| Makalenin Bilimdeki Konumu (Yeri)
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Makalenin Bilimdeki Özgünlüğü
Bilimi anlama, bilimden haberdar olma ve öğrencilerin fen bilimleri dersini öğrenmesinde bilimin doğasını anlamanın önemi kayda değerdir. Ancak yaklaşık 50 yıldır yapılan çalışmalarda öğretmenler de dahil olmak üzere bilimin doğası ile ilgili yanlış inanışlar mevcuttur. Ancak şu husus yapılan çalışmalarda dikkate alınmamıştır: Bilimin doğasını iyi bir şekilde anlayan bireyler daha mı iyi öğrenirler? Ya da bu bireyler daha iyi karar vericiler midir? Bu çalışma da bu soruya yanıt aranmıştır ve sonuç olarak bilimin doğasını daha iyi anlayan bireylerin karar verme becerilerinin daha iyi olabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonucun bilim literatürü için değerli olduğu düşünülmektedir.
Dostları ilə paylaş: | 
