Z nishanova, G. Alimova

II. Seminar mashg‘ulotining tuzilishi.

1. 
   Mashg‘ulot mavzusi.
   

1. 
   Mavzu asosnomasi
   
2. 
   Mavzuning kurs dasturidagi o‘mini belgilash
   
3. 
   Mashg‘ulot maqsadi, vazifalari: ta’limiy, tarbiviy va uslubiy vazifalar
   
4. 
   Adabiyotlar. Matnlar murakkabligi va hajmi hisobga olinib tuzilgan adabiyotlar ro'yxati.
   

2. 
   Seminaming tashkil etilish shakli.
   

1. 
   Auditoriyaning tayyoigarlik darajasi hisobga olinib tanlangan adabiyotlar seminar shakli:
   

1. 
   savol-javob shaklidagi seminar;
   
2. 
   reja bo‘yicha suhbat o‘tkazish shaklidagi seminar;
   
3. 
   o‘zaro taqrizlangan ma’ruzalami o‘qish shaklidagi seminar;
   
4. 
   yozma referatlami baxs-munozara elementlaridan foydalanib muhokama qilish shaklidagi seminar
   
5. 
   guruh barcha a’zolari ishtirokidagi bahs-munozara shaklidagi seminar.
   

2. 
   Mavzu bo'yicha talabalaiga yo‘nalish beruvchi, mashg'ulot vazifalari, ob’ektlari, tavsiya etiluvchi adabiyotlar, muhokama qatnashchilari o‘rtasidagi rollar taqsimoti, ma’ruzalarga, referatlarga, mavzuni muhokama qilinish shakliga qo‘yiladigan talablami o‘z ichiga olgan dastur.
   
   3. 
      Mashg'ulot rejasi va tartibi.
      
      1. 
         Mashg‘ulot mazmunining dasturi: mavzuning asosiy bo‘limlari, har bir bo‘limning asosiy vazifalari, ко‘rib chiqilayotgan muammoni hal etishdagi asosiy qiyinchiliklar.
         
      2. 
         Dastur bo‘limlarining qisqacha mazmuni. Ko‘rib chiqilayotgan nuqtai nazarlaming asosliligini, ular o‘rtasidagi qarama-qarshilikni aniqlashga xizmat qiluvchi didaktik usullami belgilash. Guruh bo’lib muhokama etishni talab qiluvchi masalalar va savollami belgilash. Mashg‘ulotning turli bosqichlarida qo‘llanadigan guruhiy a’zolari orasidagi kommunikatsiya usullarini qayd etish.
         
      3. 
         Seminarda muhokama qilingan mavzu bo'yicha xulosa.
         

2.3.4 Seminar o‘tkazilgandan so‘ng mashg‘ulotning borish
tartibini tahhl qihsh.
PSIXOLOGIYA 0‘QITISH METODIKASI

1.