Základná škola, Podzámska 35, 920 01 Hlohovec Školský vzdelávací program Motto
Yüklə 370,42 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- ISCED 1 - stupeň vzdelania ISCED 1 - Primárne vzdelávanie (1.-4.roč.) Dĺžka štúdia: 4-ročná
- Vzdelávací program
- Ďalšie kontakty
- Všeobecná charakteristika školy Veľkosť školy
- Charakteristika pedagogického zboru
- Organizácia prijímacieho konania Organizácia prijímacieho konania ISCED 1
- Organizácia prijímacieho konania ISCED 2
- Dlhodobé projekty Národné projekty
- Školské projekty (dlhodobé) Infovek2
- Projekt enviromentálnej výchovy
- Projekt primárnej prevencie
- Projekt „Škola priateľská k deťom“
- Týždeň boja proti drogám
- Týždeň environmentálnej výchovy
- Spolupráca s rodičmi a inými subjektmi Škola spolupracuje s Radou rodičov
- Priestorové a materiálno-technické podmienky školy Priestorové
- Škola ako životný priestor
- Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní
- Charakteristika školského vzdelávacieho programu
Základná škola, Podzámska 35, 920 01 Hlohovec Školský vzdelávací program Motto Absolvent našej školy by mal byť dobrý (čestný, morálny, charakterný), múdry (vzdelaný, tvorivý), aktívny (samostatný, pracovitý, iniciatívny), šťastný (vyrovnaný, zdravý), zodpovedný (v konaní voči sebe, ľuďom, životnému prostrediu) človek. ( Ivan Turek, 2004) Vízia školy je: Chceme byť dielňou ľudskosti a tvorivosti, kde vzdelávanie bude pre všetkých radosťou ,kde budú deti všestranne vzdelávané, schopné orientovať sa vo všetkých oblastiach života, kreatívne a schopné komunikovať v cudzích jazykoch. Názov školy: Základná škola, Podzámska 35, Hlohovec Školský vzdelávací program , stupeň vzdelania:
Vzdelávací program Vyučovací jazyk: slovenský Študijná forma – denná Druh školy: štátna, plnoorganizovaná Predkladateľ: Základná škola, Podzámska 35, Hlohovec Podzámska 35, 920 01 Hlohovec IČO: 36078514 Tel.č. 033/7910511 Fax: 0337910518 Web: www.zspodhlo.edupage.org e-mail: zs@zspodhlo.edu.sk Riaditeľ školy: Mgr. Eva Dudonová dudonova@zspodhlo.edu.sk Koordinátor pre tvorbu ŠkVP: Mgr. Emília Bendlová Mgr. Monika Motyčková
mail: zs@zspodhlo.edu.sk www.zspodhlo.edupage.org Zriaďovateľ: Mesto Hlohovec M. R. Štefánika 1, 920 01 Hlohovec
kolektív pedagógov ZŠ Podzámska 35, Hlohovec Školský vzdelávací program prerokovaný na pedagogickej rade dňa 27.8. 2008 Školský vzdelávací program prerokovaný školskou radou dňa 26.8.2008 Platnosť dokumentu od 2.9.2008 ________________________________ Mgr. Eva Dudonová riaditeľka školy
I. Všeobecná charakteristika školy
Základná škola je plnoorganizovaná škola s deviatimi ročníkmi s vyučovacím jazykom slovenským. Dĺžka štúdia na 1. stupni je 4 roky, na 2. stupni 5 rokov. K 1.9. 2016 má škola 554 žiakov v 27 triedach. V školskom klube detí je 170 detí v 6 oddeleniach. V školskej jedálni sa stravuje 350 detí. Budova školy je umiestnená v blízkosti centra mesta a autobusovej zastávky MHD i ďalších autobusových spojov. (dochádzajúci žiaci z okolia) Je umiestnená pri Zámockej záhrade. Obklopená je zeleňou. Je to moderná sídlisková škola po rekonštrukcii. Do školy je možný bezbariérový prístup. V budove sa nachádza bezbariérové schodisko.
