011 – 2012 EĞİTİM ÖĞretim yili iLKÖĞretim okulu matematik dersi siniflar üNİtelendiRİLMİŞ yillik ders plani



Yüklə 0,76 Mb.
səhifə3/14
tarix30.04.2018
ölçüsü0,76 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

SÜRE

ÖĞRENME

ALANI


ALT ÖĞRENME

ALANLARI

KAZANIMLAR

ETKİN-

LİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE

DEĞERLEN-

DİRME

Yöntem ve Teknik

Ders içi ve diğer derslerle ilişkilendirme

ARA DİSİPLİNLER

ATATÜRK-ÇÜLÜK

KASIM 4. Hafta (21 – 25 Kasım)

ÜNİTE 3: ONDALIK KESİRLER (Bölüm2)

3

SAYILAR

Ondalık Kesirler

8. Ondalık kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu strateji kullanarak tahmin eder.
9. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.





[!] Program kitabının giriş bölümünde verilen tahmin stratejilerinden yararlanılır.

[!] Program kitabının giriş bölümünde yer alan problem çözme ile ilgili açıklamalar dikkate alınır.

[!] Eğitim, bilim, teknoloji, çevre, ekonomi vb. ile ilgili gazete kupürlerinin incelenerek ondalık kesirlerle ilgili güncel problemler oluşturulabilir ve çözdürülebilir.


Yazılı (essay) soruları,
Doğru – Yanlış Tipi Sorular,
Kısa Cevaplı Sorular,
Eşleştirmeli Sorular,
Proje ve Performans Görevleri,
Problem Çözme,
Analitik ve Bütünsel Değerlendirme
Akran Değerlendirme
Grup Değerlendirme
Problem Çözme
Öz Değerlendirme Formları.

Anlatım Yöntemi
Tartışma Yöntemi
Problem Çözme Yöntemi
Soru Cevap

Yöntemi
Gösteri Yöntemi


Gösterip Yaptırma Yöntemi
Kavram Eşleştirme


Kesirler

Örüntüler ve İlişkiler



Öğretmenler Günü


























AYLAR

ÜNİTE NO

SÜRE

ÖĞRENME

ALANI


ALT ÖĞRENME

ALANLARI

KAZANIMLAR

ETKİN-

LİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE

DEĞERLEN-

DİRME

Yöntem ve Teknik

Ders içi ve diğer derslerle ilişkilendirme

ARA DİSİPLİNLER

ATATÜRK-ÇÜLÜK

KASIM 4. Hafta (21 – 25 Kasım)

ÜNİTE 4: MATEMATİĞİN GÜCÜ (Bölüm1)

1

CEBİR

Cebirsel İfadeler

1. Belirli durumlara uygun cebirsel ifadeyi yazar.

Matematikçe Konuşalım

[!] En az bir bilinmeyen ve işlem içeren ifadelerin “cebirsel ifadeler” olduğu vurgulanır.

[!] Cebirsel ifadelerde kullanılan harflerin sayıları temsil ettiği ve “değişken” veya “bilinmeyen” olarak adlandırıldığı belirtilir.

[!] Bir cebirsel ifadede bir sayı ile bir değişken veya birden fazla değişkenin çarpımına “terim” denildiği, terimlerin sayısal çarpanına ise “kat sayı” denildiği vurgulanır.

[!] Sayı örüntülerindeki ilişkinin harflerle belirtildiği ifadelerin de birer cebirsel ifade olduğu vurgulanır.



Doğru – Yanlış Tipi Sorular,


Kısa Cevaplı Sorular,
Eşleştirmeli Sorular,
Proje ve Performans Görevleri,
Problem Çözme,
Analitik ve Bütünsel Değerlendirme
Akran Değerlendirme
Grup Değerlendirme
Problem Çözme
.

Anlatım Yöntemi
Tartışma Yöntemi
Problem Çözme Yöntemi
Soru Cevap

Yöntemi
Gösteri Yöntemi


Gösterip Yaptırma Yöntemi
Kavram Eşleştirme








AYLAR

ÜNİTE NO

SÜRE

ÖĞRENME

ALANI


ALT ÖĞRENME

ALANLARI

KAZANIMLAR

ETKİN-

LİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE

DEĞERLEN-

DİRME

Yöntem ve Teknik

Ders içi ve diğer derslerle ilişkilendirme

ARA DİSİPLİNLER

ATATÜRK-ÇÜLÜK

KASIM 5. Hafta (28 Kasım – 2 Aralık)

ÜNİTE 4: MATEMATİĞİN GÜCÜ (Bölüm1)

1

CEBİR

Cebirsel İfadeler

1. Belirli durumlara uygun cebirsel ifadeyi yazar.

Matema-tikçe Konuşa-lım-2

[!] En az bir bilinmeyen ve işlem içeren ifadelerin “cebirsel ifadeler” olduğu vurgulanır.

[!] Cebirsel ifadelerde kullanılan harflerin sayıları temsil ettiği ve “değişken” veya “bilinmeyen” olarak adlandırıldığı belirtilir.

[!] Bir cebirsel ifadede bir sayı ile bir değişken veya birden fazla değişkenin çarpımına “terim” denildiği, terimlerin sayısal çarpanına ise “kat sayı” denildiği vurgulanır.

[!] Sayı örüntülerindeki ilişkinin harflerle belirtildiği ifadelerin de birer cebirsel ifade olduğu vurgulanır.



Çalışma soruları


Doğru – Yanlış Tipi Sorular,
Kısa Cevaplı Sorular,
Eşleştirmeli Sorular,
Proje ve Performans Görevleri,
Problem Çözme,

Problem Çözme





Anlatım Yöntemi

Problem Çözme Yöntemi


Soru Cevap

Yöntemi
Gösteri Yöntemi


Gösterip Yaptırma Yöntemi
Kavram Eşleştirme








2

CEBİR

Örüntüler ve İlişkiler

1. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder.

Örüntü Oluşturu-yorum

[!] ”n” harfinin verilen örüntüdeki sayıların sırasını veya yerini belirten bir işaret, sembol veya notasyon olduğu vurgulanır. Bu yüzden n’ ye; örüntünün “n.sayısı”, “temsilci sayısı” veya “genel sayısı” denildiği belirtilir. Bu harfin bir değişken olduğu vurgulanır.
[!] Örüntünün ilişkisinin değişik biçimlerde bulunabileceği ve farklı gösterimlerle ifade edilebileceği belirtilir. Bu ilişkiler tek işlem içeren cebirsel ifadeler (a+1, a-2, 3a vb.) olmalıdır.


Cebirsel İfadeler




1

CEBİR

Örüntüler ve İlişkiler

2. Doğal sayıların kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.

Sayıların Üslü Gösterimi

[!] Üslü niceliklerin değeri bulunurken gereksinim duyulduğunda hesap makinesi kullanılabilir.
[!] a, b, n birer doğal sayı olmak üzere; an =b üslü niceliğinde a’ya “taban”, a’nın kaç kez kendisiyle çarpıldığını belirten sayı olan n’ye “kuvvet” veya “üs” ve b’ye de “değer” denildiği belirtilir.








AYLAR

ÜNİTE NO


Yüklə 0,76 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə