Carolina Fernandes 1



Yüklə 394,64 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/31
tarix01.01.2022
ölçüsü394,64 Kb.
#110334
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
15178-54609-1-PB


Os desafios de ensinar a Análise do Discurso e  

de se ensinar com a Análise do Discurso 

 

 

Carolina Fernandes

1

 

Universidade Federal do Pampa, Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil 



 

 

Resumo: 

Este artigo objetiva provocar a reflexão sobre o par  teoria e prática segundo o modo 

como  a  Análise  do  Discurso  contribui  para  a  formação  do  profissional  do  ensino. 

Percebendo a prática docente  como uma prática discursiva cujo enlace com o  aporte 

teórico  se  efetiva  de  modo  equívoco,  incompleto  e  descontínuo,  buscamos  incitar  a 

discussão sobre como contornar as limitações da aplicabilidade desta teoria no âmbito 

escolar.  Para  isso,  fazemos  a  análise  de  um  capítulo  de  livro  didático  que  aborda  a 

relação  discurso  e  texto.  Por  meio  da  análise,  observamos  como  é  possível  levar 

conceitos da AD para a sala de aula e como podemos adaptar materiais que já circulam 

nas  escolas  para  desenvolver  um  aprendizado  mais  aproximado  da  forma  como  o 

conhecimento é produzido. Por fim, espera-se que nossa proposta de ensino da AD e 

com  a  AD  sirva  para  desenvolver  uma  pedagogia  que  se  pretende  crítica  e 

transformadora.

 

Palavras-chave: 

Ensino; Linguagem; Análise do Discurso.  

 

 



Title: 

The Challenges of Teaching Discourse Analysis and Teaching with the Discourse Analysis




Yüklə 394,64 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə