Dr. Mustafa Kemal akgüL



Yüklə 445 b.
tarix29.10.2017
ölçüsü445 b.
#20361


        • Dr. Mustafa Kemal AKGÜL
        • mkakgul@mpm.org.tr
        • MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ
        • www.mpm.org.tr
        • 06 ARALIK 2007
        • Ticaret Ve Sanayi Odası
        • BARTIN



















Antik çağda, Parthenios adı verilen Bartın Irmağının kenarında kurulan Bartın Kentinin PARTHENİA adıyla anıldığı ve zamanla Bartın’a dönüştüğü yazılı kaynaklardan anlaşılmaktadır. Ünlü ozan HOMEROS, İLYADA destanında; Truva kentini korumak için Anadolu’dan gelen cengaverlere Parthenios Irmağı’nın suladığı ülkeden de yiğitlerin katıldığını anlatır. Amasyalı Strabon da bir eserinde yine Parthenios’tan söz eder.

  • Antik çağda, Parthenios adı verilen Bartın Irmağının kenarında kurulan Bartın Kentinin PARTHENİA adıyla anıldığı ve zamanla Bartın’a dönüştüğü yazılı kaynaklardan anlaşılmaktadır. Ünlü ozan HOMEROS, İLYADA destanında; Truva kentini korumak için Anadolu’dan gelen cengaverlere Parthenios Irmağı’nın suladığı ülkeden de yiğitlerin katıldığını anlatır. Amasyalı Strabon da bir eserinde yine Parthenios’tan söz eder.



Bartın kentini, İ.Ö.14. yy’da Gaskalar sahiplenmiş... Sonra; Hititler, Frigler, İonlar, Kimmerler, Lidyalılar, Persler, Helenler, Pontuslular, Roma ve Bizanslılar, Selçuklular ve Osmanlılar yurt edinmişler. Tarihi "Paphlagonia" bölgesindeki antik kentlerden; Sesamos (Amasra), Kromna (Kurucaşile) ve Erythinoi (Çakraz) Bartın sınırları içindedir.

  • Bartın kentini, İ.Ö.14. yy’da Gaskalar sahiplenmiş... Sonra; Hititler, Frigler, İonlar, Kimmerler, Lidyalılar, Persler, Helenler, Pontuslular, Roma ve Bizanslılar, Selçuklular ve Osmanlılar yurt edinmişler. Tarihi "Paphlagonia" bölgesindeki antik kentlerden; Sesamos (Amasra), Kromna (Kurucaşile) ve Erythinoi (Çakraz) Bartın sınırları içindedir.



Antik değerlerin en fazla görüldüğü yer Amasra ilçesidir. Dünyada tek olan Kuşkayası Yol Anıtı, kale ve üzerindeki armalar, Kilise ve Chapel, Bedesten, İnziva mağarası antik kentin görünen yüzleri sayılır. Tiyatro (5000 kişilik), Forum, Şeref yolu, akropol ve nekropol gibi bölümler toprak altındadır.

  • Antik değerlerin en fazla görüldüğü yer Amasra ilçesidir. Dünyada tek olan Kuşkayası Yol Anıtı, kale ve üzerindeki armalar, Kilise ve Chapel, Bedesten, İnziva mağarası antik kentin görünen yüzleri sayılır. Tiyatro (5000 kişilik), Forum, Şeref yolu, akropol ve nekropol gibi bölümler toprak altındadır.



Bartın Valisi?

  • Bartın Valisi?

  • Bartın Belediye Başkanı?

  • Bartın TSO Başkanı ?



Bartın Valisi?

  • Bartın Valisi?

  • İsa KÜÇÜK

  • Bartın Belediye Başkanı?

  • Ahmet ALTINTEL

  • (Önceki; M.Rıza YALÇINKAYA)

  • Bartın TSO Başkanı ?

  • Mehmet KEMİK



Bartın yöresel yemekler

  • Bartın yöresel yemekler

  • Su böreği, kabaklı börek, bazlama, çizleme, kömeç ekmeği, tarhana çorbası, uğmaç çorbası, pide türleri, malay, cevizli ev makarnası, simit, beyaz baklava, mısır ekmeği gibi yemekler yörenin unlu ürünlerden yapılan yemekleridir. Mantar, mancar (kara lahana),zilbit gibi sebzeler ise, yörede degisik biçimlerde (çorba, sarma, zeytinyagli) yemegi yapilan yiyeceklerdir.





  • EVRENSEL SİSTEMLERİ BİR AN CANLI BİR ORGANİZMA GİBİ DÜŞÜNELİM?

  • BU SİSTEMLER BİR İNSAN OLSALARDI EVREN NASIL BİR DENGEDE OLURDU?





  • YA DOĞADAKİ HAYVANLAR, BÖCEKLER BİR İNSAN GİBİ DAVRANSAYDI DÜNYADA DENGELER NASIL OLURDU?











  • BİR BİLGİSAYARA EN ÇOK DEĞER KATAN ELEKTRONİK DONANIMI MI? ÜZERİNDE KULLANILAN İŞLETİM SİSTEMİ VE PROGRAMLAR MI?

  • PEKİ AKIL VE ZEKAYA SAHİP OLUNCA NEDEN İNSANLAR HER ZAMAN İDEAL BİR HAYATIN VE FAALİYETİN İÇİNDE BULUNAMIYORLAR?

  • EKSİK OLAN BİR ŞEYLER VAR MI? PEKİ NE?















  • BEN KİMİM?

  • KİŞİLİK ÇATIŞMASINA DÜŞMEDEN KİŞİLİK SORGULAMAMIZI NASIL YAPABİLİRİZ?



      • YAKIN ÇEVREM KİMLER?
        • AİLE’DEN, OKUL VE İŞ ÇEVRESİNE DEĞİN İLGİLİ BULUNDUĞUMUZ ÇEVREMİZİ NASIL SORGULAMALI VE BELİRGİNLEŞTİRMELİYİZ


      • YAŞADIĞIM ORTAM NASIL?
        • YAŞADIĞIMIZ ORTAM; FİZİKSEL KOŞULLARINDAN, SAĞLADIĞI FIRSATLAR, ENGELLER VE DEĞER YARGILARI İLE NASIL DEĞERLENDİRMELİYİZ


      • DİĞERLERİ KİM?
        • ÇEVREMİZDE GÖRDÜĞÜMÜZ DİĞERLER,
        • BİZİ ETKİLEYEN DİĞERLER,
        • BİZE RAKİP DİĞERLER


      • HARİKA BEN İLE ZAVALLI BENİ NASIL TANIMALIYIZ?
      • YETENEKLERİMİZ NE? SINIRLARIMIZ NE?


PEKİ HAYATIMIZIN AKIŞININ FARKINA VARDIK, NE YAPMALIYIZ?

  • PEKİ HAYATIMIZIN AKIŞININ FARKINA VARDIK, NE YAPMALIYIZ?

  • SONUÇLAR ÇIKARTMALIYIZ!

  • Sonuçlar çıkartmak yeterli mi?

  • HAYIR!

  • Bunları önceliklerine ayırmalıyız.

  • Bu yeterli mi?

  • HAYIR!

  • Önceliklendirdiğimiz konuları içselleştirmeliyiz!





  • AMAÇLARINIZ NE?

  • NEDEN BİR AMACIMIZ YOK?



  • SADE VE İYİ BİR İNSAN OLMAKTAN NE ANLIYORUZ?

  • MÜTEVAZİ OLMAK İLE AMAÇLARI OLAN OLMAYI NASIL DENGELERİZ?



  • HEDEF BELİRLEMEYİ VE DOĞRULAMAYI NASIL ANLIYORUZ?

  • HEDEFE YÜRÜMEDEN BİZİ ALIKOYAN NEDENLER NELERDİR?

  • HEDEFE GİDEN YOLA ÇIKARKEN YETERİNCE DONANIMLIMIYIZ?



  • BİRDEN FAZLA HEDEFİMİZ OLABİLİR Mİ? İKİNCİ HEDEFLER SEÇMELİMİYİZ?

  • HEDEFE ULAŞTIĞIMIZI NASIL ANLARIZ?

  • HEDEFE ULAŞTIK DİYELİM. PEKİ YA SONRASI?



DARUMA Öğretisi

  • DARUMA Öğretisi

  • (Hint Felsefesinin bir öğretisi)



DARUMA Öğretisi (Hint Felsefesinin bir öğretisi)

  • DARUMA Öğretisi (Hint Felsefesinin bir öğretisi)





  • 3. DONANIMLI BULUNMA



  • 3. DONANIMLI BULUNMA



  • 3. DONANIMLI BULUNMA



  • 3. DONANIMLI BULUNMA



  • 3. DONANIMLI BULUNMA



      • İNSAN DOĞASINI TAM OLARAK BİLİYORMUYUZ? YA KENDİ DOĞAMIZ?
      • FİZİKSEL YETERLİLİKLERİMİZ VE SINIRLARIMIZ NELERDİR? BUNLAR BECERİLERİMİZİ NASIL ETKİLİYOR?


      • EĞİTİM VE ÖĞRETİMDEN NE ANLIYORUZ?
      • YETERİNCE EĞİTİMLİ MİYİZ? YA DA NELERİ GEREĞİNCE ÖĞRENDİK?


      • ÖĞRENDİKLERİMİZİ YAŞANTIMIZDA KULLANABİLİYORMUYUZ NEDEN? NASIL KULLANABİLİRİZ?
      • ÖĞRENDİKLERİMİZ YETENEKLERİMİZİ ARTIRABİLİR Mİ?


Şu An Sahip Olduğumuz Hangi Güzel Değerlerimize Doğuştan Sahibiz, Ya da Eğitimle Sonradan Kazandık?

      • Şu An Sahip Olduğumuz Hangi Güzel Değerlerimize Doğuştan Sahibiz, Ya da Eğitimle Sonradan Kazandık?
      • Dürüst olmak, Güvenilir olmak,
      • Güzel konuşmak, güzel giyinmek,
      • Vatansever olmak, Mucit olmak,
      • Artist olmak, Güzel yemek yapmak,
      • Cömert olmak, Cesaret sahibi olmak
      • Şiir yazmak, şiir okumak,
      • Resim yapmak, Bir müzik aleti çalmak


      • EĞİTİM VE ÖĞRETİMLE BECERİ KAZANABİLİRMİYİZ?
      • ÖĞRENMENİN YAŞI VAR MI?
      • KENDİ KENDİMİZİ EĞİTEBİLİRMİYİZ NASIL?


      • AMAÇLARIMIZA ULAŞMADA ÖĞRENİM BİZE NE KADAR DONANMIŞLIK SAĞLAR?
      • DONANIMLI BULUNMAYI NASIL KALICI KILABİLİRİZ?


      • AMAÇLADIĞIMIZ BİR İŞİ BAŞARIRKEN NE KADAR YARDIM ALMALIYIZ? KİMLERDEN?
      • BÜYÜKLERDEN ALINAN DESTEKLER NE ZAMAN KÖSTEK OLMAYA BAŞLAR?


  • 4. KARARLI OLABİLME



    • KARARLI OLMAK, PRENSİPLİ OLMAK, ZOR İNSAN OLMAK, İNATÇI OLMAK NASIL TANIMLANABİLİR? FARKLILIKLARINI YETERİNCE ALGILAYABİLİR MUYUZ?


    • İNSANLAR NASIL KARAR VERİR? KOLAY VE ZOR KARAR VERMENİN GEREKÇELERİ NELER OLABİLİR?
    • POZİTİF VEYA NEGATİF İNSANI OLMANIN KARARLI OLABİLMEMİZDEKİ ETKİLERİ NELERDİR?


    • KARAR VERME YETENEĞİMİZİ, DOĞRU KARARLAR VEREBİLME BECERİSİNE NASIL TAŞIRIZ?
    • KARAR VERME PRATİĞİMİZİ, KARARLI OLMA TUTUMUNA NASIL DÖNÜŞTÜREBİLİRİZ?


    • YAŞANTIMIZDA KARAR ALMAMIZI ENGELLEYEN UNSURLAR NELERDİR? SİS PERDELERİNİ NASIL YOK EDEBİLİRİZ?
    • BİZİM YERİMİZE KİMLER KARAR VERİYOR? BİZ BUNUN FARKINDAMIYIZ? NEDEN İZİN VERİYORUZ?


    • SORUMLULUKLARIMIZ, KARAR ALMAMIZI NASIL ETKİLİYOR? ONLAR GERÇEKTEN BİZİM SORUMLULUKLARIMIZ MI?
    • SORUMLULUKLARIMIZLA, KORKULARIMIZ NASIL İÇ İÇE YER ALIYOR?


    • 5. DEĞİŞEBİLİR / GELİŞEBİLİR OLABİLME


      • DEĞİŞMEYEN TEK ŞEY DEĞİŞİMİN KENDİSİDİR GERÇEĞİNİN FARKINDAMIYIZ?
      • KONUMLARA VE DURUMLARA UYMA İLE DEĞİŞMENİN FELSEFESİ AYNIMIDIR?


      • SÜRDÜRÜLEBİLİR GELİŞMEYİ NASIL SAĞLARIZ?
      • DEĞİŞİM BİZLERDEN BİRŞEYLER GÖTÜRÜR MÜ?


      • BAŞKA HAVA SAHALARINDA NASIL UÇABİLİRİZ?


      • DEĞİŞİM İLE BAŞKALAŞMA/YABANCILAŞMA KAVRAMLARINI NASIL AYIRMALIYIZ?


      • GELİŞME İHTİYACINI NASIL HİSSETMELİYİZ?


      • GELİŞMENİN KİŞİLER ARASINDAKİ REKABETTEKİ ÖNEMİ NEDİR?


    • ETKİN OLABİLME


      • YAKIN ÇEVREMİZDE NE KADAR İLGİ VE KABUL GÖRÜYORUZ?


      • AİLEMİZ, ARKADAŞLARIMIZ HATTA KENDİMİZ ÜZERİNDE ETKİLİ OLABİLİYORMUYUZ?


      • DAVRANIŞ BİÇİMLERİMİZ KİŞİSEL PERFORMANSIMIZI (VERİMLİLİĞİMİZİ) NASIL ETKİLİYOR?


  • 6. ETKİN OLABİLME



      • YAKIN ÇEVREMİZDE NE KADAR İLGİ VE KABUL GÖRÜYORUZ?
      • AİLEMİZ, ARKADAŞLARIMIZ HATTA KENDİMİZ ÜZERİNDE ETKİLİ OLABİLİYORMUYUZ?


      • DAVRANIŞ BİÇİMLERİMİZ KİŞİSEL PERFORMANSIMIZI (VERİMLİLİĞİMİZİ) NASIL ETKİLİYOR?




  • FARKINA VARMA

  • HEDEFLER OLUŞTURMA

  • DONANIMLI BULUNMA

  • KARARLI OLABİLME

  • DEĞİŞEBİLİR/GELİŞEBİLİR OLABİLME

  • ETKİN OLABİLME



Bu Adam Kim?

    • Bu Adam Kim?
    • a) Bir Futbol Takımının Çalıştırıcı
    • b) Bir Yerli Dizide Oynayan Oyuncu
    • c) Bir İşyeri Sahibi
    • d) Bir Otomobil Yarışçısı veya Sporcu
    • e) Bir Ses Sanatçısı
    • f) Hiçbiri


Bu Adamın;

    • Bu Adamın;
    • Bir Futbol Takımının Çalıştırıcı, Bir Yerli Dizide Oynayan Oyuncu
    • Bir İşyeri Sahibi, Bir Otomobil Yarışçısı veya Sporcu, Bir Ses Sanatçısı,
    • Olabilmesi için sizce nesi eksik?
    • Boyu kısa
    • Çok kilolu
    • Bakışları yetersiz
    • Yeterince düzgün fiziği yok
    • V.s. V.s.






Bu Adam Kim?

    • Bu Adam Kim?
    • a) Bir Şoför
    • b) Bir Servis Elemanı
    • c) Bir Rezervasyon Memuru
    • Bir Boyacı, Kapı, Duvar, Fayans tamircisi
    • Bir Bahçivan
    • Belge hazırlama, fotokopi v.s. elemanı
    • (Otomobil Yarışçısı veya Sporcu)
    • İyi bir baba
    • HEPSİ


Bu Adam Kim?

    • Bu Adam Kim?
    • a) Bir Şoför
    • b) Bir Servis Elemanı
    • c) Bir Rezervasyon Memuru
    • Bir Boyacı, Kapı, Duvar, Fayans tamircisi
    • Bir Bahçivan
    • Belge hazırlama, fotokopi v.s. elemanı
    • (Otomobil Yarışçısı veya Sporcu)
    • İyi bir baba
    • HEPSİ


Bu Adam Kim?

    • Bu Adam Kim?
    • Mehmet AKKAYA
    • Bilecik Ticaret ve Sanayi Odasının Bir Elemanı
    • Pozitif Bir İnsan,
    • Kendisi ile, ailesi ile, çalışma arkadaşları ile barışık
    • İnsanları seviyor
    • Sorumluluklarını biliyor
    • Çevresindeki işlerle olaylarla ilgili
    • Kimse onu uyarmıyor, çünkü buna gerek YOK..
    • Bu nedenle de Onurlu ve saygı duyulan bir insan!
    • Ve Bugünkü Konferansta Hak Ettiği Yerini Alıyor..



Yüklə 445 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə