo shakar tomib turishini orzu qilganlar.

-Aziz bolajolar, bugun biz sizlar bilan Muazzam Ibrohimova qalamiga mansub

“Arazlagan koptok,kitob va qalam”ertagi bilan tanishamiz. Ertak muallifi Muazzam Ibrohimova haqida qisqacha bayonot beriladi.

Ertak matni o`qituvchi tomonidan o`qib eshittiriladi, mazmuni so`zlab beriladi.

Boshiga kitob muqovasini kiygan o’quvchi kirib keladi va “Kitobning da’vosi ”she’ri- ni rolga kirib shunday deydi: Sumkangda yotaverib,
Charchab ketdim-ku, jo‘ra.
Qarab qo‘ysang bo‘lardi
Uxlab yotgandan ko‘ra. 
Buklaysan varag‘imni,
Kirlab ketgan muqovam.
A’lochining kitobidan aytgin, mening nimam kam?
 
Qara, to‘kding siyohni
Qaramasdan ko‘zingga.
Qani, chizib qo‘ysaydim
Shu bo‘yoqni yuzingga... Dam olish daqiqasini o`tkazish. Sinf uch guruhga ajratiladi. 1-guruh “Koptok” deb nomlanadi. Bu guruh ertakda qatnashgan bolalar ismlarini aniqlaydilar. 2-guruh “Kitob”deb nomlanadi Bu guruh mavzudagi koptok,kitob,qalam kimlarning oldiga ketib qolganini aniqlaydilar. 3-guruh “Qalam” deb nomlanadi.Bu guruh mavzuga oid rasm chizadi. Kitob haqida maqollar. Kitodan yaxshi do’st yo’q. Kitob – bilim manbayi.OBLAR

IV,Yangi mavzu mustahkamlanadi. Darslik bilan ishlash.“Arazlagan koptok,kitob va qalam ” ertagi o`quvchilar “Zanjir” usulida o`qiydilar. Matn mazmuni hikoya qildiriladi. Darslikdagi savollarga javob olinadi. 1.Javondagi kitob,koptok,qalamlarning boshqa bolalarning yoniga ketish sababini so`zlang. 2. Sanjar oromgohda qanday ahvolga tushdi? 3.Sanjar hammaning oldida nima deb va’da berdi?

“Krossvord”

1.Otin fasl

2.Hammaga to’n tikadi,o`zi yalang’och

3.Ikki ajib qulog`i bor biri tinglar,biri so`zlar

4. Eng aziz inson

5. Erda asta unadi ,ilk bahorda kuadi

k	u	z
i	g	n	a
t	e	l	e	f	o	n
o	n	a
b	o	y	ch	e	ch	a	k

Test topshiriqlari ekran orqali o`tkaziladi. 1.“Arazlagan koptok,kitob, va qalam” ertagidagi dangasa bolaning ismi kim?

A)Bobur B) Sanjar

D) Malika E)Behruz 2.Javonndagi kitob sumka ichidagi darsliklarning ahvolini ko`rib ......... .

A) achinibdi B) yig`labdi

D) havasi kelibdi E) uning o`rnida bo`lib qolishni hohlabdi 3.Qalam do`stlarini to`plab kimning oldiga ketib qoldi?

A) Behruz B) Sajar

D) Bobur E) Malika 4. Koptok kimning oldiga boribdi?

A) Behruz B) Malikaning

D) Behzog E) Bobur 5.Sanjar nimadan pushaymon bo’libdi?

A) kechirim so`ragaidan B) dars tayyorlaganidan

B) futbol o`ynaganidan E) qilgan ishidan V.Darsga yakun yasash va o`quvchilarni baholsh. Savol-javob: 1.Siz darsliklaringizni va o`quv qurollaringizni qanday saqlaysiz? 2. Ertakni o`qib qanday xulosaga keldingiz? O`qituvchi “ Kitob ” she’rini o`qib eshittiradi.

Xayolimiz oynasi,
Bilimlarning onasi.
Bu kitobdir, bu kitob
Unga hamnafas odob.

Kitob aqlingga aql,

Bor azaldan shu naql.
Hech ko`rmaysan kamu ko`st,
Kitob bilan bo`lsang do`st.

Bilim ortar kun sayin,

Baxtli bo`lmog`ing tayin.
Dildan kelar shu xitob:
“Bilim otasi-kitob!” O`quvchilar darsda ishtirokiga ko`ra baholanadi. VI.Uyga vazifa berish. “Arazlagan koptok,kitob, va qalam” ertagini ifodali o`qib,so`zlab berish.Mavzuga oid rasm chizish.