Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti umumiy pedagogika

Talabalarning o’z-o’zini boshqarish - bu pedagoglar tomonidan tashkil qilinadigan jamoa ishini uyushtirish va boshqarishda talabalarni faol ishtirok etishidoir. O’z-o’zini boshqarishning shakllari orasida jamoa ahzolarining uig’ilishi, konferensiyasi hamda turli komissiyalar faoliyati muhim o’rin tutadi.

• Talabalar jamoasini shakllantirishda anhanalar muhim ahamiyat kasb etadi. Jamoa anhanalari — bu barqarorlashgan odat bo’lib, ularni jamoa ahzolari birdek qo’llab-quvvatlaydilar. Jamoa anhanalari mazmunida munosabatlar xususiyati hamda jamoaning ijtimoiy fikri yorqin ifodalanadi.

Jamoa anhanalari shartli ravishda ikkiga bo’linadi:

1) Kundalik faoliyat anhanalari;

2) Bayram anhanalari.

Kundalik faoliyat anhanalari talabalarning o’quv faoliyati (o’zaro yordam) hamda mehnat faoliyati (ko’chatlar o’tkazish, hasharlar uyushtirish va boshqalar)ni o’z ichiga oladi. Bayram anhanalariga tur­li voqea-hodisalar bilan bog’liq sanalarni nishonlash, xususan, «Mustaqillik bayrami», «Navro’z bayrami», «Xotira va qadrlash kuni» va boshqalar kiradi. Anhanaviy bayramlar o’quv muassasalarda turlicha o’tkaziladi. Talabalar anhanalar mohiyatini anglasalar, ularga nisbatan ongli munosabatda bo’lsa, tadbirning ta’sir kuchi yuqori bo’ladi.

Anhanalarni yuzaga kelishida talaba-yoshlarning unga nisbatan munosabati katta ahamiyatga ega. SHaxs va jamoa o’rtasidagi munosabatlarning rivojlanishi borasida quyidagi andozaning yaratilishi tahminlanadi