Z. M. Islomov, N. A. Muhamedov, F. A. Sindarova dinshunoslik


-§. «dInShunoSlIK» fanIga KIRISh



Yüklə 1 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə2/55
tarix02.12.2023
ölçüsü1 Mb.
#137323
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55
Z. M. Islomov, N. A. Muhamedov, F. A. Sindarova dinshunoslik

1-§. «dInShunoSlIK» fanIga KIRISh
Din inson va jamiyat hayotining ma’naviy asoslaridan biri 
bo‘lib, kishilarni ezgulikka chorlab kelgan. Din (arabcha – 
ishonch, ishonmoq) – borliqni yaratuvchi va boshqaruvchi oliy 
mavjudotga, ya’ni xudoga nisbatan munosabat, tasavvur, urf-odat 
va marosimlar majmui sanaladi. Har bir din o‘ziga xos sig‘inish 
obyekti va rasm-rusum, ibodat va aqidalarga ega.
«Dinshunoslik»
barcha ijtimoiy fanlar qatori o‘zining 
o‘rganish obyektiga ega. U dinning paydo bo‘lishi, ijtimoiy 
mohiyati va jamiyatdagi rolini tadqiq qilish bilan birga diniy 
e’tiqodlarning paydo bo‘lishi va rivojlanishi, ularning jamiyat 
taraqqiyotidagi evolyutsiyasini ilmiy jihatdan o‘rganadi.
«Dinshunoslik»
fanining maqsadi:
o‘quvchilarga din haqida to‘g‘ri, ilmiy asoslangan va 

bugungi hayot talablariga mos tushunchalar berish;
din va uning kelib chiqishi, milliy va jahon dinlari asos-

lari, ta’limoti, tarixi to‘g‘risida ilmiy-nazariy tushun chalar 
be rish;
dinning jamiyatda bajaradigan ijtimoiy, ma’naviy, ruhiy 

vazifalari, jamiyatni ma’naviy kamol toptirishda diniy 
qadriyatlarning ahamiyatini yoritish;
mustaqil yurtimizda dinga munosabat, diniy qadriyatlarning 

tiklanishi, O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, «Vijdon 
erkinligi va diniy tashkilotlar to‘g‘risida»gi Qonunning 
mazmun-mohiyati haqida tushunchalar berish;
haqiqiy diniy qadriyatlarni soxtalaridan farqlash, turli 

zararli oqimlar ta’siriga tushib qolmaslik uchun yordam 


6
beruvchi eng muhim tushuncha va tasavvurlar asosida 
ma’naviy immunitetni shakllantirish;
o‘quvchilarning dinga ongli munosabatini shakllantirish 

hamda diniy bag‘rikenglik ruhida tarbiyalashdan ibo rat.
«Dinshunoslik»
fanining vazifalari:
o‘quvchi yoshlarda din va uning turli shakllari, ta’limoti, 

yo‘nalishi va oqimlari haqida to‘g‘ri, sog‘lom dunyoqarashni 
shakllantirish;
fuqarolarning faoliyati vijdon erkinligiga doir qonun 

talablariga muvofiq ekanligi hamda e’tiqodi sog‘lom 
shaxs ma’naviyatida milliy va diniy qadriyatlar uyg‘un-
ligining o‘ziga xos jihatlarini o‘quvchi yoshlar ongiga 
singdirish;
o‘quvchi-yoshlarni diniy qadriyatlarga hurmat bilan 

qarash, turli dinlar va ularning vakillariga hurmat bilan 
munosabatda bo‘lish, insoniyat tamadduniga ulkan hissa 
qo‘shgan ulug‘ allomalarimiz bilan faxrlanish kabi yuksak 
fazilatlar ruhida tarbiyalashdan iborat.

Yüklə 1 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin