##fk=132//ks=03//fn=650// sumalltest= 295 // ##Fakültə: Riyaziyyat və informatika ##İxtisas: İnformatika müəllimliyi



Yüklə 0,74 Mb.
səhifə1/21
tarix16.12.2018
ölçüsü0,74 Mb.
#86037
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




##book_id= 650//book_name= Təhsildə İKT //

##fk=132//ks=03//fn=650// sumalltest= 295 //

##Fakültə: Riyaziyyat və informatika

##İxtisas: İnformatika müəllimliyi

##Fənn: Təhsildə İKT

##Tərtib edən: dos.İlham Əhmədov

##Kafedra müdiri : r. ü. e. d. , dos. R. Z. Hümbətəliyev

##num=1//level=1// sumtest=19 //name= 1. Təhsilin informatlaşması. . 1 – 20//


1. Təhsil sahəsində İKT hansı funksiyaları yerinə yetirir?

1 - Öyrənmə obyekti funksiyasını

2 - təlim vasitəsi funksiyasını

3 - vizual vasitə funksiyasını

4 - şəbəkə texnologiyası vasitəsi funksiyasını

5 - təhsilin idarəedilməsi funksiyasını

A) 2, 4, 5

B) 1, 4, 5

C) 1, 2, 3

D) 1, 2 , 5

E) 3, 4, 5

2. Təhsil müəssələrində İKT - nin səmərəli tətbiqi üçün ilk növbədə nə lazımdır ?

1 - İKT vasitələri

2 - normativ baza

3 - şəbəkə texnologiyası vasitələri

4 - tətbiqi proqram paketləri

5 - elmi - metodik göstərişlər

A) 1, 3, 4, 5

B) 1, 2, 3, 4

C) 2, 3, 4, 5

D) 1, 2, 4, 5

E) 1, 2, 5

3. Kompüter üçün öyrədici sistemlər hansı xüsusiyyətlərə malik olmalıdır?

1 - Təşəbbüskarlıq

2 - trenajor

3 - interaktivlik

4 - əks əlaqə

5 - fərdiləşmə

A) 1, 2, 4, 5

B) 1, 2, 3, 4

C) 1, 3, 4, 5

D) 2, 3, 4, 5

E) 1, 3, 5

4. Öyrədici kompüter proqramlarının hansı növləri var?

1 - Nümayiş

2 - məsləhət

3 - məşq

4 - test

5 - trenajor

A) 1, 2, 3, 4

B) 1, 2, 4, 5

C) 1, 2, 3, 5

D) 2, 3, 4, 5

E) 1, 3, 4

5. Öyrədici proqramlar yaradarkən müəllim hansı elm sahələrindən istifadə edir?

1 - konkret fənn sahəsi

2 - informatika

3 - psixologiya

4 - pedaqogika

5 - metodika

6 - erqonomika

7 - proqramlaşdırma

A) 2, 3, 4, 5, 6, 7

B) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

C) 1, 2, 3, 5, 6

D) 1, 2, 3, 4, 5, 6

E) 1, 2, 3, 6, 7

6. Avtomatlaşdırılmış öyrədici sistemin (AÖS) proqram təminatı nədir?

1 - sistem proqramı

2 - AÖS - in yaradılması üçün instrumental proqramlar

3 - tətbiqi proqram

4 - Servis proqram

5 - Ofis proqramı

A) 1

B) 2, 3

C) 4

D) 2

E) 4, 5

7. Distant təhsilin hansı texnologiyaları var?

1 - Keys texnologiyası

2 - virtual texnologiya

3 - TV texnologiyası

4 - elektron poçt

5 - şəbəkə texnologiyası

A) 2, 4, 5

B) 1, 2, 3

C) 1, 2, 4

D) 1, 3, 5

E) 3, 4, 5

8. Distant təhsilin hansı səciyyəvi xüsusiyyətləri var?

1 - Çeviklik,

2 - şəbəkə texnologiyası

3 - modulluq

4 - iqtisadi səmərə

5 - müəllimin yeni rolu

6 - keyfiyyətə səmərəli nəzarət

7 - xüsusi texnoloji vasitələrdən istifadə

A) 1, 2, 4, 5, 6, 7

B) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

C) 2, 3, 4, 5, 6, 7

D) 1, 3, 4, 5, 6, 7

E) 1, 2, 3, 4, 6, 7

9. Distant təhsil prosesində informasiya tələbələrə hansı formada təqdim edilə bilər?

1 - Çap materialları formasında

2 - konspekt formasında

3 - elektron materiallar formasında

4 - audio - video məhsullar formasında

5 - TV verilişlər formasında

6 - CD - ROM formasında

A) 2, 3, 4, 5, 6

B) 1, 2, 3, 4, 5, 6

C) 1, 2, 3, 4, 5

D) 1, 3, 4, 5

E) 1, 2, 5, 6

10. Distant təhsil prosesində informasiyalar hansı daşıyıcılarda verilə bilər?

1 - Kitablarda

2 - disklərdə

3 - kasetlərdə

4 - İnternet yayımla

5 - audio - video kassetlərdə

A) 1, 2, 5

B) 1, 2, 3, 4, 5

C) 2, 3, 4, 5

D) 3, 4, 5

E) 1, 3, 4, 5

11. Distant təhsil prosesində hansı təlim vasitələrindən istifadə olunur?

1 - CD - ROM

2 - Tədris - metodik kompleks (keys)

3 - kömpüter

4 - televizor

5 - audio - video texnika

6 - multimedia texnikası

A) 1, 2, 3, 4, 5

B) 1, 2, 3, 4, 5, 6

C) 2, 3, 4, 5, 6

D) 1, 3, 4, 5, 6

E) 1, 4, 5, 6

12. III İnformasiya inqilabinın səbəbi nədir?

1 - kitabın çapı

2 - Elektrikin kəşfi

3 - Fərdi kompüterin kəşfi

4 - Qlobal şəbəkənin yaranması

5 - İnternetin yaranması

A) 3, 4

B) 1

C) 2

D) 4, 5

E) 3, 5

13. IV informasiya inqilabinın səbəbi nədir?

1 - Mikroprosessorun kəşfi

2 - kompüterlərin meydana çıxması

3 - Lokal və qlobal şəbəkələrin yaranması

4 - Mikrokalkulyatorun yaranması

5 - Mobil telefonun yaranması

A) 1, 2

B) 4, 5

C) 1, 3

D) 3, 4

E) 3, 5

14. Cəmiyyətin informatlaşmasında informatikanın hansı səviyyələrindən istifadə olunur?

1 - Fiziki

2 - məntiqi,

3 - tətbiqi

4 - nəzəri

5 - elmi

A) 3, 5

B) 1, 4, 5

C) 1, 2, 3

D) 1, 2

E) 1, 3, 5

15. Təlimdə kompüterdən istifadə zamanı hansı psixoloji problemlər ola bilər?

1 - Motivin zəifliyi

2 - fərdi xüsusiyyətlər

3 - etik amillər

4 - sosioloji amil

5 - stress

A) 3, 4, 5

B) 1, 2, 3, 4, 5

C) 2, 4, 5

D) 1, 2, 3

E) 1, 2, 4, 5

16. İKT - dən təlimdə istifadə zamanı hansı tip şəbəkələrdən istifadə olunur?

1 - Qlobal şəbəkə

2 - Lokal şəbəkə

3 - Lokal şəbəkə, qlobal şəbəkə

4 - elektrik şəbəkəsi

5 - Heç bir şəbəkədən istifadə olunmur

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

17. İnformasiya cəmiyyəti anlayışı elmə neçənci illərdə daxil edilmişdir?

1 - XXI əsrdə

2 - XX - əsrin 90 - cı illərində

3 - XX - əsrin 50 - cı illərində

4 - 2001 - ci ildə

5 - XX - əsrin 60 - ci illərində

A) 3

B) 2

C) 5

D) 1

E) 4

18. Təhsil müəssələrinin birinci qrup portalları hansıdır?

1 - Universitet portalları

2 - Tədris müəssisələrinin ümumi portalları

3 - Ümumməktəb portallaı

4 - Kollektiv portallar (təhsil konsersiumlarının portalları)

5 - Kollec və gimnaziyaların portalları

A) 5

B) 2, 5

C) 4

D) 1

E) 3, 4

19. Təhsil müəssisələrinin ikinci qrup portalları hansıdır?

1 - Təhsil Nazirliyinin portalları

2 - Tədris müəssisələrinin ümumi portalları

3 - Tədris müəssisələrinin məxsusi portalları

4 - Məktəb və kollec portalları

5 - Universitet portalları

A) 3

B) 1, 2

C) 2, 3, 4

D) 4, 5

E) 5


Yüklə 0,74 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə