Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti umumiy pedagogika

Islom ilgari surgan g’oyalar

Islom ta’limotida ilgari surilgan muhim g’oyalardan yana biri va uning eng muhim tarkibiy qismi poklik va tozalikka rioya qilishdir.

Demak, Islom va uning asosiy ta’limoti mujassamlashgan Qur’oni Karim insonni ham aqliy, ham axloqiy, ham jismoniy shakllantirishda, bir so’z bilan aytganda, komil insonni tarbiyalashda muhim manbadir.

3. 
   Imom al – Buxoriy ta’lim va tarbiya to’g’risida.
   

Islom dini ta’limotida Qur’oni Karimdan keyingi asosiy manba hadislardir.

Hadis ilmiga VIII asrning 2-yarmidan boshlab mo’htabar shaxslar tartib berganlar. Ulardan birinchisi Muhammad payg’ambar hadislarini yod olib yurgan hazrati Abu Xurayra bo’lib, hadisga tartib berishning boshida Umar ibn Abdulaziz (xalifa) turgan edi.

Hadislarni birinchi bo’lib yozib borganlar: Rabez bin Sabeh, Said ibn Abu Aruba, Molik bin Anas, Abdulmalik bin Jurayj Makkiy, al-Avzoiy SHoshiy, Sufiyon Savriy Kufiy va boshqalar edi.

VIII-XI asrlar orasi hadis ilmi uchun «oltin davr» hisoblanadi. Bu davrda soxta va to’g’ri hadislarni – tadqiq etishga kirishiladi. Ana shu tarzda hadis ilmi rivojlanadi. Islom dunyosida eng nufuzli manbalar deb sanalgan oltita ishonchli to’plam (As-sahih as-sitta)ni yaratgan muhaddislar ham vatandoshlarimiz bo’lib, ular:

1. 
   Abu Abdulloh Muhammad ibn Ismoil al-Buxoriy
   (810-870 y.);
   
2. 
   Imom Muslim ibn al-Xajja (819-874 y.);
   
3. 
   Imom Iso Muhammad ibn Iso at-Termiziy (824-892 y.);
   
4. 
   Imom Abu Dovud Sulaymon Sajistoniy (817-880 y.);
   
5. 
   Imom Ahmad an-Nasoiy (830-915 y.);
   
6. 
   Imom Abu Abdulloh Muhammad ibn Yazid ibn Mojja
   (824-886 y.) kabi allomalardir.