İlkokuma ve yazma çalişmalari " E" sesi veriLİrken



Yüklə 395,68 Kb.
səhifə4/5
tarix26.10.2017
ölçüsü395,68 Kb.
#14459
növüYazı
1   2   3   4   5

SERAP İLE PİNOKYO

Serap okula başlamadan önce Gülperi teyzesi ona hep Pinokyo’nun öyküsünü anlatırdı. Serap Pinokyo’yu çok sevmişti. Okumayı öğrendiği zaman kendisi de Pinokyo’nun öyküsünü okumak istiyordu. Serap’ların komşusunun kızı Pınar, Serap’ın Pinoyo’yu çok sevdiğini duyunca ona Pinokyo’nun şarkısını öğretti. Serap Pinokyo’nun şarkısına bayılmıştı. En çok da şarkının n “pin pin Pinokyo, pino pino pino Pinokyo’ kısmını sevmişti. Serap da arkadaşlarına Pinokya şarkısını öğretmeye karar verdi. Hep birlikte zıp zıp zıplayarak şarkıyı söylediler.



Tekerleme Bilmece Tekerleme

Bir para İki kapaklı El ele epelek

İki para Çok yapraklı Elden çıkan kepenek,

Üç para İçinde bilgi saklı Kepeneğin yarısı,

Gel buraya zımpara ( Kitap ) Doktor beyin karısı

Rap rap rap Arabadan atladı

Pantolonu patladı

(Karpuz)


HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI

EP AP İP OP UP IP ÖP ÜP

PE PA Pİ PO PU PI PÖ PÜ
TÜP TIP TOP TAK PİL PUL

ÇÖP ŞIP KÜP POT TİP YAP

CEP ÇAP KAP KİP POP KOP

SÜPÜR PÜRÜZ PÜTÜR PIRPIR ZIPZIP PIRILTI

KULP PUSLU POST TİPİ TİPİK KİRPİK

KİST PİLİÇ PİKNİK PİNTİ PİRİNÇ ÇAPA

ÇAPAK KAPAK YAPRAK PAÇA PARÇA PASPAS

PARK PASTA PARMAK PELTE PERDE DEPREM

KEPEK KÖPRÜ PÜRE KAPI PUMA POLİS

PİDE PEŞİN TOPUK TOPAÇ PALTO İPLİK

İPEK POMPA TEPSİ PARA PAMUK KÜPE

PALA PATİK SOPA PİŞKİN SAPI KİTAP

PİPO SEPET KÖPEK PELİN PALTO KERPETEN

PINAR PELİN HAPİS PEÇETE PIRASA PAPATYA

PİRİNÇ PİKNİK TAPU KALP KALIP PAKET

PABUÇ ŞAPKA SİNCAP PİLOT PATLAK YAPRAK

TOPRAK POTA PALYAÇO PAPYON PARAŞÜT PİYANO

TEPE DOLAP PETEK PEYNİR POŞET KARPUZ

PATATES ŞAPKA PORTAKAL TURP PERİHAN
METİN ÇALIŞMALARI

Küçük köpek topu yakaladı. İpek durma, ip atla. Pelin sen de gel, atla.

Pelin portakalı sepete koydu. Çocuk kapıyı kapattı mı? Ali’nin topu patladı.

Annem patlıcan pişirdi. İpek pek çok patates soydu. İpek papatya topluyor.

Kırda kelebekler uçuşuyor. Annem kitap okuyor. Kapıyı tamir et.

Pınar küpe taktı. Pelin piknikte top oynadı. Patlak topu atma.

Sepetten paket çıkardı. Pınar perdeyi yıkadı. Marketten pamuk,pirinç al.

Serap patik giy. Ablam paletle yüzüyor. Piknikte cızbız yaptık.

Pilot, paraşüt ile atladı. Cengiz kapıları kapattı. Pınar çöpü süpürdü.

Kupanın kulpu kırıldı. Pilot piste indi. Püsküllü şapka taktı.

Serap patates püresi yaptı.


  • Uygun noktalama işaretlerini koyalım, okuyalım.

