##Fakültənin adı : Kimya və biologiya ##İxtisas: Kimya, kimya və biologiya müəllimliyi
Yüklə 0,9 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- num=1//level=1//sumtest=11//name=37 Müasir təhsilin fəlsəfəsi. Cəmiyyətin təhsil ehtiyacları və təhsildə dövlət siyasəti
- num=1//level=1//sumtest=11//name=17 Təhsil islahatları
| ##Fakültənin adı : Kimya və biologiya ##İxtisas: Kimya, kimya və biologiya müəllimliyi ##Bölmə: Azərbaycan ##Qrup 401K, 402K,403K, 504KB, 505KB, 506KB ##Fənnin adı: Ümumtəhsil kurikulumunun əsasları ##Tərtib edən: b/m .R.İ.Camalova ##İşçi qrup: dos. A. Z.Məmmədova , b/m. G.N.İsmayılova ##Kafedra müdiri:k.f.d .b/m. R.M.Ağayeva ##num=1//level=1//sumtest=11//name=Ümumtəhsil kurikulumunun əsasları//
1. Neçə əsas təhsil fəlsəfəsi məlumdur? A) 3 B) 7
C) 4 D) 5
E) 6 2. Təhsildə fəlsəfi baxış nəyi əks etdirir ? A) Təhsil sistemlərinin ideyalarını B) Təhsildə yeni baxış və ideyaları C) Təhsilin nəzəriyyələrini D) Təhsilin cəmiyyətdə yeri və funksiyalarını E) Kurikulumun inkişafına yönələn dəyərləri 3. Proqressivizm cərəyanı nə vaxt və kim tərəfindən yaradılmışdır? A) 1955 –ci il, ABŞ – da, C. Dyui B) 1920 ci il , ABŞ –da , C. Dyui. C) 1930 –cu il, İngiltərədə , R . Huçin D) 1934 –cü il, ABŞ - da, V. Baqley E) 1920 - ci il, ABŞ –da R. Huçin 4. Müasir məktəbin əsas vəzifəsi nədir? A) Dövlətçilik prinsiplərinin qorunmasını hər bir şagirdə aşılayır B) Yalnız bilik almaq üçün şagirdlərə hərtərəfli sərait yaradır C) Fundamentalbiliklər öyrədir və təlim imkanlarını genişləndirir D) Şagirdləri vətənpərvər ruhda tərbiyələndirir E) Cəmiyyətə yararlı, hərtərəfli inkişaf etmiş, milli və ümumbəşəri dəyərlərə malik şəxsiyyət, layiqli vətəndaş formalaşdırmaqdır. 5. Məktəbin təlim mühiti necə olmalıdır? A) Məktəb şagirdləri elə gerçək azadlıqla təmin edir ki, bu şəraitdə şagirdlər öz həyat həqiqətlərini tapa bilsinlər və öz seçimlərini müstəqil şəkildə edə bilsinlər. B) Məktəb şagirdlərin qruplarda düşünməsini təmin edir ki, bu da yarışmanı deyil, əməkdaşlığı təmin edir. C) Şagirdlərin şüurlu şəkildə nizam - intizam qaydalarına riayət etməsi üçün müvafiq atmosferdə onların inkişafa, müstəqil öyrənməyə, tərbiyəyə münasibətini yoxlamaq üçün innovativ üsul və vasitələrdən istifadəyə açıq. D) Məktəb şagirdləri “kitablar dünyası” ilə əhatə edir, intellektual və tənqidi düşünmə şəraitində şəxsiyyətin tərbiyəsini təşkil edir. E) Təhsil üçün şərait yaradır. 6. Mənimsəməni təmin edən müasir təlim necə baş verir? A Mənimsəməni təmin edən təlim o zaman baş verir ki, şagirdlər fənn üzrə biliklərini daha da genişləndirməyə ciddi cəhdlər göstərir.) B) Problemin alternativ versiyalı olub birinin seçilməsinə cəlb edilən C) Mənimsəməni təmin edən təlim, şagirdləri daimi dünya ilə tanış edən oxu zamanı baş verir. Bu zaman şagirdlər gələcəkdə tətbiq edəcəkləri nəzəri məsələləri öyrənirlər (nəzəriyyədən təcrübəyə) D) Problemin həllinə əsaslanan, situativ, layihələrə cəlb edilən, təcrübədən nəzəriyyəyə prinsiplərinə doğru istiqamətləndirilən E) Şagirdlər daha çox oxuyur və nizam - intizama əməl edir 7. Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası neçənci ildə qəbul edilib? A) 2002 B) 2000
C) 1995 D) 2009
E) 1992 8. Azərbaycan Respublikası Konstitusiyası neçə bölmə, neçə fəsil və neçə maddədən ibarətdir? A) 10 bölmə, 18 fəsil, 152 maddə B) 12 bölmə, 15 fəsil, 120 maddə C) 6 bölmə, 20 fəsil, 160 maddə D) 5 bölmə, 12 fəsil, 158 maddə E) 7 bölmə, 25 fəsil, 140 maddə 9. Ümumdünya İnsan hüquqları bəyannaməsi neçənci ildə qəbul və bəyan edilib? A) 1945 - ci ildə B) 1950 - ci ildə C) 1948 - ci ildə D) 1955 - ci ildə E) 1943 - cü ildə 10. Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq hüquqları Konvensiyası neçənci ildə qəbul edilib?
A) 1979 - cu ildə B) 1985 - ci ildə C) 1990 - cı ildə D) 1980 - cı ildə E) 1989 - cu ildə 11. Azərbaycan Respublikasının təhsil Qanunu neçənci ildə qəbul edilib və neçənci ildə təsdiq edilib? A) 1998 - ci ildə qəbul edilib və 2003 - cü ildə yenidən işlənilərəktəsdiq edilib B) 1990 - cı ildə qəbul edilib və yenidən işlənilərək 2000 - ci ildə təsdiq edilib C) 1995 - ci ildə qəbul edilib və yenidən işlənilərək 2007 - ci ildə təsdiq edilib D) 1992 - ci ildə qəbul edilib və yenidən işlənilərək 2009 - cu ildə təsdiq edilib E) 1993 - cü ildə qəbul edilib və 2005 - ci ildə yenidən işlənilərək təsdiq edilib 12. Hansı Azərbaycan Respublikasında təhsilalanların vəzifələrinəaiddir ? A) Sağlamlıq üçün təhlükəsiz və zərərsiz təhsil şəraiti ilə təmin olunmaq B) Təhsil formasını və dilini sərbəst seçmək C) İnsan ləyaqətini və şərəfini alçaldan hərəkətlərdən müdafiə olunmaq D) Dövlət təhsil standartlarına uyğun bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmək E) Elmi - tədqiqat fəaliyyəti ilə məşğul olmaq 13. Hansı Azərbaycan Respublikasında təhsilalanların vəzifələrinə aiddir? A) Elmi - tədqiqat fəaliyyəti ilə məşğul olmaq B) Təhsil formasını və dilini sərbəst seçmək C) İnsan ləyaqətini və şərəfini alçaldan hərəkətlərdən müdafiə olunmaq D) Sağlamlıq üçün təhslükəsiz və zərərsiz təhsil şəraiti ilə təmin olunmaq E) Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin tələblərinə riayət etmək 14. Təhsildə dövlət siyasəti hansı səviyyələrdə həyata keçirilir A) Respublika, məktəb, sinif, bələdiyə B) Milli səviyyədə, RTŞ məktəb, sinif C) Dövlət, ŞTİ, RTŞ, məktəb, sinif D) Kənd, RTŞ, bölgə, sinif E) Ölkə, İttifaq, məktəb, sinif 15. Müasir təhsil fəlsəfələri hansılardır?
1 – Proqressivizm 2 – Eklektizm 3 – Perennializm 4 – Essensializm 5 – İdealizm 6 – Eksistensializm 7 – Dualizm 8 – Praqmatizm A) 2, 3, 4, 8 B) 1, 2, 5, 7 C) 1, 3, 4, 6 D) 3, 4, 5, 7 E) 2, 5, 6, 8 16. Proqressivizm fəlsəfi baxışa hansılar aiddir: 1 – İntellektin tərbiyələndirilməsi 2 – Təhsil də insan təbiəti kimi dəyişməzdir 3 – Təbiət elmlərinin prinsipləri və qanunauyğunluqları 4 – İdeyalar böyük potensiala malikdir 5 – Xeyirxahlıq azadlıqdan irəli gəlir A) 3, 4
B) 2, 4 C) 1, 3
D) 4, 5 E) 2, 5
17. Təhsilalanların vəzifələrinə aid olanları seçin 1 – Dövlət təhsil standartlarına uyğun bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmək 2 – Normal əmək, elmi - pedaqoji iş və təhsil şəraiti, müasir standartlara cavab verən texnologiyalarla təmin olunmaq 3 – Pedaqoji işçilərin şərəfinə və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq 4 – Pedaqoji etika və əxlaq normalarına riayət etmək, müəllim nüfuzunu yüksək tutmaq, ziyalılıq nümunəsi göstərmək 5 – Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin tələblərinə riayət etmək 6 – Təhsil müəssisəsində vəzifə tutmaq və müvafiq hallarda seçkili vəzifələrə seçmək, seçilmək 7 – Dövlət orta peşə - ixtisas təhsili pilləsində və ali təhsilin hər bir səviyyəsində qanunvericiliyə uyğun olaraq yalnız bir dəfə pulsuz təhsil almaq 8 – İxtisasını artırmaq, yeni ixtisas almaq, staj keçmək, ixtisas və elmi dərəcəsini yüksəltmək A) 3, 4, 8 B) 2, 4, 6 C) 3, 5, 6 D) 2, 6, 7 E) 1, 3, 5 18. Təhsilalanların hüquqlarına hansılar aiddir? 1 - Qanunvericilikdə nəzərdə tutulumuş qaydada təhsil müəssisəsinə qəbul olunmaq 2 - Yetkinlik yaşına çatmayan övladları üçün təlim - tərbiyə müəssisəsini seçmək 3 - Müvafiq qaydada təhsilin təmayülünü, təhsil proqramlarını və sinifdənkənar məşğuliyyəti seçmək 4 - Təhsil prosesinin təşkili, tədrisin keyfiyyəti, övladlarının dərsə davamiyyəti, təhsilə marağı və davranışı haqqında məlumat almaq 5 - İnsan ləyaqətini və şərəfini alçaldan, insan hüquqlarına zidd hərəkətlərdən müdafiə olunmaq 6 - İxtisası artırmaq, yeni ixtisas almaq, staj keçmək, ixtisas və elmi dərəcəsini yüksəltmək 7 - Təhsilalanların hüquqlarını müdafiə etmək, təhsil müəssisəsinin idarə olunmasında iştirak etmək 8 - Dövlət və bələdiyyə ümumi təhsil müəssisələrində dərsliklərlə pulsuz təmin olunmaq
A) 3, 4, 6, 7 B) 1, 3, 5, 8 C) 2, 3, 4, 6 D) 1, 4, 5, 7 E) 4, 6, 7, 8 19. Təhsil iştirakçılarının hüquq və vəzifələri hansı qanunlarla tənzimlənir? 1 – Azərbaycan Republikasının Konstitusiyası 2 – Azərbaycan Dövlət tənzimləmə qanunu 3 – Azərbaycan Republikasının Təhsil qanunu 4 – Milli Məclisin qanunu 5 – Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsi 6 – Ümumdünya Təhsil qanunu 7 – Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq Hüquqları Konvensiyası 8 – Ali və orta ixtisas məktəblərinin qanunları A) 1, 2, 6, 8 B) 1, 3, 5, 7 C) 2, 4, 3, 6 D) 1, 3, 4, 8 E) 5, 2, 6, 8 20. Aşağıdakılardan hansılar təhsilalanların vəzifələrinə aiddir. 1 – Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin tələblərinə riayət etmək. 2 – Fasiləsiz təhsil almaq 3 – Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək. 4 – Pedaqoji işçilərin şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq. A) 2, 4 B) 2, 3
C) 1, 4 D) 1, 2
E) 2, 4 21. Aşağıdakılardan hansılar təhsilverənlərin hüquqlarına aiddir? 1 – Tədrisin formasını, metod və vasitələrini sərbəst seçmək 2 – Müasir texnologiyalarla təmin olunmaq. 3 – Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin həyata keçirilməsində iştirak etmək. 4 – Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək 5 – Təhsil proqramlarının mənimsənilməsini təmin etmək. A) 1, 4, 5 B) 2, 3, 4 C) 1, 2, 4 D) 1, 3, 5 E) 2, 3, 5 22. Təhsil ehtiyacını təmin edən hüquqi sənədlərin qəbulunu tarixi ardıcıllıqla düzün. 1 – Azərbaycan Respublikasının Təhsil qanunu 2 – Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq hüquqları Konvensiyası 3 – Azərbaycan Respublikasının Konstitutsiyası 4 – Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsi A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 4, 3, 1 C) 4, 2, 3, 1 D) 3, 1, 2, 4 E) 1, 3, 4, 2 23. Məktəb səviyyəsi üzrə mövcud vəziyyətin təhlili məsələlərinin həyata keçirilməardıcıllığı ilə düzün 1 - Mühit (mənəvi - psixoloji) 2 - Şərait (yerli, əhalisi, sosial vəziyyəti) 3 - Maddi - texniki baza 4 - İnkişafın dinamikası 5 - Təhsilin vəziyyəti A) 2, 3, 1, 4, 5 B) 1, 2, 5, 3, 4 C) 2, 1, 3, 5, 4 D) 4, 1, 3, 2, 5 E) 4, 2, 1, 3, 5 24. Təhsil islahatlarının mərhələlərinin ardıcıllığı necədir? A) Hazırlıq (1999-2003 ), öyrədici- innovativ (2004- 2007), tətbiq (2008- 2018 B) Tətbiq (2008- 2018), öyrədici- innovativ (1999-2003 ), hazırlıq (2004- 2007) C) Öyrədici- innovativ (1999-2003 ), hazırlıq (2004- 2007), tətbiq (2008- 2018) D) Hazırlıq (1999-2003 ), tətbiq (2004- 2007), öyrədici- innovativ (2008- 2018) E) Tətbiq (2008- 2018), öyrədici (1999-2004 ), hazırlıq (2004- 2007) 25. Təhsil fəlsəfələrinə görə uyğunluğu müəyyən edin. I – Proqressivizm II – Perennializm III – Essensializm IV – Eksistensializm 1 - təhsilin məzmuna böyük əhəmiyyət verməlidir 2 - təhsil də insan təbiəti kimi dəyişməzdir. 3 - diqqət mərkəzində daha çox uşaq olmalıdır. 4 - biliklər şagirdlərə sistemli və nizamlı qaydada ötürülməlidir. 5 - real aləm səbəblər dünyasıdır. 6 - kurikululum dəyişdirilə bilər. 7 - məktəb mühitində baş verən bütün dəyişikliklər səthidir. 8 - həqiqət xeyirxahlıqdır və nəyin doğru olduğunu yalnız insanlar özü müəyyən edir. 9 - təlimin məqsədi mənimsəməkdir. 10 - müəllim –şagird münasibətləri əsasən şagirdlərə fərdi təlim yollarında köməklik göstərməkdən ibarət olmalıdır.
26. Təhsil fəlsəfələri ilə onların tərəfdarları arasında uyğunluğu müəyyən edin I – Proqressivizm II – Perennializm III – Essensializm 1 - Robert Maynard Huçin 2 - Vilyam Baqley 3 - Mortimer Adler 4 - Teodor Sizerin 5 - Con Dyu
27. Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin əsas prinsipləri və onların məzmunları arasındakı uyğunluğu müəyyən edin: I – Demokratiklik II – Bərabərlik III – İnteqrasiya 1 - təhsilalanların azad düşüncə ruhunda tərbiyə edilməsi, təhsilin dövlət - ictimai əsaslarla təşkilində və idarə edilməsində səlahiyyət və azadlıqlarını genişləndirilməsi, təhsil müəssisələrinin muxtariyyətinin artırılması 2 - təhsil məhsullarının müvafiq şərtlərlə daxili və ya beynəlxalq təhsil bazarında reallaşdırılması üzrə kompleks xidmətlər sistemi 3 - bütün vətəndaşların bərabər şərtlər əsasında təhsil almasına imkanlar yaradılması və təhsil hüququnun təmin olunması 4 - təhsilin mövcud standartlara, normalara uyğunluğu 5 - milli təhsil sisteminin dünya təhsil sisteminə səmərəli formada qoşulması, uyğunlaşması və qovuşması əsasında inkişafı A) I - 4; III - 5; III – 1 B) I - 3; II - 1; III - 4 C) I - 1; II - 3; III - 5 D) I - 2; II - 4; III - 3 E) I - 5; II - 1; III - 3 28. Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin əsas prinsipləri və onların məzmunları arasındakı uyğunluğu tapın: I – Keyfiyyətlilik II – Fasiləsizlik, vəhdətlik, daimilik III – İnteqrasiya 1 - şagirdlərə emosional iradi təsir göstərmək 2 - təhsilin mövcud standartlara, normalara, sosial - iqtisadi tələblərə, şəxsiyyətin, cəmiyyətin və dövlətin maraqlarına uyğunluğu 3 - seçilən sahə üzrə elmi bilikləri mənimsəmə qabiliyyəti 4 - mövcud təhsil standartları, tədris proqramları və planları əsasında təhsilin bir neçə səviyyədə əldə edilməsi imkanı, təhsilin ayrı - ayrı pillələri arasında sıx dialektik qarşılıqlı əlaqənin təmin olunması və onun insanın bütün həyatı boyu ardıcıl davam etməsi 5 - milli təhsil sisteminin dünya təhsil sisteminə səmərəli formada qoşulması, uyğunlaşması və qovuşması əsasında inkişafı A) I - 3; II - 5; III - 2 B) I - 1; II - 2; III - 4 C) I - 5; II - 1; III - 2 D) I - 2; II - 4; III - 5 E) I - 4; II - 3; III - 4 29. Təhsilverənlərin hüquq və vəzifələri və onlara aid olanlar arasında uyğunluğu müəyyən edin. I – Hüquqları II – Vəzifələri 1 - təhsil proqramlarının mənimsənilməsini təmin etmək 2 - sahəsində dövlət siyasətinin həyata keçirilməsində iştirak etmək 3 - tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək 4 - şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək. 5 - müəyyən edilmiş qaydada attestasiyadan keçmək. A) I - 2, 4, 5; II - 1, 3 B) I - 1, 2; II - 3, 4 C) I - 3, 5; II - 1, 4 D) I - 1, 4; II - 2, 3 E) I - 3, 4; II - 1, 2, 5 30. Təhsil İslahatının aparılmasında məqsəd: A) Təhsil pillələrində toplanmış bilikləri saxlamaq. B) İnsan haqları bəyannaməsində nəzərdə tutulan təhsil sistemini tənzimləyən müvafiq normativ-hüquqi bazanı yaratmaq C) Azəbaycan Respublikasının Konstitusiyasında nəzərdə tutulan dövlət siyasətini həyata keçirmək. D) Azərbaycan Respublikası Konstitusiyasında, Təhsil qanununda təsbit olunmuş tələbləri, siyasi, iqtisadi və sosial həyatın demokratikləşdirilməsinə əsaslanan dövlət siyasətini həyata keçirmək E) Təhsil sistemini tənzimləyən müvafiq normativ-hüquqi bazanı qoruyub- saxlamaq 31. XXI əsrin bacarıqlarına aid olanları göstərin. I. Yerli sənayedə peşəkar fəaliyyət üçün zəruri biliklər qazanmaq II. Təhsil iqtisadiyyatında uğur qazanmaq III. İnformasiya-kommunikasiya texnologiyalarından istifadə IV. Dəyişkən həyat şəraitinə yavaş- yavaş uyğunlaşmaq V. Asanlıqla ana dilində və əcnəbi dillərdə ünsiyyət qurmaq A) I, V B) I, II, V C) I, III, V D) II, IV E) hamısı 32. “Cəmiyyətdə yeni ictimai münasibətlərin formalaşması, planlı iqtisadiyyatdan bazar iqtisadiyyatına keçid, hər gün dəyişən həyat şəraiti, yeniləşən iş şəraiti, təbəqələşmə, dünya təhsil sisteminə inteqrasiya, yadlaşmanın dərinləşməsi, demokratiya və insan hüquqlarının addımbaşı pozulması, informasiya bolluğu, yeni texnologiyalar, ünsiyyət” aiddir: A) XXI əsrin bacarıqları B) XXI əsrin xüsusiyyətləri C) XXI əsrin metakompetensiyaları D) XXI əsrin əsas kompetensiyaları E) Heç birinə 33. Təhsil islahatları zəruri edən səbəbləri göstərin. I. Cəmiyyətdə yeni ictimai münasibətlərin yaranması. II. Bazar iqtisadiyyatından planlı iqtisadiyyata keçid. III. Dünya təhsil sisteminə inteqrasiya. IV. İnformasiya əsrinin tələbləri. V. Təhsilin məqsəd və vəzifələrinə ənənəvi baxış və yanaşmaların formalaşması. VI. Mövcud ümumi təhsil proqramlarının müasir tələblərə cavab verməməsi. A) II, III, IV, VI B) I, II, IV, VI C) I, III, IV, VI D) I, III, V, VI E) I, III, IV, V 34. “Ana dilində ünsiyyət, xarici dildə ünsiyyət, riyazi savadlılıq, dəqiq elmlər və texnologiya üzrə sadə kompetensiyalar, İKT bacarıqları, öyrənməyi öyrənmək, şəxslərarası və sivil kompetensiyalar, sahibkarlıq, mədəni məlumatlılıq” nəyə aiddir? A) XXI əsrinbacarıqları B) meta kompetensiyalar C) səriştələr D) əsas kompetensiyalar E) XXI əsrin ehtiyacları 35. Təhsil sahəsində dövlətin, təhsilalanların və təhsilverənlərin vəzifələri və onlar arasındakı uyğunluğu müəyyən edin. I – Təhsil sahəsində dövlətin vəzifələri II – Təhsilalanların vəzifələri III – Təhsil verənlərin vəzifələri 1 - təhsil sahəsində dövlət siyasətinin və dövlət proqramlarının həyata keçirilməsinin monitorinqini aparmaq 2 - təhsilalanların hüquqlarını müdafiə etmək, təhsil müəssisəsinin idarə olunmasında iştirak etmək 3 - pedaqoji işçilərin şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq 4 - yetkinlik yaşına çatmayan övladları üçün təlim - tərbiyə müəssisəsini seçmək 5 - ixtisas və elmi - pedaqoji səviyyəsini yüksəltmək, elmi araşdırmalar aparmaq, A) I - 1; II - 3; III - 2, 5 B) I - 4; II - 1; III - 3 C) I - 3; II - 1; III - 2 D) I - 5; II - 1; III - 2 E) I - 2; II - 4; III - 1 36. Təhsilverənlərin, təhsilalanların və əcnəbilərin Azərbaycan Respublikasında təhsil almaq hüquqları və onlar arasındakı uyğunluğu müəyyən edin. I – Təhsilverənlərin hüquqları II – Təhsilalanların hüquqları III – Əcnəbilərin təhsil almaq hüquqları 1 - Azərbaycan Respublikasında təhsilin hər hansı pilləsində təhsil alması və ya ixtisas artırılması Azərbaycan Respublikasının tərəfdar çıxdığı beynəlxalq müqavilələrə uyğun olaraq, dövlət tərəfindən müəyyən edilmiş kvota və təhsil müəsisəsinin, hüquqi və fiziki şəxslərin birbaşa bağladıqları müqavilələr əsasında həyata keçirilir 2 - Normal əmək, elmi - pedaqoji iş və təhsil şəraiti, müasir standartlara cavab verən texnologiyalarla təmin olunmaq 3 - Dövlət təhsil standartlarına uyğun olaraq keyfiyyətli təhsil almaq 4 - Təhsil prosesinin təşkili, tədrisin keyfiyyəti, övladlarının dərsə davamiyyəti, təhsilə marağı və davranışı haqqında məlumat almaq 5 - Yetkinlik yaşına çatmayan övladları üçün təlim - tərbiyə müəssisəsini seçmək A) I - 1; II - 4; III - 2 B) I - 2; II - 3; III – 1 C) I - 4; II - 2; III - 3 D) I - 5; II - 4; III - 3 E) I - 1; II - 5; III – 4 37. Təhsil ehtiyaclarını müəyyənləşdirən əsas amillər hansılardır? 1. İqtisadi dəyişikliklər 2.Maddi- texniki baza 3. Elmi-texniki tərəqqi 4. Siyasi vəziyyət 5. Dünyada gedən qloballaşma 6. Təhsil verənlərin keyfiyyət göstəriciləri A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 6 C) 2, 3, 4, 6 D) 1, 2, 3, 6 E) 2, 3,5, 6
1. Təhsil islahatı neçənci illəri əhatə edir? A) 1999—2013 B) 1999—2007 C) 2001—2011 D) 1999—2009 E) 2006 - 2010 2. Təhsil islahatlarının əsasını neçə layihə təşkil edir? A) 2 B) 3
C) 5 D) 4
E) 1 3. Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində İslahat Proqramı neçənci ildə təsdiq olunub? A) 2002 - ci ildə B) 1999 - cu ildə C) 1995 - ci ildə D) 2005 - ci ildə E) 2007 - ci ildə 4. Öyrədici - İnnovasiya layihəsi hansı dövrü əhatə edir? A) 2001 – 2006 B) 1995 – 1999 C) 2000 – 2005 D) 1999 – 2003 E) 1993 - 1997 5. Təhsil sektorunun inkişafı üzrə ikinci layihə hansı dövrü əhatə edir? A) 2003 – 2014 B) 2001 – 2015 C) 2000 – 2010 D) 2005 – 2013 E) 1999 - 2009 6. Ümumi təhsilin Konsepsiyası sənədi nə vaxt təsdiq olunub? A) 30 oktyabr, 2006 - cı ildə B) 25 noyabr, 2005 - ci ildə C) 30 oktyabr, 2003 - cü ildə D) 5 oktyabr, 2006 - cı ildə E) 3 iyun, 2010 - cu ildə 7. “Humanistlik, demоkratiklik, bərabərlik, millilik və dünyəvilik, keyfiyyətlilik, səmərəlilik, fasiləsizlik, vəhdətlik, daimilik, varislik, liberallaşma, inteqrasiya” təhsil qanununda nəzərdə tutulan təhsilin nəyidir? A) təhsilinhüquqları B) təhsilin məqsədi C) təhsilin vəzifələri E) heç biri 8. ”Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası”nə vaxt təsdiq edilmişdir? A) 2013 –cü il 24 oktyabr B) 2009 –cu il19iyun C) 2010 –cü il 3 iyun D) 2012 –c1 il 15 sentyabr E) 2006 - cı il, 30 oktyabr 9. “Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyasında” neçə strateji istiqamətdə geniş miqyaslı tədbirlər nəzərdə tutulub. A) 3 B) 5
C) 7 D) 6
E) 8 10. Təhsilin məqsədinə hansılar aiddir? 1 – Pilləli təhsil sistemi yaratmaq 2 – Səriştəli təhsilverənlərə əsalanana təhsil sistemi yaratmaq 3 – Təhsil iştirakçılarının tələblərinə uyğun təhsil sistemi yaratmaq 4 – Yeni texnologiyalara əsaslanan infrastruktura malik təhsil sistemi yaratmaq 5 – İqtisadi cəhətdən dayanaqlı təhsil sistemi yaratmaq 6 – Şagirdlərə maksimum bilik verən təhsil sistemi yaratmaq 7 – Keyfiyyətli göstəricilərinə görə dünya ölkələri sırasinda qabaqcıl mövqe tutan təhsil sistemi yaratmaq 8 – Təhsilalanlarının sayına görə dünya ölkələri arasımda qabaqcıl mövqe tutan təhsil sistemi yaratmaq A) 2, 4, 5, 7 B) 1, 3, 6, 8 C) 4, 5, 6, 8 D) 2, 3, 4, 7 E) 1, 2, 4, 6 11. Təhsil qanununda nəzərdə tutulmuş “Dövlət standartları və proqramları (kurikulumları) hansı maddədə nəzərdə tutulmuşdur? A) maddə 10- da B) maddə 9- da C) maddə 6- da D) maddə 6- da E)maddə 11- də 12. “Azərbaycan 2020: gələcəyə baxış” İnkişaf Konsepsiyasında təhsildə inkişaf siyasətininəsas strateji hədəflərənə aid olanları seçin. 1 – Bilikyönümlü kurikulumların hazırlanması 2 – 2020 - ci ilə qədər 12 illik ümumi təhsil sisteminə keçidin təmin edilməsi 3 – Təhsil proqramları və dərsliklərin müasir tələblər baxımından yeniləşdirilməsi 4 – Müəllim hazırlayan təhsil müəssisələrinin sayının artırılması 5 – Ümumtəhsil məktəblərinin tədri planlarında təbiət fənnlərinin saatlarının artırılması 6 – Hər bir şəxsə hərtərəfli bilik və bacarıqların verilməsi məasədilə təhsil sisteminin inftastrukturu və insan resurslarının inkişaf etdirilməsi A) 3, 4, 5 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 6 D) 1, 2, 4 E) 4, 5, 6 13. Ümumi təhsillə bağlı qəbul edilən sənədləri tarixi ardıcıllıqlı düzün. 1 – Ümumi təhsilin Konsepsiyası (Milli kurikilumu) 2 – “Azərbaycan2020” gələcəyə baxış” İnkişaf Konsepsiyası 3 – Dövlət Strategiyası 4 – Ümumi təhsil sistemində Qiymətləndirmə Konsepsiyası 5 – Ümumi təhsil sistemində dərslik siysəti A) 1, 5, 4, 2, 3 B) 4, 2, 3, 5, 1 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 3, 2, 4, 5, 1 E) 1, 3, 5, 2, 4 14. “Azərbaycan dövləti qarşısında öz məsuliyyətini dərk edən, хalqının milli ənənələrinə və demоkratiya prinsiplərinə, insan hüquqları və azadlıqlarına hörmət edən, vətənpərvərlik və azərbaycançılıq ideyalarına sadiq olan, müstəqil və yaradıcı düşünən vətəndaş və şəхsiyyət yetişdirmək” təhsil qanununda harda nəzərdə tutulub? A) təhsilin dövlət standartlarında B) təhsilin vəzifəsində C) təhsilin prinsipləri D) təhsilin məqsədində E) hec birində 15. Təhsil prоsesinin iştirakçıları kimlərdir? I. təhsilalanlar II. valideynlər və ya digər qanuni nümayəndələr III. təhsili idarəetmə оrqanları və bələdiyyələr IV. təlim-tərbiyə prоsesində iştirak edən digər fiziki və hüquqi şəхslər A) hamısı B) I, IV C) I, III, IV D) I, II, IV E) II, III, IV 16. “Tədrisin fоrmasını, metоdlarını və vasitələrini sərbəst seçmək;şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək; təhsil müəssisəsində vəzifə tutmaq; iхtisasını artırmaq, yeni iхtisas almaq, staj keçmək, iхtisas və elmi dərəcəsini yüksəltmək; müəyyən edilmiş hallarda və qaydada mükafatlandırılmaq və təltif оlunmaq” kimlərin hüquq və vəzifələrinə daxildir? A) təhsilalanların B) təhsilverənlərin C) təhsili idarəedənlərin D) tələbələrin E) hamının 17. Təhsil islahatlarının aparılmasında elmilik, mililik, bəşərilik və məqsədyönlülük və onların məzmunları arasındakı uyğunluğu müəyyən edin. I – ElmilikII – MəqsədyönlülükIII – MillilikIV – Bəşərilik 1 - təhsil islahatlarının və təhsil verənlərin elmi səviyyəsi və fəaliyyəti nəzəri biliklərə sahib olması, 2 - təhsilin inkişafında dəyərlərimizə və qanunlarımıza uyğun fəaliyyətin bərqərar olması, 3 - dünya təhsil sistemində uyğunlaşma və fəaliyyətdə beynəlxalq təcrübəyə əsaslanmaq, 4 - təhsildə keyfiyyətin inkişafına nail olmaq, 5 - təhsil islahatının sosial istiqamətli tələblərinin reallaşmasında keyfiyyətli təhsilin rolu.
A) I - 1; II - 4, 5; III - 2; IV – 3 B) I - 5; II - 4; II - 1; IV - 3 C) I - 2; II - 4; III - 3; IV – 5 D) I - 2; II - 1; III - 5; IV - 3 E) I - 1; II - 5; III - 3; IV – 2
Yüklə 0,9 Mb. Dostları ilə paylaş:
|