7 – Öyrənmə (kimyadan dərs deyən müəllimin fəaliyyəti)
8 – Öyrənmə (kimyanı öyrənən şagirdin fəaliyəti)
A) 2, 4, 6, 7
B) 1, 3, 5, 8
C) 3, 4, 5, 7
D) 1, 2, 3, 4
E) 5, 6, 7, 8
7. Kimya fənninin tədrisinin qarşısında duran vəzifələrin ardıcıllığını müəyyən edin
1 – İnkişaf etdirmək
2 – Tərbiyə etdirmək
3 – Öyrətmək
A) 1, 2, 3
B) 3, 2, 1
C) 2, 1, 3
D) 1, 3, 2
E) 3, 1, 2
8. Kimyadan öyrənmə prosesinin quruluşuna aid olan elementləri seçin və onları kimyanın tədrisi metodikası dərsliyində verilən ardıcıllıqla düzün
1 - Müəllimdən və ya təlim vasitələrindən verilən kimyəvi informasiyaları şagirdlərin qavraması
2 - Fənnin məzmununun mənimsənilməsi və tədris - idrak probleminin həlli üçün kimyəvi bilik və bacarıqları tətbiq etmək
3 - Kimyanın əsaslarının tədrisi ilə əlaqədar materialın məzmununu dərk etmək və onu yaddaşda möhkəmlətmək
4 - Kimyadan testlər hazırlamaq və onları öyrənmək
5 - Kimyəvi informasiyaları şifahi və terminoloji ifadə etmək
6 - Kimya təliminin təşkilinin ümumi metodiki prinsiplərini yadda saxlamaq
7 - Kimya məsələlərinin həll etmək üçün riyazi bilikləri mənimsəmək
A) 4, 6, 7, 3
B) 1, 2, 4, 6
C) 2, 5, 6, 7
D) 1, 3, 2, 5
E) 6, 2, 4, 7
9. Kimya tədrisində istifadə olunan didaktik prinsipləri ardıcıllıqla düzün
1 – Elmilik
2 – Şüurluluq və fəallıq
3 – Müvafiqlik
4 – Sistemlilik
A) 4, 1, 2, 3
B) 4, 2, 1, 3
C) 3, 2, 1, 4
D) 1, 4, 3, 2
E) 2, 3, 4, 1
10. Metodiki prinsiplərin müəyyənləşdirilməsi ilə məşğul olan alimlərin adları və onların əsaslandıqları parametrlər arasındakı uyğunluğu müəyyən edin.
2 – tədris materialının həcminin şagirdin yaş xüsusiyyətinə müvafiqliyi
3 – tədris materialının həcminin şagirdlərin sayına müvafiqliyi
4 – kimyəvi reaksiyaların sistemli öyrədilməsi
5 – şagirdlərin obyektiv elmi faktlar, anlayışlar, nəzəriyyələr və qanunlarla tanış edilməsini tələb edir
6 – şagirdlərin kimyadan bilik, bacarıq və vərdişlərinin müəyyən sıra ilə formalaşması
7 – şagirdlərdə yaranan təsəvvürlər və anlayışların hamısı bilavasitə öyrənilən maddələr və kimyəvi proseslər üzərində müşahidələrdən alınan qavrayışlara əsaslanır
8 – müəllimdə yaranan təsəvvürlər şagirdlər üzərində aparılan müşahidələrdən alınan qavrayışlara əsaslanır
A) I - 5; II - 2; III - 7; IV - 6; V - 1
B) I - 8; II - 7; III - 4; IV - 1; V - 5
C) I - 7; II - 5; III - 3; IV - 1; V - 8
D) I - 1; II - 6; III - 5; IV - 3; V - 4
E) I - 5; II - 3; III - 2; IV - 1; V - 8
12. Tədris prosesinə bilavasitə aidiyyəti olan şərtlərin qrupları ilə onlara uyğun olanları müəyyən edin.