PAZAR

Dün annemle pazara gittik( ) Pazardan pırasa( ) patlıcan( ) turp aldık( )

Annem:

( ) Biraz pirinç alalım( ) dedi( )



( ) Peki anne( ) dedim ( ) İki kilo da pirinç aldık( )

Bir adam( )

( ) Taşıyıcı ister misiniz( ) diye sordu( )

( )İyi olur( ) dedik( )

Sebzeleri arabasına yükledik( ) Parasını ödedik( ) Ben anneme yardım ettim( ) Annem çok mutlu oldu( ) Bana teşekkür etti( ) Biz dün çok yorulduk( )


  • Boşluklara içinde “p” geçen uygun sözcükler yazalım.

Çok katlı binalara ………….. denir. Gemileri kullanan kişilere ………… denir.

Uçağı kullanan kişiye ……………. denir. Eşek yavrusuna ……….. denir.

……………….. (ÖRDEK) paytak paytak yürürler. Konuşan kuş ……………….dır.

Evimizi bekleyen hayvan……… değil mi? …………… bize mektup getirdi.




  • “Cüce Palamut” adlı yazıyı okuyalım ve yazalım.

CÜCE PALAMUT

Güneş gökte açtı. İçine palamutu koydu.

Palamutlar yere düştü. Üstünü toprakla örttü.

Ceren, cüce palamutu aldı. Cüce palamudu suladı.

Elinde okşadı, öptü. Palamut gün geçtikçe büyüdü.

Cüce palamut için toprak kazdı. Ceren’e teşekkür etti.

H SESİ VERİLİRKEN

* “Halı Saha” ve “Bizim Evin Halleri” adlı hikaye okunur.

* Tekerleme söylenir. Bilmece sorulur.

* Okul şarkılarından söyletilir: Çilli Horoz, Hav Hav Cici Köpeğim

* Öğrencilere resimler gösterilerek “h” sesine dikkat çekilir.

* Adlarında “h” sesi olan öğrenciler belirlenir.

* Ses levhası asılır.

* Çalışma sayfası hazırlanır. İçinde “h” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır.

* Cd izletilir.

* Sesin yazılış yönü gösterilir.

* “H h” ler yazdırılır.

* Yarışmalar düzenlenir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur.

* Hece, kelime, metin çalışmaları yaptırılır.

BİZİM EVİN HALLERİ

Bizim ailede herkesin ayrı özellikleri var. Haydi onları daha yakından tanıyalım: Hale halam, Hatay’da halı alıp satar. Ayağına halhal, burnuna hızma takar. Hasan dayım sebze halinde çalışır. Havuç, lahana satar. Her günü hep aynı geçer. Handan teyzem hem hayırsever, hem hayvanseverdir. İnsan hakları ve hayvan hakları denilince her yerde hazırdır. Hayatını hayır işlere harcar. Ağabeyim Hakan iyi huyludur, halden anlar. Gündüzleri harıl harıl çalışır, geceleri horul horul horlar. Köpeğimiz Haydut’u ve şiir okumayı çok sever….
Halı Saha
Mahallenin bir halı sahası vardı. Hasan ve Salih arkadaşlarıyla, hentbol oynar, maç bitiminde de türkü söyler, halay çekerlerdi.

Mahallenin muhtarı çocukların hatırını hiç kırmazdı. Her zaman çocuklara hurma dağıtırdı.

Çocuklar hurmaları yerken ah ah, oh oh diye ses çıkarırdı.

Çocukların halı sahadaki sevinci Mahallenin muhtarını çok mutlu ederdi.


Şarkı Bilmece

Karga İle Tilki Burnum turuncu

Bir gün br hırsız karga Kuyruğum yeşil

Hah hah hah hah hah ha.. ( Havuç )

Bir parça peynir çalmış

Hah hah hah hah hah ha..

Konmuş bir kalmış

Etrafı seyre dalmış

Hah hah hah hah hah ha..

Oradan geçen bir tilki

Hah hah hah hah hah ha..

Şen sesinle öt demiş

Hah hah hah hah hah ha..

Aptal karga gak demiş

Hah hah hah hah hah ha..

Peyniri tilki kapmış

Hah hah hah hah hah ha.. Söz müzik : Saip EGÜZ


HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI

EH AH İH OH UH IH ÖH ÜH

HE HA Hİ HO HU HI HÖ HÜ


HEP HÜR HER HAK HOŞ HAT

HAL HİÇ HAN HOR HİS AHİ

HIZ HOP HEM HUK TÜH HÜP

HUY RUH HOL ŞAH HEY HİT

NUH HAM HAL HIM HEP HAS

HÜKÜM HÜZÜN HINÇ HIRS HISIM ZIRH

HIRILTI HIRÇIN HIZLI HUYLU HUDUT HUKUK

HİNDİ ORHAN HOROZ HİSSİZ HİNTLİ HİSLİ

SABAH SAHA HALA SAHAN BAHAR HAYRAN

HANGAR HARDAL HECE HEYBE HEYKEL İHSAN

AHMET HÖRGÜÇ HORTUM HAMSİ ZAHMET HAKAN

ÇEHRE HÜSRAN NİHAL HALI MÜHİM HASTA

HALKA HATIR HASAN HİLE HOCA HİSAR

TAHİN TAHMİN CAHİL AHLAT HATİCE TAHIL

SAHİL TAHT HEDİYE HÜLYA ZELİHA MUHTAR

BAHÇE HANIM HAZIR HAMUR HOROZ HARÇ

HARÇLIK BAHT HALHAL HAİN HAYAL PERİHAN

HARUN ANAHTAR HAYDİ ŞAHİN HELVA ŞEHİR

HATAY HAVUÇ HORTUM KÜLAH NEHİR AHİZE

HURDA HOYTUR HALİ HÜKÜMET HEDİYE HATİCE


CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI

Haydi, halama gidelim. Hep beraber pasta yiyelim. Ablam Hatice’yle oynadı.

Nurhan, ıhlamur içti. Tahsin, sabah hapşurdu. Sahada şahin şahlandı.

Horoz hırçın huylu. Biz halama halı aldık. Halının deseni çok güzeldi.

Halıyı odaya serdik. Hilmi dershaneden çıkmadı. Hörgüçlü deve horladı.

Hasan hastalıktan kurtuldu. Hatice, helva yaptı. Filin hortumunu gördün mü

İhsan hastaneye yattı. Hakan hamakta sallandı. Nehir’in diğer adı ırmaktır.

Hepimiz cahil kalmayalım. Nihal’in tahmini yanlıştı. Harun ham meyve alma.

Zeliha sahilde gezelim mi? Hülya, sabah erken kalktı. Baharda her taraf güzel olur

Yolda yaşlı bir hanım yürüdü.





  • Okuyalım, bitişik yazı ile yazalım. Sorularını cevaplandıralım.

HASTA

Hasan hasta oldu. Hülya Hanım ıhlamur yaptı, çorba pişirdi. Nurhan da hamur açtı. Tahinli çörek yaptı.

Hasan hepsini yedi. Hemen iyileşti. Annesine ve Nurhan’a teşekkür etti. Herkes çok mutlu oldu.

Anlama Etkinliği



  1. Yazıda geçen yiyecek ve içecek adları nelerdir?

  2. Parçada geçen insan adları nelerdir?

  3. Başlığı siz ne koyardınız?

HASAN’IN ARKADAŞLARI

Hasan hasta oldu. Arkadaşları kuzu, serçe ve ayı yanına gittiler. Hasan’a “Geçmiş Olsun” dediler.

Kuzu annesinin sütünü içirdi. Serçe şarkı söyledi. Ayı da iki petek bal getirdi. Hasan çabucak iyileşti. Arkadaşlarına teşekkür etti.




  • Uygun noktalama işaretlerini koyup, karşılıklı okuyalım.

( ) Çan çan çikolata( )

( ) Hani bana limonata() Halime Nine Hakan’a parayı uzattı( )

( ) Limonata bitti( ) Annem perdeleri yıkadı( ) ütüledi( )

( ) Hanım kızı gitti( ) İhtiyar muhtar sahilde dolaşıyor( )

( ) Nereye gitti( ) Babandan harçlık aldın mı( )

( ) İstanbul’a gitti( )

( ) İstanbul’da ne yapacak( )

( ) Terlik pabuç alacak( )

( )Terlik pabucu ne yapacak( )

( ) Düğünlerde bayramlarda( )

( )Şıngır mıngır giyecek( )


  • Okuyalım, yazalım.

Konuşan Kuş ile Düşünen Kuş

Gezmek için hoca biraz çıkmış pazara; Bakmış üç altın etmiş, çirkin bir kuş.Kapmış hindisini evden, koşmuş pazara:

-Şu hindiye bir bakın. Hem de beş altın!

-O kuş konuşur Hoca ya bu kuş ne yapar?

-O kuş konuşursa bu kuş, düşünür.

BİLMECELER

İki yarım, bir makas, Hanım içeride Bir tepsi nar,

Hokkabaz mı hokkabaz. Saçı dışarıda. Alırsan elin yanar.

(LEYLEK) (MISIR) (ATEŞ)

HEDİYE
Kızın adı Hediye
Ekmek vermez kediye
Kedi gider Kadıya
Kadının kapısı kitli
Hediyenin başı bitli

NOT: Çizgili deftere geçmeden önce çizgisiz kağıtlara yazı yazdırılmalı.

Satır sonuna sığmayan sözcükleri hecelerinden doğru kesme alışkanlıkları geliştirilebilir.

“Ğ” SESİ VERİLİRKEN


* “Yağmur” ve “Ağacın Öyküsü” adlı hikaye okunur.

* Tekerleme söylenir. Bilmece sorulur.

* Öğrencilere resimler gösterilerek “ğ” sesine dikkat çekilir.

* Adlarında “ğ” sesi olan öğrenciler belirlenir.

* Ses levhası asılır.

* Çalışma sayfası hazırlanır. İçinde “ğ” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır.

* Cd izletilir.

* Sesin yazılış yönü gösterilir.

* “ Ğ ğ” ler yazdırılır.

* Yarışmalar düzenlenir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur.

* Hece, kelime, metin çalışmaları yaptırılır.

* Mektup yazdırılır.


AĞACIN ÖYKÜSÜ

Merhaba! Ben şeftali çekirdeğiyim. Sizlere nasıl büyüdüğümü anlatayım:

Beni buraya iki çocuk ekti. Toprak altındayken boğulmayacak kadar hava vardı. Toprağın ısısı güzeldi. Ama ben yeterince dinlenmiştim. Çekirdeğimdeki besin beni güçlendirmişti. Bir an önce ağaç olmak için harekete geçmeliydim.

Körpe fidancıktım. Köküm, sapım vardı. Tomurcuğumu, yaprakçığımı tepeme dikmiş, durmadan yükseliyordum.

Sonunda başımı uzatarak toprağımı yardım. Güneşin ışığını, sıcağını gördüm. Güneş “ Hoş geldin” dedi. İçtenlikle sarıldı bana.

Artık toprağın üstündeydim.



YAĞMUR
Tuğba pencereden bakarak yağan yağmuru seyrediyordu .Annesi de ona yağlı börek yapıyordu. Tuğba yağmurun ağaçları, dağları, bağları ne güzel temizlediğini düşündü. “Keşke şimdi şu karşıdaki dağda olsaydım” diye içinden geçirdi. Hemen hayallere daldı. Yağmurluğunu giyinmiş, yağmur altında dağa doğru yürüyordu. Yolda ağacın altına saklanmış bir kaplumbağa gördü. Kaplumbağaya doğru yaklaştı. Tam onu eline alacakken annesi, “Tuğba yağlı börek hazır” diye seslendi. Tuğba dağa gidemeden hayallerinden uzaklaştı.
Değirmen Bilmece

Dağıcık dağıcık Altı mermer

Değirmene vardık Üstü mermer

Bir çuval aldık İçinde bülbül öter

Bir çuval aldık (ağız)

Dağıcık dağıcık


YAĞMUR
Yağ yağ yağmur, ,
Teknede hamur, Ver Allah'ım ver,
Bize bol bol yağmur.
HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI
EĞ AĞ İĞ OĞ UĞ IĞ ÖĞ ÜĞ

ĞE ĞA Ğİ ĞO ĞU ĞI ĞÖ ĞÜ


AĞA ÇİĞ BOĞ DAĞ SAĞ DOĞ

TIĞ ÇIĞ YIĞ YAĞ ÇAĞ BAĞ

EĞE SOĞ DÖĞ DÜĞ ĞİM SIĞ

AĞAÇ DÜĞÜN GÜĞÜM YIĞIN ÖĞLEN DÜĞÜRCÜK

ÇIĞIR ÇIĞLIK BUĞU BUĞULU TUĞRUL UĞULTU

YİĞİT SİĞİL SAĞLAM KAĞAN TUĞÇE BAĞLAMA

EĞER EĞMEK DEĞER DEĞNEK BEĞEN EĞLENCE

MEĞER TEĞET TEĞMEN DÜĞME OĞUL ÖĞRENCİ

EĞRİ İĞDE BAĞIR AĞRI AĞIL BAYAĞI

AĞIZ SOĞUK SOĞAN BOĞA BOĞAZ YEĞEN

ÇAĞRI ÇOĞU ÖĞÜN DOĞA DOĞAL DEĞİŞMEK

DOĞRU KAĞIT KAĞNI ÖĞÜT BAĞA YOĞURT

UĞUR AĞIT EĞİK ALTUĞ TUĞLA KAŞAĞI

KOĞUŞ BAĞCIK NAĞME BUĞDAY SAĞLIK AYÇİÇEĞİ

YAĞMUR DOĞRU EĞİTİM MAĞARA ÖĞRETİM EĞLENCE

DEĞER DAĞCI BAĞDAŞ BAĞIŞ ÇAĞDAŞ DEĞİRMEN

AĞIR İĞNE SÖĞÜT

METİN ÇALIŞMALARI

Kedi ağaca tırmandı. Söğütle iğdeyi bağla. Değirmende un öğüttü.

Bağa yağmur yağdı. Ağaç eğri büyüdü. Uğur, yağlı yoğurt ye.

Yağmur ağaçları yıkadı. Soğukta dağa çıkamadık. Bileğim ağrımaya başladı.

Ayağın mı burkuldu. Kuşlar ağaca kondu. Kardeşim düşünce çok ağladı.

Dağlara çok kar yağdı. Balıklar ağa takıldılar. Köpeğin maması bitti mi?

Tuğçe sağlam çorap giydi. Tuğlaları aşağı taşıdık. Tarlaya buğday ekildi.

Çocuğa bağırma. Eğlenmek için sirke gittik. Çiçeği kim suladı?

Ayağıma iğne battı. Çağrı, Çiğdem’i çağırdı. Öğretmenimi çok seviyorum.

Boğazım ağrımaya başladı. Güneş, doğudan doğar. Sobada ki güğümü aşağı indir.

Öğretmenimiz öğüt verdi. Çocuğa yoğurt yedirdi. Altuğ bağdan üzüm topladı.

Meğer cevabı doğruymuş. Hamağı ağaca kim bağladı? Yağmur iğne, iplik, düğme aldı.

* Mektubu okuyalım bitişik yazı ile defterimize yazalım.


Teyzeciğim;

Seni çok özledim. Annemlerde çok özlediler. Geleceğin günü heyecanla bekliyoruz.

“ Bir an önce yaz gelse!” diyoruz.

Bugün yine çok soğuk. Dışarıda rüzgar uğulduyor. Dün de yağmur yağdı. Ağaçların yaprakları sallanıyor. Dağlara kar çoktan yağdı. Sular soğuktan dondu. Ama içerisi çok sıcak. Hiç üşümüyoruz.

Dün sabah annem senin çok sevdiğin börekten yaptı. Böreğin çoğunu ben yedim. Sonra önlüğümü giydim. Koşa koşa okula gittim.

Teyzeciğim, yazın görüşmek dileğiyle ellerinden öperim. Annemler de seni kucaklıyorlar.

Sağlıkla kal.

Altuğ SAĞLAM



  • “ğ” li varlıkları bulup yazın. Arkadaşlarınızın yazdığı ile karşılaştırın.

İSİM

EŞYA

YİYECEK

HAYVAN





















































































































































BULMACA


  1. Güneş’in doğduğu yön.

  2. Binaların yapımında kullanılan bir malzeme.

  3. Sütten yapılan, yararlı besin.

  4. Bitkilerin büyümesi için gerekli olan yağış türü.

  5. Üzerini yazı yazdığımız, ağaçtan elde edilen bir araç.

Artım sayfa 201



  • Okuyalım, bitişik yazıyla defterimize yazalım.

KURT İLE LEYLEK

Kurdun boğazına bir kemik batmış. Leyleğe gidip:

-Ocağına düştüm leylek kardeş! Uzun gaganla şu kemiği çıkar boğazımdan. Sonra da dile benden ne dilersen, demiş.

Leylek kurdu sırtüstü yatırmış. Zor da olsa kemiği çıkarmış.

Kurt:


-Oh be sonunda kurtuldum, diyerek doğrulmuş.

Leylek neşeyle:

-Geçmiş olsun kurt kardeş. Artık dileğimi yerine getirirsin değil mi, demiş.

Kurt hırlayarak dişlerini göstermiş:

-Başını kurdun ağzına sokup da sağ kalan ilk leylek sensin. Hayatta kalmak senin için en büyük hediye değil de nedir, demiş.


  • Biraz da gülelim.

İĞNE YARIŞI

Dikiş iğnesi ile toplu iğne yüzme yarışı yapmışlar. Yarışı toplu iğne kazanmış.

Dikiş iğnesi söylenmiş:

-Gözüme su kaçmasaydı, yarışı kazanamazdın ya, neyse…


  • Atasözlerini tamamlayalım. Anlamlarını araştıralım.

Bir elin nesi var, iki …........... …………… ……….. Ağaç yaşken ……………………

Akıl yaşta değil…………………….. Vakit ……………………………

Ayağını yorganına göre ………………. İki dinle bir ………………………

Eski dost düşman …………………… Üzüm üzüme baka baka ………….

Sakla samanı, gelir ………………..

Yalancının mumu yatsıya ………… ………….


BİLMECELER

Elemeden yoğurur Minicik kuşlar Dudağa değer ucu Dağ başına

Gün aşırı doğurur Ağacı taşlar. Ne getirdin a bacı? Pamuk serdim.

( HOROZ) Kendisi yemez Kuruyan ağızların (BULUT)

Ele bağışlar. Hepsi bana duacı

Ağır ağır yol alır, (ARI) (SU)

Yükü üstüne bol alır.

(DEVE)


ANADOLU

Anayurt Anadolu. Zümrütten ağaçları Şenlenir çoğu yerler.

Zevk dolu, ahenk dolu, Gümüşten ırmakları Yaşayışı hız dolu.

Işık dolu, renk dolu. Altından başakları. Gökleri yıldız dolu,

Dağlarda kar taçları, Çalıştıkça beraber, Ana yurt Anadolu.

Behçet Kemal ÇAĞLAR ŞU ATEŞİM BİR DÜŞSE

Sanki oldum bir ocak, Biraz yedim diye buz, Tanımam sağı solu,

Elim yüzüm sımsıcak. Derecem otuz dokuz. Başucum ilaç dolu.

Su içsem kaynayacak, Dinlerim artık hep söz Çok özledim okulu!

Şu ateşim bir düşse. Şu ateşim bir düşse. Şu ateşim bir düşse.

“V” SESİ VERİRKEN

* “Veli Dayı’nın Çiftliği” ve “Eyvah! Ay Kuyuya Düşmüş.”” adlı hikaye okunur.

* Tekerleme söylenir. Bilmece sorulur.

* Öğrencilere resimler gösterilerek “v” sesine dikkat çekilir.

* Adlarında “v” sesi olan öğrenciler belirlenir.

* Ses levhası asılır.

* Çalışma sayfası hazırlanır. İçinde “v” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır.

* Cd izletilir.

* Sesin yazılış yönü gösterilir.

* “ V v” ler yazdırılır.

* Yarışmalar düzenlenir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur.

* Hece, kelime, metin çalışmaları yaptırılır.

EYVAH! AY KUYUYA DÜŞMÜŞ

Havanın çok sıcak olduğu bir geceymiş. Sıcaktan iyice bunalan Nasrettin Hoca, kuyudan bir kova su çekmeye karar vermiş. Elinde su kovası ile bahçedeki kuyunun başına gelmiş. Kovayı hazırlamış. Tam sarkıtacağı sırada kuyunun içinde Ay’ı görmüş:

-Eyvah! Koskoca ay bu kuyuya nasıl düşmüş acaba? Diye söylenmiş.

Sonra Ayı kuyudan nasıl çıkarsam diye düşünmeye başlamış. “Kova ile Ay’ı alır, çıkarırım.” demiş.

Kovayı kuyuya sarkıtmış. Kova suya değince de başlamış çekmeye. Su ile dolan kova ağırlaşmış. Ağır kova kuyunun duvarına takılmış. Hoca ne kadar kuvvet harcadıysa da kovayı yukarı çekememiş.
VELİ DAYININ ÇİFTLİĞİ
Volkan ile Sevil’in Veli adında bir dayıları varmış Veli Dayı köyde yaşarmış. Köydeki vadide de küçük bir çiftliği varmış. Volkan ile Sevil bir gün Veli dayılarını ziyarete gitmişler. Veli Dayı onları görünce çok sevinmiş. Volkan ile Sevil’i vadideki çiftliğe götürmüş. Volkan ile Sevil çiftliğe bayılmışlar. Çiftlikte kedi, köpek, ördek, inek, kuzu, tavuk, ve bal arıları varmış. Bütün hayvanları çok sevmişler. Sevil ve Volkan çiftlikten ayrıldıktan sonra hayvanların çıkardıkları sesi taklit etmek istemişler. Volkan kediyi taklit etmiş ve “miyav miyav” diye ses çıkarmış.Sevil köpeği taklit etmiş “hav hav hav” diye ses çıkarmış. Volkan ördeği taklit etmiş “vak vak vak” diye ses çıkarmış ve ördek gibi yürümüş. Arının sesini ise ikisi birlikte taklit ederek “vız vız vız vız” diye bağırmışlar.
Volkan ile Sevil derenin kenarındaki kurbağanın sesinin duymamışlar mı ? Hadi onu da birlikte taklit edelim demişler.


  • Okuyalım “v” li sözcüklerin altını çizelim

OYUN KEDİM

Sebzelerden sevdiklerim; Kedi miyav miyav dedi

Havuç, domates, oyun. Miyav dedi av dedi

Meyvelerden sevdiklerim; Yakaladı avını

Kavun, zerdali, oyun.

Çünkü:


Hiçbir şey yemesem bile bazen

Oynarken duyuyorum. İsmail UYAROĞLU

HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI

EV AV İV OV UV IV ÖV ÜV

VE VA Vİ VO VU VI VÖ VÜ
EVE AVA DÖV VAY VIZ OVA

VUR KOV VAR DEV SAV TAV

SEV VER VAK VAN

VIZILTI VIRVIR VICIK KIVIR KIVRIM CIVIL

KIVRAK VURGU VURUŞ VOLT VİNÇ CİVCİV

VİTRİN ÇİVİ KİVİ VAHA VASAT VATAN

DAVAR YAVAN VANA TAVA EVET VATANDAŞ

DEVE VEREM ÇEVRE HEVES EVREN ÇERÇEVE

EVVEL AVCI VİDA KOVA BAVUL KEVGİR

ÖVÜN KAVGA KAVUN SEVGİ ÖVGÜ SAVCI

SIVI TAVUK MEYVE VEDA SEVİM EVLİ

ZEVK HAVA VURGU KOVAN VERGİ VARLIK

TAVŞAN TAKVİM VAKİT DUVAR YAVRU VEKİL

SELVİ PERVİN DAVUL KÜVET HELVA OKLAVA

SAVAŞ HAVLU VALİ KAVİM HAVUÇ BAKLAVA

SEVAP VAHİT TAVLA VARİS MAVİ KIVRIM

ÇEVİK YUVA VAZO VALİZ VAPUR KIRAVAT

YAVUZ HAYVAN VİŞNE VEDAT VAGON KAVANOZ


METİN ÇALIŞMALARI

Volkan eve vardı. Levent vida vidaladı. Yavuz evde sevindi.

Yavru tavşan yavaşladı. Yavuz amcam tavla öğrendi.
ÇALIŞMA SAYFASI


  1. Okuyalım, bitişik yazı ile yazalım.

VAR EV(Adın Durumları)

Ağacı kıskanırım, Çok güzel bir ev yaptım.

Yemiş yüklü dalı var. İçine pamuk kattım.

Bahar olsun, güz olsun. Evi gören bayıldı.

Ne güzel masalı var. Su dökünce ayıldı.

Eve müşteri çıktı.

İmrenirim arıya Satarken rüzgar yıktı.

Petek petek balı var. Evde her şey devrildi.

Konduğu çiçeklerin, Yeter, canıma yetti.

Pembesi var, alı var. Evden artık yok hayır,

F.Hüsnü DAĞLARCA Dersine zaman ayır.

Emekler boşa gitti.

Mevlam sen beni kayır.

Cahit KÜLEBİ



  1. Uygun noktalama işaretlerini koyalım, okuyalım.

CANIM ATATÜRK

Atatürk bir akşam Park Otel( ) de yemek yiyordu( ) O( )nu gören bir çocuk sevinçle bağırdı( )

( ) Bak anne( ) İşte Atatürk( )

Atatürk çocuğu çağırıp yanına oturttu( )

Çocuğa sordu( )

( ) Ne yaptım ki beni bu kadar seviyorsun( )

Çocuk( )


( ) Sen düşmanları yurdumuzdan kovdun( ) Bizi sen kurtardın( ) dedi.

Ata( )nın gözleri doldu( ) Çocuk daha okula başlamamıştı( ) Ama Atatürk( )ü tanıyor(

Onun yaptıklarını biliyordu( )



  1. Aşağıdaki fıkrayı okuyun, canlandırın.

ATIN İSTEDİĞİ YERE

Nasrettin Hoca bir gün atıyla gezintiye çıkmış. Kırda gezinirken at birden ürküp dört nala koşmaya başlamış. Hoca birden de atı durdurmaya çalışıyor bir yandan da düşmemek için ata sıkıca tutunuyormuş.

Oradan geçen bir köylü:

Hayrola Hocam. Böyle aceleyle nereye gidiyorsun?

Hoca can havliyle yanıt vermiş:

-Nereye olacak atın istediği yere.


DOST HAYVANLAR KÜMES

Ne karıncayı incit Kümeste hayvanlar var.

Kardeşim, Tavuklar gıt gıt dedi.

Ne serçeyi kışıla. Ördekler vak vak dedi.

Dostumuz hayvanları Annem yem verdi.

İnsan gibi karşıla. Veli onları çok sevdi.

İyilik dediğin şey

Kardeşim,

Karşılıksız olmalı.

O kuş gibi yüreğin

Hep güzellikle dolmalı.

BAYRAM SEVİNCİ İKİ ARKADAŞ

Ayakkabı dedemden, Biz herkese gittik, Bizler iki arkadaşız.

Gömlek anneannemden, Herkes bize geldi. Her zaman şakalaşırız.

Pantolon dedemden Bayram bir geldi, İşimiz hep güldürmektir.

Bir güzel giyindim. Bayram bir gitti. Hem de öğütler vermektir.

Sevgili bayram, Benim adım Hacivat,

Çok çok sevdik seni. Karagöz’süz etmem rahat!

Sık sık gel, emi? Bilirsiniz Karagöz’ü

Neşe verir her sözü!

Siz kıymetli çocukları

Severiz dünyalar kadar!

Seyrederken öğrenin

Hem de gülüp eğlenin.

“F” SESİ VERİLİRKEN

* “Saffet ile İffet” ve “Yusuf ile Fındık Fare” adlı hikaye okunur.

* Tekerleme söylenir. Bilmece sorulur.

* Öğrencilere resimler gösterilerek “f” sesine dikkat çekilir.

* Adlarında “f” sesi olan öğrenciler belirlenir.

* Ses levhası asılır.

* Çalışma sayfası hazırlanır. İçinde “f” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır.

* Cd izletilir.

* Sesin yazılış yönü gösterilir.

* “ F f” ler yazdırılır.

* Yarışmalar düzenlenir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur.

* Hece, kelime, metin çalışmaları yaptırılır.


SAFFET İLE İFFET

Saffet ile İffet iki kardeştiler. Saffet hafif kiloluydu. Fazla konuşamazdı. Fındık, fıstık, şeftaliye bayılırdı. Etrafta bulduğu kuru yemişleri ceplerine doldururdu.

İffet Saffet’in ufak kardeşiydi. Çok hafif ve zarifti. Saffet’in aksine, afacanın tekiydi. Fırfırlı eteğini bir de köpeği Tıfıl’ı çok severdi.

Anneleri Afife Hanım evden fazla çıkmazdı. Her hafta pazardan iki file sebze meyve alırdı. Sofra kurar, yemek yapar, Küçük Efe’yi okula hazırlardı. Yemekten sonra kahve içmeyi çok severdi. Fincanını yıkar, rafa koyar, işlerine devam ederdi.




Yüklə 395,68 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə