I Mettez les mots soulignés en relief:
Je t’ai vu hier au concert.
2. Je t’ai vu hier au concert. 3. Je t’ai vu hier au concert.
Tu dois t’adresser à lui.
5.Il sera médecin. Il sera médecin.
Nous sommes à la leçon de français.
7.Nous sommes à la leçon de français. II Mettez les mots soulignés en relief à l’aide de la segmentation:
Pierre est de bon conseil
Je cherchais partout ce livre
Elle a de la patience
Il a renoncé à son voyage
Il lui faut des fruits
Je suis fier de cette proposition
Elle est bonne
Il faudra revenir dans cette petite ville
Modèles: 1) C’est toi que j’ai vu hier au concert.
2) Pierre, il est de bon conseil.
3) Ce livre, je le cherchais partout.
4) Des fruits, il lui en faut.
5) Bonne, elle l’est.
III Ecrivez vous-même les propositions en mettant les termes en relief.
IV Apprenez la poésie:
“Le corbeau et le renard” Maître Corbeau sur un arbre perché
Tenait en son bec un fromage
Maître Renard, par l’odeur affléché,
Lui tint à peu près ce langage:
-Hé, Bonjour, monsieur le Corbeau!
Que vous êtes joli, que vous me semblez beau?
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage
Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois.
A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
mots et expressions par l’odeur affléché – hidi dimog’iga urilib
sans mentir – aldamasdan
si votre ramage se rapporte à votre plumage – agar sizning sayrashingiz qanotingiz kabi
chiroyli bo’lsa
vous êtes le phénix des hôtes de ces bois – siz bu o’rmonlarning afsonaviy qushisiz
le corbeau ne se sent pas de joie – qarg’a sevinib ketib
il … laisse tomber sa proie – u o’z o’ljasini tushirib yubordi
le corbeau – qarg’a
le renard – tulki
