Changing Education and New Technologies: Computer Games and Learning
Yüklə 69,01 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- DERSİN HAFTALIK PLANI
- Öğretim Yöntemleri
|
İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri ve Uygulamaları BTÖ 302 – Bahar Dönemi 2005 (3 kredi) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTE) Hacettepe Üniversitesi
Ders başlığı: BTÖ 302 - İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri ve Uygulamaları, Bahar dönemi 2005 Kredi sayısı: 3 Derslik yeri: 01 Şubesi: D1-L3, 02 Şubesi: D2-L3 Gün & zaman: 01 Şubesi: Pazartesi, 13:10-16:00 02 Şubesi: Cuma, 9:10-12:00
Öğretim görevlisi çalışma yeri: BÖTE, Oda 4 E-mail: htuzun@hacettepe.edu.tr meryemy@hacettepe.edu.tr Ders Tanımı: Bu derste BÖTE’den mezun olan her öğrencinin sahip olması gereken temel medya tasarım ve üretim kabiliyetlerinizi geliştireceksiniz. Bu dersi tamamladığınızda aşağıdaki becerilere sahip olarak ayrılmanız amaçlanmaktadır:
Eğer kursa başlarken birçok teknik bilgiye sahipseniz bu becerileri öğretimin tasarlanmasında ve genel tasarımda kullanmanız önerilmektedir. Eğer kursa başlarken birçok tasarım becerisine sahipseniz bu bilgileri teknik bilgilerinizi geliştirmek için kullanmalısınız.
Derse devam kuralı: Tüm derslere katılımınız beklenmektedir. Kuramsal dersin başında ve Lab uygulaması sonunda öğretim elemanları yoklama alacaklardır. Hacettepe Üniversitesi Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Madde 16 – Derslere ve uygulamalara devam zorunludur. Kuramsal (Teorik) saatlerin %30’undan, uygulama saatlerinin de %20’sinden fazlasına katılmayan öğrenci o dersin genel sınavına alınmaz. Bu duruma göre bu derste toplam devamsızlık sayınız 3.5’den fazla olamaz. Bir dersin teorik kısmı 0.5 saat, uygulama kısmı 0.5 saattir. Derse devamsızlık bir hak olarak algılanmamalıdır. Bu zamanınızı hastalık ya da acil durumlar gibi sebepler için kenarda tutmanız tavsiye edilir. Geç Gelme kuralı: Ders öğretim elemanları kuramsal derse başlamışsa sınıfa girmeyiniz. İstenilenlerin zamanında teslimi kuralı: İstenen ödev ya da benzeri işler söylenen saat ve zamanda iletilmelidir. Zamanı geçirilen ödev ya da iş değerlendirilmeye alınmaz, yani verilmemiş muamelesi yapılır. Tamamlanmamış ödev kuralı: Derste yapmanız gereken işleri bu dönem içerisinde tamamlanmanız beklenmektedir. Aşırma (Eser hırsızlığı) kuralı: Başka kaynaklardan alınan bilgiler açık olarak belirtilmelidir. Aylaklık Kuralı: Lab saati lab uygulaması içindir. Lab saatinde lab içerisinde bilgisayar başında çalışınız. Lab saatinde dersliği grup çalışmaları için kullanabilirsiniz. Koridorda aylaklık eden öğrencinin dönem ders notu her olay başına 1 harf notu düşürülür (Örnek: A1 notu A2 haline gelir). Sigara Kuralı: Kapalı mekanlarda sigara içilmesi yasak olduğundan dersten önce, ders sırasında, dersten sonra ya da diğer zamanlarda BÖTE koridorlarında, sınıflarında ya da lablarında sigara içmeyiniz. Böyle bir duruma karıştığı tespit edilen ders öğrencisinin dönem ders notu her olay başına 2 harf notu düşürülür (Örnek: A1 notu B1 haline gelir). Cep Telefonu Kuralı: Cep telefonlarınızın çalması gerek öğretim elemanlarının gerekse dersteki diğer arkadaşlarınızın konsantrasyonunu bozacağından bu tür aygıtları ders sırasında kapalı tutunuz. Böyle bir olaya sebep olursanız dönem ders notunuz her olay başına 2 ders notu düşürülür (Örnek: A1 notu B1 haline gelir). Öğrencilerin dersteki akademik ve kişisel suistimalleri Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliğine göre ele alınacaktır. DERSİN HAFTALIK PLANI
Ders Notu Kriterleri:
Grup projeleri: Gruplar halinde gerçek hayatta kullanılması olası bir projeyi dönem boyunca gerçekleştireceksiniz. Bu derste öğrenme etkinliği daha çok bu proje deneyimi ile gerçekleşecek. Sorumluluğu tüm grup üyeleri paylaşacağından dolayı üzerinizdeki yük hafifleyecek.Grup tartışmaları: Bu derste iki tür grup tartışmasında bulunacaksınız: proje grubunuzda yapacağınız tartışmalar ve QA tartışma alanında sınıftaki tüm bireylerle yapacağınız etkileşimler.Grup projeleri sunumları: Grup üyeleri projelerinin geliştirilmesine ait süreçleri ve projelerini dönem sonundaki sunumları ile tanıtacaklar. Böylece aynı zamanda üyelerin sunum deneyimleri de artacak.Sunumda Olması Gereken minimum bilgiler 1) Tamamlanmış ortamın tanıtımı (Ürününüzün derslik bilgisayarında çalışabilmesi için bir eklenti (plug-in) gerekiyorsa bu eklentinin bilgisayarda kurulu olduğundan emin olun) 2) Tasarımda izlediğiniz sürecin anlatımı 3) Süreçte iyi giden olaylar 4) Süreçte iyi gitmeyen olaylar 5) Bir dahaki sefere neleri farklı yapardınız? (Çıkarılan Dersler) 6) Sorular Notlar: Sunumu tüm grup üyeleri, birkaç kişi ya da bir kişi yapabilir. Sunum süreniz en fazla 15 dakikadır. Sunum için PowerPoint kullanmalısınız. 2D içerisindeki içeriği disket/CD/medya üzerinde hocaya teslim ediniz (sunum günü). Ek olarak 3D için nesneleri kendi alanınızda sunduysanız ve ortaya koyduğunuz sanal alanda yeni nesneler/texture’lar kullandıysanız bu nesneleri ve texture’ları da disket/CD/medya üzerinde hocaya teslim ediniz (sunum günü). Yansımalar: Yansıma özellikle uygulamalı öğrenme türlerinde öğrenmenin gerekliliği için önemli bir bileşendir. Bu derste iki türlü kişisel yansıma etkinliğinde bulunacaksınız: dönem boyunca e-mail ile iletilecek proje raporları ve dönem sonunda final zamanı iletilecek yansıma raporu.
Grup bileşenleri Dönem boyunca bir projeyi 5 ya da 6’lı gruplar halinde gerçekleştireceksiniz. Becerileri dengelemek amacıyla gruplar gelişigüzel olarak kurulacak. Gruplara proje konuları hazır olarak verilecek, bununla birlikte verilen konunun öğretilmesinde kullanılacak yöntemin seçilmesi ve ortamın tasarlanması gibi hususlara gruplar kendisi karar verecek. Tüm gruplar projelerinin sunumlarını gerçekleştirecek. Kişisel bileşenler 1) E-mail raporları X 5:
E-mail raporu 4 - Adım Soyadım: - Grubum: - Şu ana kadar proje için kişisel olarak ne yaptım?: - Şu ana kadar grupta ve projede iyi giden olaylar neler?: - Şu ana kadar grupta ve projede iyi olarak gitmeyen olaylar neler?: - Projenin ilerlemesi için hocadan istenilen bilgiler/v.s.ler: - Proje grubundaki HER üyenin (kendiniz de dahil olmak üzere) projeye şu ana kadar olan katkısını değerlendiriniz. Değerlendirme için 1 ile 5 arası bir ölçek kullanınız (1=zayıf, 3=iyi, 5=mükemmel). Bu değerlendirmeyi yaparken aşağıdaki kriterleri gözönünde bulundurunuz: - Alınan/Verilen görevlerin zamanında yerine getirilmesi - Alınan/Verilen görevler için harcanan çaba - Yerine getirilen görevlerin kalitesi - Üyenin projeye genel olarak katkısı Üyelerin projeye katkıları ile ilgili olarak önemli gördüğünüz bütün yorumları da üyeye ait değerlendirme skorunun altına ekleyiniz. Örnek: Üye İsmi: Üye1 (Kendim) Değerlendirme Skoru: 4 Yorumlar: ... Üye İsmi: Üye2 Değerlendirme Skoru: 3 Yorumlar: ... Grubun diğer üyeleri hakkında yaptığınız değerlendirmeler kesinlikle gizli tutulacaktır. E-mail raporu 5 - Adım Soyadım: - Grubum:
- Bu yaptıklarım için ne kadar zaman harcadım?: - Projede benim görüş açımdan iyi giden olaylar nelerdi?: - Projede benim görüş açımdan iyi olarak gitmeyen olaylar nelerdi?: - Proje grubundaki HER üyenin (kendiniz de dahil olmak üzere) projeye olan katkısını değerlendiriniz. Değerlendirme için H.Ü. not şablonunu kullanınız (A1, A2, B1, B2, C1, Yeterli çabayı sarfetmedi). Bu değerlendirmeyi yaparken aşağıdaki kriterleri gözönünde bulundurunuz: - Alınan/Verilen görevlerin zamanında yerine getirilmesi - Alınan/Verilen görevler için harcanan çaba - Yerine getirilen görevlerin kalitesi - Üyenin projeye genel olarak katkısı
Üye İsmi: Üye1 (Kendim) Değerlendirme Skoru: 4 Yorumlar: ... Üye İsmi: Üye2 Değerlendirme Skoru: 3 Yorumlar: ...
Yakında daha fazla bilgi eklenecek. 3) Yansıma raporu X 1: Sevgili arkadaşlar, Bu dönem ‘İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri ve Uygulamaları’ dersi kapsamında bir takım etkinlikler gerçekleştirdiniz. Her biriniz ‘Bilgisayar’ dersi kapsamındaki konuları bir eğitsel oyun ortamında öğretmek için projeler geliştirdiniz. Aşağıdaki rehber sorular doğrultusunda kişisel yansımalarınızı gerçekleştiriniz. Bu işlemin bireysel olarak yapılması gerekmektedir, bu iş grup olarak yapılacak bir iş değildir.
Bu derse gelirken teknik konularda sahip olduğun bilgi ve beceriler nelerdi? Açıklayın. Dersi tamamladıktan sonra teknik konularda bilgi ve becerilerinin ne şekilde değiştiğini düşünüyorsun? Açıklayın. Bu derse gelirken tasarım konusunda sahip olduğun bilgi ve beceriler nelerdi? Açıklayın. Dersi tamamladıktan sonra tasarım konusunda bilgi ve becerilerinin ne şekilde değiştiğini düşünüyorsun? Açıklayın. Bu dersi gelecekte alacak bir arkadaşına ne gibi tavsiyelerde bulunurdun? Açıklayın. Projenizin amacı neydi? Açıklayın. Bu projeye hangi yönlerden katkıda bulundun? Açıklayın. Bu projeyi gerçekleştirirken neler öğrendin? Açıklayın. İnternet’te kullanılmak üzere tasarlanan bir üründe nelere dikkat etmek gerekir? Dersteki tecrübelerinize dayanarak açıklayınız. Öğrendiklerini gelecek derslerde ya da iş hayatında nasıl kullanabilirsin? Açıklayın. Grup üyeleri bu projeye hangi yönlerden katkıda bulundu? Açıklayın. Dersteki projeyi gerçekleştirirken bir tasarımcı olarak kendin hakkında neler öğrendin? Açıklayın. Derste kullanılan öğretim yöntemleri senin bu dersin amaçlarına ulaşmanda ne derece etkili oldu? Açıklayın. Ders kapsamında kullandığınız geliştirme ortamı bu ders kapsamı için uygun bir ortam mıydı? Açıklayın. Ders kapsamında kullandığınız geliştirme ortamı yerine başka geliştirme ortamlarını ya da araçlarını kullanmayı tercih eder miydin? Açıklayın. Bu dersin hangi yönleri senin motivasyonunu yükse tuttu ve derse devam etmeni sağladı? Açıklayın. Bu ders hangi yönlerden farklı olabilirdi? Açıklayın. Bu dersin sana faydası ne oldu? Açıklayın. Derse devam ederken not faktörünü gözönünde bulundurdun mu? Neden bulundurdun, ya da neden bulundurmadın? Açıklayın. Bu dersten yüksek notla geçmek senin için önemli miydi? Açıklayın. Bu derste yapmaktan hoşlandığın etkinlikler nelerdi? Açıklayın. Bu derste en çok sevdiğin 3 etkinlik neydi? Bu derste sevdiğin şeyler nelerdi? Açıklayın. Bu derste yapmaktan hoşlanmadığın etkinlikler nelerdi? Açıklayın. Bu derste en çok sevmediğin 3 etkinlik neydi? Bu derste sevmediğin şeyler nelerdi? Açıklayın. Bu dersin diğer derslere göre farklılıkları nelerdi? Açıklayın. Bu dersin diğer derslerle ortak noktaları nelerdi? Açıklayın. Dersteki grup çalışması hakkında görüşlerin neler? Açıklayın. BTÖ 302 Ders Programı – Son Güncelleme Yüklə 69,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||