ATutor a été Créée en 2002 et conçue pour être accessible et adaptable;
ATutor a été Créée en 2002 et conçue pour être accessible et adaptable;
ATutor est un Système de Gestion de Contenu d’Apprentissage -Learning Content Management System (LCMS)- à code ouvert sous licence GPL;
Oeuvre de plusieurs développeurs, ce projet collaboratif est soutenu par des institutions universitaires dont l’Université de Toronto au Canada;
Les services autour d’ATutor sont proposés dans chaque pays par des prestataires qui ont choisi de se spécialiser sur cette plateforme;
Les services autour d’ATutor sont proposés dans chaque pays par des prestataires qui ont choisi de se spécialiser sur cette plateforme;
ATutor est une Plateforme multilingue (entre 30 et 50 langues);
Plate forme évolutive, il existe plusieurs versions depuis 2002: Version 1.5.2, Version 1.5.3.2, Version 1.5.3.3, Ver 1.5.4, Version 1.5.5, Version 1.6, version 1.6.1 et Version 1.6.2 qui est la dernière version.
Blackboard est un des premiers fournisseurs de logiciels et de services associés destinés au institutions d'enseignement pour le secteur de l'éducation. La gamme de produit comprend 5 applications différentes regroupées en deux suites:
Blackboard est un des premiers fournisseurs de logiciels et de services associés destinés au institutions d'enseignement pour le secteur de l'éducation. La gamme de produit comprend 5 applications différentes regroupées en deux suites:
Blackboard academy suite
Blackboard commerce suite.
Blackboard et ses clients ont été parmi les premiers au monde à
développer le secteur de l'éducation.
Blackboard a réussi à répondre aux besoins des secteurs de l'éducation,
des entreprises et des gouvernements en matière de l'e-éducation.
Ces logiciels sont utilisés dans grands nombres d'institutions aujourd'hui notamment:
Ces logiciels sont utilisés dans grands nombres d'institutions aujourd'hui notamment:
Établissements supérieurs et universitaires aux Etats-Unis et dans le monde
Sociétés du secteur à but lucratif
Écoles et organismes militaires et gouvernementaux
Grandes sociétés
Fondée en 1997 , Blackboard 2 voulait avant tout faire de l'Internet un environnement aux multiples possibilités pour le secteur de l'éducation.
Fondée en 1997 , Blackboard 2 voulait avant tout faire de l'Internet un environnement aux multiples possibilités pour le secteur de l'éducation.
A ses débuts, Blackboard était une société de conseils destinés à l'IMS Global Learning Consortium.
Ce regroupement d'universités s'était alors formé pour mettre en place des normes techniques concernant les applications de formation en ligne.
En 1998, Blackboard lançait son premier logiciel sur le marché; une application de formation développée à l'Université de Cornell.
Depuis, quatre nouvelles applications sont venues s'ajouter
Depuis, quatre nouvelles applications sont venues s'ajouter
Le blackboard Learning System,notre application de formation en ligne est le système de gestion de cours le plus populaire parmi les institutions d'enseignement supérieur aux Etats-Unis
(cette étude est menée en 2003 par EDUCAUSE, une organisation à but non lucratif spécialisée dans l'information en milieu éducatif et par Market Data Retrieval (MDR), filiale Dun & Bradstreet, société indépendante d'études de marché).
Une étude menée en 2003 par Universities and Colleges Informations System Associations et joint Information Systems Committee société représentant les institutions de l'enseignement supérieur au royaume uni, a reporté que Blackboard Learning System est l'application de formation en ligne la plus utilisée des institutions d'enseignement supérieur du royaume uni.
Blackboard Learning System est une application logicielle très performante destinée aux établissements d'enseignement et de formation.
Blackboard Learning System est une application logicielle très performante destinée aux établissements d'enseignement et de formation.
Ce produit dispose de puissantes fonctionnalités dans trois domaines clés: enseignement, communication et évaluation.
Créer un contenu pédagogique complet en utilisant une gamme d'outils web
Développer des parcours pédagogiques personnalisés pour les étudiants ou groupes
Faciliter la participation, la communication et la collaboration des étudiants
Evaluer le travail des étudiants
Intégrer le contenu des meilleurs éditeurs dans une formation en ligne
Blackboard Community System est une application logicielle performante permettant aux établissements de formation de créer des connexions entre les groupes du campus, de personnaliser les informations et de mener des activités de commerce en ligne.
Blackboard Community System est une application logicielle performante permettant aux établissements de formation de créer des connexions entre les groupes du campus, de personnaliser les informations et de mener des activités de commerce en ligne.
Blackboard Community System utilise la même interface que Blackboard Learning System et il est déployé par les établissements du monde entier pour:
Promouvoir la cohésion entre les étudiants, le personnel enseignant et le personnel administratif
Améliorer le flux d'informations pour toutes les parties du campus
Accroître la compétitivité des établissements et la fréquence des étudiants
Intégrer un environnement académique et de transaction au sein de l'établissement
Créer une unique chacun des pôles de l'établissement
Cette puissante application offre une évolution au sein de l'entreprise et un support multilingue tout en étant conforme aux standards définis par le secteur d'activité. Les fonctionnalités d'intégration système permettent à Blackboard Community System de facilement s'intégrer avec SIS et les autres système du campus.
Cette puissante application offre une évolution au sein de l'entreprise et un support multilingue tout en étant conforme aux standards définis par le secteur d'activité. Les fonctionnalités d'intégration système permettent à Blackboard Community System de facilement s'intégrer avec SIS et les autres système du campus.
Cette puissante application offre une évolution au sein de l'entreprise et un support multilingue tout en étant conforme aux standards définis par le secteur d'activité. Les fonctionnalités d'intégration système permettent à Blackboard Community System de facilement s'intégrer avec SIS et les autres système du campus.
Blackboard Content System,est une application logicielle très performante perméttant aux établissements de stocker et de gérer de manière plus efficace tout en accroissant la collaboration .Simple d'utilisation, ce produit de puissantes fonctionnalités dans trois domaines importants. Collecte, partage et découverte du contenu pédagogique.Elle peut être utilisée pour:
Blackboard Content System,est une application logicielle très performante perméttant aux établissements de stocker et de gérer de manière plus efficace tout en accroissant la collaboration .Simple d'utilisation, ce produit de puissantes fonctionnalités dans trois domaines importants. Collecte, partage et découverte du contenu pédagogique.Elle peut être utilisée pour:
Gérer et partager les fichiers sans qu'il soit nécessaire de les dupliquer
Maintenir et assurer le suivi des versions des documents
Offrir des zones de stockage de fichiers et de contenu réservés pour les individus et les groupes
Informer des progrès scolaires grâce aux recueil éléctroniques
Diviser le contenu pédagogique en catégories et le partager grâce au catalogue des learning Objects
Maintenir des e-réserves et des versions numériques de contenus protégés par les lois du copyright
ATutor
ATutor
Fonctionnement sans modification sous Unix, Linux, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare;
Fonctionnement avec n'importe quel navigateur;
Fonctionnement sur des technologies de mobile;
Conformité à XHTML 1.0
Architecture PHP/MySQL
Base de données unique/ Possibilité de co-exister avec des tables d'autres applications;
ATutor
ATutor
conformité aux spécificités d’accessibilités W3C WCAG 1.0, W3C WCAG 2.0 , US Section 508, Italy Stanca Act, IMS AccessForAll 2.0 ,ISO FDIS 24751 , permettant l’accès même aux utilisateurs sous les systèmes d’assistance technologique spécifique.
Conformité aux normes d’ Interopérabilités Content Packaging 1.1.2 +, SCORM Content Packaging , RTE3 LMS SCORM 1.2 , IMS Question de test d'interopérabilité (QTI) 1.2/2.1 , IMS Common Cartridge 1.0 , W3C XHTML 1.0
Outils de productivité: des privilèges d’administrateur pour l’enseignant et l’étudiant, possibilité d’exporter des cours et travailler hors connexion, outils de recherche de contenu…
Outils de participation des étudiants: formation des groupes de manière aléatoire,gestion des groupes ...
Outils d'administration:accès par nom d’utilisateur et par mot de passe,ils sont au nombre de trois: public, privé protégé…
Outil de distribution des cours:possibilité de créer plusieurs types de tests,carnet de note par étudiant , suivi des connexions…
Outils de développement du contenu: accessibilité et conformité aux standards W3C WCAG 1.0 , W3C WCAG 2.0 …
Blackboard permet:
Blackboard permet:
la création, la migration et l'archivage des cours.
la création de parcours pédagogiques personnalisés à travers les activités et le contenu pédagogique
de créer des leçons successives et de faire le suivi de la progression des étudiants dans la formation
aux professeurs d´attribuer des tâches associées à des niveaux de priorité et des dates d´échéance et de suivre la progression des étudiants
d´établir des discussions asynchrones et classées par thème via les forums
une interaction synchrone en direct grâce à un environnement de Chat (dialogue par écrit) et un amphithéâtre virtuel à l'enseignant de fournir des examens notés automatiquement et des examens non notés en ligne
d'établir des rapports et tableau de bord des performances des apprenants
d'établir des rapports et tableau de bord des performances des apprenants
d'adapter chacun des 8 packs linguistiques intégrés ou de créer un pack pour une nouvelle langue avec le Language Pack Editor
d'installer plusieurs langues sur le même système grâce au Multi-byte Language Support
de synchroniser les contenus sur un ordinateur perso, pour un usage hors ligne, via le Blackboard Backpack
Définition du projet et d’un scénario général.
Définition du projet et d’un scénario général.
Conception d’un module de Technique d’Expression Écrite et Orale (TEEO) pour une remise à niveau des élèves fonctionnaires de l’École Nationale d’Administration et de Magistrature (ENAM).
Le module comporte quatre parties:
La découverte des mots de la langue française
L’organisation de la phrase
La technique d’expression écrite
La technique d’expression orale
Déroulement du scénario avec ATutor
Déroulement du scénario avec ATutor
Tous les élèves fonctionnaires en Administration scolaire s’inscrivent au cours à partir de la page d’accueil de ATutor: My start page–Enroll me.
Scénarisation du module selon la progression des apprenants.
On crée quatre modules en ligne avec les différentes activités par chapitre (partie).
Mettre le premier module: La découverte des mots de la langue française en ligne,
Mettre en ligne les documents de références et de ressources pédagogiques
Utiliser l’outil Acollab ( groupware) pour le travail en groupe
Proposer une activité de contrôle des connaissances sous la supervision d’un tuteur
ATutor permet l’utilisation des forums pour des éventuels échanges entre les apprenants et entre ces derniers et les enseignants
ATutor permet l’utilisation des forums pour des éventuels échanges entre les apprenants et entre ces derniers et les enseignants
Remise des activités
Après la remise des activités l’enseignant amande et renvoie a l’étudiant pour qu’il puisse intégrer les remarques.
Les avantages:
Les avantages:
Gestion réelle des groupes à travers l'outil Acollab : activités gérées par groupe, c’est-à-dire qu’une activité du cours peut être accessible qu’à un ou plusieurs groupes en particulier.
Gestion poussée des profils des utilisateurs : l’enseignant peut donner des droits d’administration à un ou plusieurs étudiants dans son cours. Ce qui permet de créer des rôles de tuteurs par exemple.
TILE : cet outil (LCMS) contient une base de données dans laquelle on garde tous les éléments de contenus, qui sont donc réutilisables dans n’importe quel cours. Cela permet un travail moins linéaire et surtout une harmonisation dans le contenu des cours.
Export : la possibilité d’exporter tout ou partie d’un cours facilite le travail hors-ligne.
Les désavantages:
Les désavantages:
Presque impossible de pouvoir développer d’autres fonctionnalités.
Utilisation chaque fois de la nouvelle version pour bénéficier des nouvelles fonctionnalités
Fréquence d’intervention de l’administrateur et des enseignants très élevée.
L’UniversitySurf est née de l’idée qu’en surfant sur les sites des universités, un étudiant devrait y trouver toutes les ressources utiles à son cursus.
L’UniversitySurf est née de l’idée qu’en surfant sur les sites des universités, un étudiant devrait y trouver toutes les ressources utiles à son cursus.
Le 20 mai 2000 voit la concrétisation du projet avec l’ouverture du domaine UniversitySurf.net
2001: recherche aide et financements, création de l’association « UniversitySurf Europe » (loi 1901) pour gérer le projet
Mars 2002: création du portail pour la physique à Dijon
Mars 2002: création du portail pour la physique à Dijon
Mars 2003: ~ 500 visiteurs/mois; extension en math, chimie, informatique, biologie, géosciences, SHS, sciences économiques, droit, santé…
Mars 2004: 15 000 visiteurs/mois
A partir du 09 février 2009 il y a eu 4 776 802 visiteurs sur Universtysurf.net
Le projet
Le projet
Le project UniversitySurf est né d’une initiative personnelle motivée par la rénovation de l’enseignement et le constat du manque de ressources pédagogiques en ligne.
Les objectifs:
1- Répertorier et structurer les ressources pédagogiques en accès libre et gratuit
pour les étudiants (apprentissage à distance)
pour les enseignants (rénovation enseignement, tutorat)
2- Inciter les enseignants-chercheurs (et les universités) dans la production de ressources en accès libre.
2- Inciter les enseignants-chercheurs (et les universités) dans la production de ressources en accès libre.
3- Rassembler la communauté des « e-enseignants » pour que les charges « e-learning » soient prises en compte à un niveau convenable de manière statutaire.
Structuration sous la forme de :
Structuration sous la forme de :
– conseil d’administration composé au maximum de 14 membres choisis parmi les membres actifs et élus en Assemblée Générale pour 2 ans. Le Conseil d’Administration se réunit au moins deux fois par an, sur convocation du Président, ou sur la demande du quart de ses membres.
– Conseil Stratégique qui a un rôle consultatif auprès du Conseil d’Administration. Il comprend cinq membres auxquels s'ajoutent les représentants des institutions qui apportent ou envisagent d'apporter des moyens.
Accessibilité à l’association et aux ressources:
Accessibilité à l’association et aux ressources:
L'Association se compose de membres qui se répartissent dans deux collèges: - le collège des membres actifs directement impliqués dans la réalisation de l'objet associatif et ayant voix délibérative, - le collège des membres associés qui, par leur action, contribuent à la réalisation des objectifs de l'association et ayant voix consultative.
Elle peut accepter, en tant que membres associés,
Elle peut accepter, en tant que membres associés,
des personnes physiques ou morales en tant que
membres d'honneur ou membres bienfaiteurs.
UniversitySurf est un portail e-learningpluridisciplinaireen accès libre :
- le site offre plus de 1500 cours en ligne en langue française
- accès par la plateforme e-learning Universitysurf moodle
UniversitySurf , portail e-learning multilingue et pluridisciplinaireen accès libre
UniversitySurf , portail e-learning multilingue et pluridisciplinaireen accès libre
Plus de 1500 cours en ligne en langue française, et donnant accès à des milliers d'autres par des liens.
UniversitySurf est un centre de ressources pédagogiques, de diffusion et de partage de l'information
UniversitySurf fait partie des rares sites de ressources pédagogiques en libre accès, tels que l' OpenCourseWare du MIT et le portail chinois CORE,
UniversitySurf propose aux enseignants la plate-forme "open source" Moodle pour déployer leurs cours en ligne et disposer des outils collaboratifs de l'e-learning.
UniversitySurf propose aux enseignants la plate-forme "open source" Moodle pour déployer leurs cours en ligne et disposer des outils collaboratifs de l'e-learning.
Les enseignants sont invités à s'inscrire sur cette plate-forme au réseau UniversitySurf.
UniversitySurf , édite de façon exhaustive les ressources pédagogiques, médiatise les actions TICE des universités françaises
Elle est la vitrine du e-learning francophone.
-L’association de moodle au Centre de Ressources UniversitySurf à pour objectif d’apporter une réponse globale à la mise en place d'un dispositif de formation. Une sorte de démonstrateur pour l’enseignant hésitant. -Pour décharge l’enseignant de la logistique: mise en ligne des ressources facilitée, outils collaboratifs, multimédia et gestion du processus d'apprentissage.
-L’association de moodle au Centre de Ressources UniversitySurf à pour objectif d’apporter une réponse globale à la mise en place d'un dispositif de formation. Une sorte de démonstrateur pour l’enseignant hésitant. -Pour décharge l’enseignant de la logistique: mise en ligne des ressources facilitée, outils collaboratifs, multimédia et gestion du processus d'apprentissage.
