Motivasiya ilə dərsin qurulması üçün ,dərsin məqsədindən,dərsin hədəflərindən,xülasəsindən, inteqrasiyasından,iş formasından,iş üsulundan,dərsin metodundan,dərsin tipindən,dərsin resuslarından,dərsə aid vidioçarxlardan və ya dərsə aid tədqiqat xarakterli təbiət hadisələrindən istifadə edərək tədqiqat sualı və tələbələr tərəfindən tədqiqat,informasiya mübadiləsi informasiya müzakirəsi aparılır.Eyni zamanda fizikanın dili riyaziyyat olduğu üçün tələbələrdə riyazi təfəkkürün yüksək olmasına diqqət yetirilir.Düsturları,ifadələri və tərifləri yadda saxlamaq üçün mnemonik(yadda saxlanmanı asanlaşdıran) üsullardan istifadə olunur.
Tələbələrə tövsiyəm odurki,tədqiqat işlərini apardıqda özlərini termometr kimi yox,temostat kimi aparsınlar,çünki,termometr ətraf mühitin temperaturunu ölçərək onun təsirinə məruz qalır, termostat isə özü temperaturunu təyin edir və ətrafını onunla barışmağa sövq edir.
Tələbələrin biliyini qiymətləndirmək üçün yoxlama testlərdən və suallardan istifadə olunur.
«Fizikanın əsasları» fənninin tədrisinə ayrılan saatların mövzular üzrə paylanması