Prevažná časť žiakov je z určeného rajónu. Navštevujú ju i žiaci z okolitých obcí a iných školských obvodov (asi 100 žiakov). V škole sa učia žiaci cudzí jazyk od 1. ročníka. Nadaným žiakom sa venuje špecializovaný pedagóg. Žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa venuje školský špeciálny pedagóg. Žiakom v hmotnej núdzi sa venuje školský psychológ.
V triedach primárneho vzdelania sú žiaci zadelení do tried s dotáciou na jazyky / A trieda 1.-2.roč. B,C - 1 hod./ jazykovou V triedach prevládajú žiaci s veľmi dobrými výsledkami, ktorí sa dokážu vyjadrovať písomnou i ústnou formou adekvátnou primárnemu stupňu vzdelania. Žiaci dokážu určitý čas sústredene načúvať, náležite reagovať, používať vhodné argumenty. V anglickom jazyku sú schopní na primeranej úrovni porozumieť hovorenému textu, uplatniť sa v osobnej konverzácii, ako aj tvoriť texty, týkajúce sa bežných životných situácií. Dokážu používať základné matematické myslenie na riešenie praktických problémov. Dokážu primerane veku komunikovať pomocou elektronických médií, adekvátne veku aktívne vyhľadávať informácie na internete. Pokúšajú sa problémy a konflikty vo vzťahoch riešiť primeraným spôsobom. Majú zvládnuté základy pre efektívnu spoluprácu v skupine, dokážu prijímať nové nápady alebo aj prichádzajú s novými nápadmi a postupmi pri spoločnej práci, uvedomujú si význam pozitívnej sociálno-emočnej klímy v triede a svojím konaním prispievajú k dobrým medziľudským vzťahom. – nižšie stredné vzdelanie
Priemerný počet učiteľov v posledných rokoch je okolo 38, na prvom stupni pracuje 15 učiteľov, na druhom stupni 23 učiteľov, v školskom klube 6 vychovávateliek. Zo všetkých pedagogických pracovníkov sú 4 muži. Väčšina pedagógov má potrebnú pedagogickú a odbornú spôsobilosť, svojimi schopnosťami a skúsenosťami dosahujú veľmi dobré výsledky, o čom svedčí i počet žiakov na našej škole, ktorý sa v poslednom období zvyšuje. Úspešne pracuje s problémovými žiakmi a so žiakmi s poruchami učenia i školský psychológ. Veľmi dobré výsledky pri práci s integrovanými žiakmi dosahuje špeciálny pedagóg. S nadanými žiakmi pracuje špecializovaný pedagóg. Výchovný poradca pomáha žiakom pri výbere strednej školy a pri riešení výchovných problémov. Veľmi dobrú úroveň má environmentálna výchova. Počítačovú gramotnosť žiakov i pedagogického zboru zabezpečujú 4 učebne PC, z ktorých jedna je vybavená ako jazykové laboratórium s dataprojektorom a interaktívnou tabuľou. V odborných učebniach sú interaktívne tabule /7ks/. V 27 triedach sú dataprojektory. Na škole pracujú projekty Škola podporujúca zdravie, protidrogová výchova, Otvorená škola. Škola nadviazala spoluprácu s partnerskou školou v Českej republike (Hranice na Morave). Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov zvyšuje celkovú úroveň kvality výchovno-vzdelávacieho procesu, preto je potrebné, aby sa učitelia zúčastňovali vzdelávania. Základnou hodnotou ich ďalšieho vzdelávania má byť kvalita vzdelávania a nie formálne získavanie certifikátov. Pedagógovia sa priebežne vzdelávajú v oblasti IKT a v štúdiu cudzích jazykov pre 1. stupeň, zúčastňujú sa školení organizovaných MPC v Bratislave, CPPPaP v Hlohovci a inými inštitúciami.
Organizácia prijímacieho konania ISCED 1 Na vzdelanie v základnej škole sa prijíma dieťa, ktoré splnilo podmienky začatia plnenia povinnej školskej dochádzky a o ktorého prijatie na základe zápisu požiadal zákonný zástupca. Na základné vzdelávanie možno výnimočne prijať dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku a to vždy po vyjadrení príslušného poradného zariadenia a praktického lekára pre deti a dorast. Pri zápise do 1. ročníka sú žiaci testovaní v zručnostiach potrebných na štúdium anglického jazyka (pozornosť, posluch, reč, pamäť). Na prvom stupni sa žiaci učia anglický jazyk od 1.ročníka. Učiteľ pri zápise pomocou testov , ktoré sú zamerané na menované zručnosti, zisťuje schopnosti žiakov. Špeciálny pedagóg pomocou testov zisťuje školskú zrelosť. Rodičia majú možnosť dať otestovať žiaka na nadanie v spolupráci so psychológom z Centra pedagogickopsychologického poradenstva. Informácie si môžu rodičia zistiť na internetovej stránke školy: www.zspodhlo.edupage.sk. Podľa dosiahnutých výsledkov sú žiaci zaradení do tried. V A triede sú žiaci, ktorí dosiahli veľmi dobré výsledky v teste z jazyka, v teste školskej zrelosti, žiak s potvrdeným nadaním / vyšetrenia v CPPPaP/. V tejto triede je zvýšená dotácia jazykov o 2 hodiny. Triedy B, C sú klasické triedy s dotáciou cudzieho jazyka 1 hodina týždenne. Počas školskej dochádzky môže byť žiak preradený do A triedy, ak dosahuje dobré výsledky. Naopak žiak, ktorý zaostáva, dosahuje slabšie výsledky, môže byť preradený do B, C triedy v danom ročníku. Organizácia prijímacieho konania ISCED 2 Škola na 2.stupni má tiež triedy so zvýšenou časovou dotáciou anglického jazyka a nemeckého jazyka. Pre zaradenie do triedy so zvýšenou dotáciou cudzieho jazyka je potrebné priniesť alebo absolvovať:
Národné projekty:
(modernizácia a vybavenie 3 odborných učební: fyzika, biológia a chémia a technika) ďalej sa svojím obsahom a cieľmi zameriava na vzdelávanie učiteľov v nových programoch zameraných na profesijnú orientáciu žiakov - výchovné poradenstvo. Školské projekty (dlhodobé)
Školské projekty (krátkodobé)
Ciele: rozvoj čitateľskej gramotnosti, pracovať s informáciami, vedieť ich analyzovať a uplatňovať v praxi, aktívne čítanie literatúry, organizovať podujatia k MDŠK (26.10.), ... Aktivity: čítanie rozprávok klasickej i modernej literatúry v škol. knižnici, diskusie a besedy o knihách, dramatizácia rozprávky žiakov 8. roč. pre 1. stupeň, kvízy, prezentácie, zábavné súťaže, projektový deň na tému „Kniha, knižka, knižôčka“ pre 1.-2. stupeň so zameraním na praktické zručnosti žiakov.
Ciele: zamerať sa na prevenciu kyberšikanovania a vzájomného ubližovania prostredníctvom internetu Aktivity: diskusie a besedy, prezentácie žiakov a projektový deň na tému_ Internet, dobrý alebo zlý?“ pre 1.-2. stupeň, kvízy, súťaže, výtvarné i literárne, ...
žiakov a verejnosť mesta Hlohovec – december 2016, koordinátor: Mgr. Madlengová
Ciele: skvalitniť komunikačné a čitateľské zručnosti s porozumením, dopĺňať si vedomosti , systematizovať ich a využívať v praktických hravých a tvorivých činnostiach. Aktivity: čítanie, spievanie v CJ, kvízy, prezentácie, vyučovanie iných predmetov v CJ, zábavné súťaže a projektový deň „Varíme a pečieme na fašiangy“ (2. stupeň) a „Prichádza jar“ (1. stupeň) so zameraním na praktické zručnosti žiakov.
Ciele: vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, vytváranie správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu (ŽP), na prevenciu pred znečisťovaním životného prostredia (ŽP), na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny. Aktivity: besedy o ochrane rieky Váh, kvízy, zábavné súťaže, výtvarné a literárne súťaže, prezentácie žiakov, tvorba hodobno-dramatického pásma žiakov 2. stupňa pre žiakov 1. stupňa, projektový deň na tému „Naša rieka Váh“ pre 1.-2. stupeň so zameraním na praktické zručnosti žiakov.
na elimináciu vzájomného ubližovania a šikanovania žiakov na tému „Správam sa tak, ako chcem aby sa správali ku mne“ , koordinátor Mgr. Uhráková Aktivity: kvízy, súťaže, prezentácie, besedy a rozhovory so psychológmi, dramatizácia príbehu, ..
Spolupráca s rodičmi a inými subjektmi Škola spolupracuje s Radou rodičov. Darovanie 2% z daní rodičov nám pomáha organizovať Deň otvorených dverí, rôzne športové aktivity pre deti, učebné pomôcky, dopravné ihrisko, plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, škola v prírode, odmeňovanie žiakov, darčeky k Mikulášovi, MDD, materiál potrebný na údržbu a chod školy, modernizácia tried, knihy k záveru školského roka, zabezpečenie papierových utierok na utieranie rúk v triedach a na toaletách. Rada školy – riaditeľka školy predkladá Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, Školský vzdelávací program školy, počty žiakov do 1.ročníka, Plán práce školy, rozpočet na kalendárny rok, správu o čerpaní rozpočtu, oboznamuje radu školy s aktivitami školy. Škola spolupracuje s CPPPaP a CŠPPPaP v Hlohovci, CVČ Dúha, s mestskou knižnicou, s materskou školou, s VÚDPaP v Bratislave, dopravným ihriskom v Galante.
Priestorové: Areál školy je možné rozdeliť do 4 krídel. Každé krídlo je farebne rozlíšené. V strednej časti sa nachádzajú odborné učebne, zborovňa, kancelárie. V okrajových častiach sú klasické učebne. Budova školy je prepojená chodbou s telocvičňami. Škola má 27 bežných tried, 15 odborných učební i s materiálnym vybavením, veľkú a dve malé telocvične /lezeckú stenu/, odborné učebne pre vyučovanie fyziky, chémie, biológie, geografie, hudobnej, výtvarnej výchovy, vlastivednú učebňu, 3 jazykové učebne, učebňu výpočtovej techniky, 4 interaktívne učebne, jazykové laboratórium so slúchadlovou zostavou pre žiakov a so 17 počítačmi, interaktívnou keramickou tabuľou, notebookom, tabletom, dataprojektorom, hlasovacím zariadením, tabletmi, intewrite tabuľou, školské dielne, spoločenskú miestnosť, ktorú využívame na besedy, recitačné súťaže, premietanie filmov a DVD, práca s dataprojektorom (prezentácia žiackych projektov je možná v každej triede), školskú jedáleň s kuchyňou pre 350 stravníkov, herňu ŠKD, digitálnu školskú knižnicu, interaktívnu učebňu pre integrovaných žiakov, žiakov z málopodnetného prostredia, nadaných žiakov, vybudovali sme odbornú učebňu biológie, chémie, fyziky, techniky, 2 klasické triedy, 2 interaktívne učebne. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy a zvolené učebné varianty. Vybavenie kabinetov je postačujúce, ale je potrebné pomôcky pravidelne obnovovať a vymieňať za modernejšie. Pri obnove učebných pomôcok sú veľmi nápomocní rodičia. Škola má zabezpečený bezbariérový prístup na prízemie školy a prvé poschodie, hygienické zariadenie. V areáli školy sú vybudované tenisové dvorce, futbalové ihrisko s antukovou dráhou, multifunkčné asfaltové ihrisko, ktoré využívajú žiaci, učitelia a celá verejnosť zo sídliska, esteticky udržiavané záhony, trávniky, školské átrium s oddychovým kútikom, školský dvor pre žiakov, ovocný sad. Učebne sa postupne dopĺňajú IKT technikou, nábytkom. Priestory sa modernizujú v priebehu roka. Doplnenie učební technikou počas ďalšieho obdobia. Technické: Jedna z hlavných priorít školy je využívanie informačných a komunikačných technológií. Škola disponuje 4 plne vybavenými počítačovými učebňami, 4 interaktívnymi učebňami, 1 tabletovou triedou. Samozrejmosťou je využívanie audiovizuálnej techniky vo vyučovaní. Počítačmi je vybavená zborovňa, špeciálny pedagóg, vedúca školskej jedálne, výchovný poradca, ŠKD. Možnosť pripojenia na internet je na celej škole. Pedagógovia majú k dispozícii kopírku, tlačiareň, 4 PC. V klasických triedach sú dataprojektory, plátno. Predmetové komisie majú notebooky, vizualizéry, ktoré využívajú vyučujúci podľa potreby. Hygienické: Hygienické vybavenie školy je v súlade s príslušnými normami. Triedy sa začínajú vybavovať moderným nastaviteľným nábytkom s ekologickými tabuľami. Na oknách tried sú žalúzie. Na každom poschodí /krídle/ sa nachádzajú dievčenské a chlapčenské toalety. Sociálne zariadenia sú i pri telocvični. Pre dodržanie pitného režimu žiakov školy slúžia 2 automaty na mliečne výrobky. Antistresovým účinkom pre žiakov je využívanie elektronického školníka s hudbou namiesto klasického zvonenia na prestávky.
Upravené a estetické prostredie tried, školského dvora, chodieb, aktuálne informácie o aktivitách školy na informačných tabuliach, nástenkách, na webovej stránke a budovanie priateľskej atmosféry medzi žiakmi navzájom a medzi žiakmi a pedagógmi zabezpečujú, aby sa žiaci a učitelia cítili v škole príjemne. Súčasne žiakov vychovávame ku kultúre prostredia, tým, že sa spolupodieľajú na estetizácii tried a školy, hodnotia si čistotu a úpravu tried, celoročne vyhodnocujú najlepšie kolektívy.
Pravidelné školenia zamestnancov školy o BOZP a proti požiaru, pravidelné kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia, odstraňovanie nedostatkov podľa výsledkov revízií, vyhovujúce podmienky v priestoroch na vyučovanie, poučenie žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci zaisťujú bezpečnosť a ochranu zdravia pri výchove a vzdelávaní. Každá odborná učebňa má vypracované pravidlá pre dodržiavanie BOZP žiakmi.
Sme škola, ktorá sa zameriava na vyučovanie cudzích jazykov od 1. ročníka, na prácu s intelektovo nadanými žiakmi na 1. a 2.stupni. s ktorými pracuje špecializovaný pedagóg. Z toho dôvodu sme posilnili na 1. stupni cudzí jazyk, matematiku, vlastivedu (regionálna výchova). Veľkú pozornosť venujeme žiakom s vývinovými poruchami učenia, s ktorými pracuje školský špeciálny pedagóg. Žiaci sú zaradení do bežných tried. Škola venuje osobitnú pozornosť environmentálnej výchove, cez vyučovanie i prostredníctvom projektov. Sme škola otvorená novým moderným prístupom a technológiám, väčšina učiteľov pracuje s počítačom, využíva ho pri svojej práci, pri príprave na vyučovanie, ako aj na vyučovacích hodinách. O školu prejavujú záujem rodičia detí z celého regiónu. Chceme, aby náš žiak ovládal cudzie jazyky, prácu s počítačom, prakticky vedel využívať svoje vedomosti a svojím správaním reprezentoval školu na verejnosti. Toto všetko chceme dosiahnuť ďalším vzdelávaním pedagogických zamestnancov vypracovávaním projektov v rámci MŠVVaŠ SR, TTSK, ktorých finančné granty nám zabezpečia modernizáciu školy pomôckami, s ktorými žiaci a učitelia budú bežne bez problémov pracovať. Chceme vo výchove dosiahnuť, aby sa žiaci správali voči sebe navzájom s úctou, rešpektovaním toho druhého, s toleranciou.
|