SÜRE
ALANI |
ALT ÖĞRENME
ALANLARI
|
KAZANIMLAR
|
ETKİN-
LİKLER
|
AÇIKLAMALAR
|
ÖLÇME VE
DEĞERLEN-
DİRME
|
Yöntem ve Teknik
|
Ders içi ve diğer derslerle ilişkilendirme
|
ARA DİSİPLİNLER
ATATÜRK-ÇÜLÜK
| |
MART 4. Hafta (26 – 30 Mart)
|
ÜNİTE 8: ÇEVRE, ALAN VE HACİM (Bölüm1)
|
2
|
ÖLÇME
|
Uzunlukları Ölçme
|
5. Çokgenlerin kenar uzunlukları ile çevre uzunluğu arasındaki ilişkiyi açıklar.
|
Kenardan Çevreye
|
[!] Program kitabının giriş bölümünde bahsedilen tahmin stratejilerinden yararlanılır.
[!] Program kitabının giriş bölümünde yer alan problem çözme ile ilgili açıklamalar dikkate alınır.
|
Doğru – Yanlış Tipi Sorular,
Kısa Cevaplı Sorular,
Eşleştirmeli Sorular,
Proje ve Performans Görevleri,
Problem Çözme,
Analitik ve Bütünsel Değerlendirme
Akran Değerlendirme
Grup Değerlendirme
Problem Çözme
Öz Değerlendirme Formları.
|
Anlatım Yöntemi
Problem Çözme Yöntemi
Soru Cevap
Yöntemi
Gösteri Yöntemi
Gösterip Yaptırma Yöntemi
Kavram Eşleştirme
|
|
|
2
|
ÖLÇME
|
Alanı Ölçme
|
1. Alan ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür.
2. Düzlemsel bölgelerin alanlarını strateji kullanarak tahmin eder.
|
Dikdörtgen Oluşturalım
Tahmin Edelim
|
[!] Günlük yaşamda sık kullanılan alan ve arazi ölçme birimlerini (km2, m2, cm2 mm2, dekar (dönüm)) ön plana çıkaran etkinlikler yaptırılır.
[!]
-
1 a (ar) = 1 dam 2 =100 m2
-
1 daa (dekar) = 1000 m2 (dönüm)
-
1 ha (hektar) = 10 000 m2
-
1 km2 = 100 hektar
-
1 dekar = 10 ar
-
1 hektar = 10 dekar
ilişkilendirmeleri yaptırılır.
[!] Program kitabının giriş bölümünde bahsedilen tahmin stratejilerinden yararlanılır.
[!] Öğrencilerin bölgenin gerçek alanı ile
karşılaştırma yapabilmeleri için plan ve
ölçek uygulamalarından söz edilir.
[!] Birim karenin kısaca br2 sembolüyle
gösterildiği vurgulanır.
|
Ondalık Kesirler
Oran ve Orantı
|
|
AYLAR
|
ÜNİTE NO
| SÜRE | ÖĞRENME ALANI |
ALT ÖĞRENME
ALANLARI
|
KAZANIMLAR
|
ETKİN-
LİKLER
|
AÇIKLAMALAR
|
ÖLÇME VE
DEĞERLEN-
DİRME
|
Yöntem ve Teknik
|
Ders içi ve diğer derslerle ilişkilendirme
|
ARA DİSİPLİNLER
ATATÜRK-ÇÜLÜK
|
|
NİSAN 1. Hafta (2 – 6 Nisan)
|
ÜNİTE 8: ÇEVRE, ALAN VE HACİM (Bölüm 1.2)
|
3
|
ÖLÇME
|
Alanı Ölçme
|
3. Düzlemsel bölgelerin alanları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
|
|
[!] Program kitabının giriş bölümünde yer alan problem çözme ile ilgili açıklamalar dikkate alınır.
[!] Dairenin alanına girilmeyecektir.
[!] Dikdörtgensel, karesel, üçgensel paralelkenarsal bölgelerin alanlarının hesaplanmasıyla ilgili bilgi ve beceriler hatırlatılır.
|
Doğru – Yanlış Tipi Sorular,
Kısa Cevaplı Sorular,
Eşleştirmeli Sorular,
Proje ve Performans Görevleri,
Problem Çözme,
Analitik ve Bütünsel Değerlendirme
Akran Değerlendirme
Grup Değerlendirme
Problem Çözme
Öz Değerlendirme Formları.
|
Anlatım Yöntemi
Tartışma Yöntemi
Problem Çözme Yöntemi
Soru Cevap
Yöntemi
Gösteri Yöntemi
Gösterip Yaptırma Yöntemi
Kavram Eşleştirme
|
Ondalık Kesirler
Oran ve Orantı
|
|
1
|
GEOMETRİ
|
Geometrik Cisimler
|
1. Prizmaların temel elemanlarını belirler.
|
Prizma Yapıyorum
|
[!] Tabanlarının karşılıklı köşelerini birleştiren ayrıtlar tabanlara dik ise prizmaya “dik prizma” eğik ise “eğik prizma” denir.
[!] Dik prizmaların yanal ayrıtlarının uzunluğunun prizmanın yüksekliğine eşit olduğu vurgulanır.
[!] Cisim köşegeni tanıtılır.
|
|
|
AYLAR
|
ÜNİTE NO
| |
