13-mavzu. Korreksion faoliyat. Fanlarni o’zlashtira olmaslik va uni korreksiyalash

---

13-mavzu. Korreksion faoliyat. Fanlarni o’zlashtira olmaslik va uni korreksiyalash(pedagogik tuzatish)
Reja
1. Koreksion faoliyat(korreksiyalash) mazmuni.
2. Korreksiyalash va korreksiyalashning ustuvor tamoyillari.
3. Fanlarning o’zlashtira olmaslik va uni pedagogik tuzatish bosqichlari
4. Fanlarni o’zlashtira olmaslikni korreksiyalsh.
.

---

Tayanch tushunchalar: 
korreksiya, korreksiyalash, 
faoliyat, korreksion faoliyat, 
tamoyil, korreksiyalash 
tamoyillari, bosqich, 
korreksiyalsh bosqichlari, 
korreksiyalash shartlari. 

---

1. Korreksion faoliyat mazmuni. To’liq holda korreksion 
faoliyatning mohiyati “Korreksion pedagogika”(Maxsus 
pedagogika) fani negizida ochib berilgan. “Korreksion 
pedagogika”(Maxsus pedagogika) pedagogik turkum fanlar 
orasida 
alohida 
o’rin 
tutadi. 
“Korreksion 
pedagogika”(Maxsus pedagogika)-rivojlanishda jismoniy 
yoki psixik kamchilikka ega, maxsus individual tarbiyalash 
va o’qitish metodlariga asoslangan, imkoniyatlari 
cheklangan bolalarni rivojlantirish jarayonini boshqarishni 
o’rganuvchi fan.

---

“Korreksiyon pedagogika”(Maxsus pedagogika)-
rivojlanishda yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, 
individual tarbiyalash va o’qitish metodlariga 
asoslangan, imkoniyatlari cheklangan bolalarni 
rivojlantirish jarayonini boshqarishni o’rganuvchi 
fan. Ushbu fan jismoniy va aqliy rivojlanishda 
orqada qolgan bolalarni parvarishlash, ularga 
individual ta’lim berish, tarbiyalsh orqali ularni 
rivojlantirish masalalarini o’rgatadi. 

---