Irsca gifted Education Prof. Dr. Florian Colceag



Yüklə 461 b.
tarix28.10.2017
ölçüsü461 b.


IRSCA Gifted Education

  • Prof. Dr. Florian Colceag

  • Preşedinte

  • IRSCA Gifted Education

  • 2007


Index

  • Motto

  • Misiunea Noastra

  • Legislatie internationala ce sprijina gifted education

  • Consiliul Europei, Recomandarea 1248 pentru educatia copiilor supradotati

  • Legea nr.7/2007 privind educatia tinerilor supradotati si capabili de performanta inalta – adoptata in Parlament si intrata in vigoare 18.01.2007

  • Ce inseamna Supradotat?

  • Fapte

  • Gifted Education- Concept

  • Situatia in România vs. restul lumii

  • Detalii despre proiect

  • Echipa

  • EDUGATE

  • Contribuabilii pot decide 2% pentru copiii supradotati

  • Agentii economici pot decide ca o parte din impozitele lor sa sprijine educatia copiilor supradotati

  • Anexe



Motto



Misiunea IRSCA Gifted Education

  • Sa promovam si sa sprijinim dezvoltarea persoanelor cu

  • har si talent in toate domeniile, stiinta, arta, management,

  • leadership si sa formam resurse umane capabile sa rezolve

  • problemele de mare complexitate ale vremurilor noastre.



Afiliere Internationala

  • 3 Aprilie 2006 IRSCA Gifted Education este aleasa

  • membra cu drepturi depline in ECHA- European Council

  • for High Ability si WCGTC- World Council for Gifted and

  • Talented Children, cele mai inalte foruri la nivel

  • european si respectiv, international in domeniul gifted

  • education.



IRSCA Gifted Education Obiective

  • Cercetare fundamentala si aplicativa in urmatoarele domenii:

  • (1)  activitate de formare în domeniile de interes strategic ale României, sau în domeniile de interes mondial;

  • (2) activitate de administrare, gestiune, monitorizare, conducere şi antreprenoriat a activităţilor desfăşurate în campusul universitar şi în programele aferente;

  • (3) cercetare economică: modelare economică, dezvoltare durabilă şi sustenabilă, management şi leadership, prognoze, studii sectoriale, cercetări de piaţă, analize economice, studii de caz;

  • (4)  cercetare sociologică: metodologie, sondaje, analize sociologice, multiculturalitate, studii de caz;

  • (5)  cercetare pe formarea de resurse umane inalt competitive si gifted education;

  • (6) cercetare tehnologică: procese şi procedee tehnologice noi, analize de proces, implementarea noilor tehnologii, implementarea managementului calităţii, tehnologii curate şi management de mediu;

  • (7)  cercetare interdisciplinară;

  • (8)  cercetare ştiinţifică fundamentală şi aplicată pe ştiinţele naturii şi ecologie ;

  • (9) cercetare ştiinţifică fundamentală şi aplicată în diverse domenii de interes aplicate în comunicare şi psiho-sociologie;

  • (10) cercetare şi activitate artistică ;

  • (11) alte domenii de cercetare care prezintă interes pentru membrii IRSCA GIFTED EDUCATION şi care pot fi sprijinite prin activităţile sale specifice.



Legi internationale care sustin Gifted Education



Consiliul Europei Adunarea Parlamentara Recomandarea 1248

  • Recomandarea 1284 din anul 1994 a Consiliului Europei este o recunoastere la nivel european a situatiei defavorizate a copiilor supradotati si talentati si a necesitatii de a asigura acestora “conditii de invatamant adecvate, care sa le permita sa-si puna pe deplin in valoare posibilitatile, in propriul lor interes si in cel al societatii” (pct 3).

  • De asemenea, alte documente oficiale din formularile Comitetului de Ministri precizeaza ca acesti copii supradotati si talentati formeaza o categorie aparte, cu nevoi speciale; copiii supradotati si talentati se confrunta cu probleme specifice in sistemul de educatie obisnuit” (Consiliul Europei, Raspunsul Comitetului de Ministri, Septembrie 2003 [1]). Lipsa unui cadru adecvat inzestrarii lor deosebite poate duce “pe de o parte la pierderea inaltului lor potential creativ si pe de alta parte exista riscul aparitiei alienarii, riscul abandonului scolar si al dezvoltarii unui comportament antisocial” (Consiliul Europei, Raspunsul Comitetului de Ministri, Decembrie 2004 [2]).

  • [1] http://assembly.coe.int/documents/workingdocs/doc03/edoc9920.htm

  • [2] http://assembly.coe.int/documents/workingdocs/doc03/edoc10019.htm



Legea nr.7/2007 privind educatia tinerilor supradotati si capabili de performanta inalta – intrata in vigoare la 18.01.2007

  • În data de 6 Martie 2006 un grup de membri ai Parlamentului Romaniei a depus  în cadrul comisiei de specialitate din Camera Deputaţilor propunerea legislativã privind educaţia tinerilor supradotaţi şi capabili de performanţã înaltã (accesibila aici: click)

  • Proiectul de lege a fost initiat de IRSCA Gifted Education si a fost sustinut prin consortiul EDUGATE

  • A devenit Legea nr. 17/2007din 09/01/2007 privind educaţia tinerilor supradotaţi, capabili de performanţă înaltă Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 43 din 19/01/2007. Actul a intrat in vigoare la data de 18 februarie 2007

  • Popunerea legislativa subliniaza oportunitatea şi in acelasi timp necesitatea realizãrii unui cadru adecvat promovãrii educaţiei tinerilor supradotaţi, capabili de perfomanţã înaltã, ca inestimabile resurse naţionale. Aceşti tineri au nevoie de o şansã din partea societatii. Acum mai mult ca oricând, în contextul crizelor actuale, generarea şi promovarea valorilor este criticã.

  • Persoanele cu abilitãţi înalte pot schimba istoria şi chiar o fac. Acestea sunt cele care fac diferenţa între o societate prosperã şi una aflatã la pragul de subzistenţã.



Legea nr.7/2007 privind educatia tinerilor supradotati si capabili de performanta inalta – 2007- Anul egalitatii de sanse la nivel european

  • România a aderat la Uniunea Europeană, ce sustine ferm dreptul egalitatii de sanse, iar propunerea legislativă privind educaţia tinerilor supradotaţi, capabili de performanţă înaltă, creează un cadrul adecvat nevoilor actuale de descoperire, afirmare şi instruire diferenţiată, oportunitatea de a deschide centre specializate formarii acestora este deosebita.

  • Legea 17/2007 sustine lansarea de programe şcolare pilot destinate introducerii metodologilor de lucru specifice educaţiei tinerilor supradotaţi, formarea de specialişti în metodologiile de predare specifice domeniului psihopedagogiei excelenţei; diseminarea informaţiei şi problematicii psihopedagogiei excelenţei la nivelul cadrelor didactice şi asociaţiilor de părinţi; pregătirea şi promovarea unui suport informaţional privind cercetarea ştiinţifică şi consilierea în domeniul psihopedagogiei excelenţei.

  • Legea 17/2007 reglementează constituirea traseelor curriculare diferenţiate pentru tinerii supradotaţi, capabili de performanţă înaltă în centre specializate, publice sau private, şcoli de weekend, şcoli de vară, programe de învăţământ, precum şi prin alte metode formale şi informale.

  • Legea 17/2007 sustine înfiinţarea de Centre Locale de Instruire Diferenţiată, in cadrul cărora se va instrui personalul autorizat în descoperirea tinerilor capabili de performanţe înalte.

  • Text complet: http://www.cdep.ro/pls/proiecte/upl_pck.proiect?idp=7148



11 februarie 2007: EDUGATE lanseaza Programul “Scoala pe bune: iesirea din mediocritate”

  • EDUGATE propune transant pentru reusita acestui program

  • de o importanta capitala doua masuri: numirea in calitate de

  • ministru al educatiei a D-lui Marian Stas, Presedintele

  • Fundatiei CODECS pentru Leadership, membru fondator

  • EDUGATE si

  • Adoptarea de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii si a

  • guvernului Romaniei a metodologiilor de aplicare a legii

  • 17/2007, a Regulamentului de Organizare si Functionare a

  • Centrului National pentru Instruire Diferentiata si a

  • organigramei acestuia, prin care tinerilor supradotati li se

  • ofera o educatie de inalta calitate impreuna cu mijloace de

  • instruire special adaptate nevoilor acestora.

  • Text integral:

  • http://www.supradotati.ro/comunicat_edugate_scoala_pe_bune.php



Un moment de sinceritate pentru Romania: Gifted Education Forum 2 Aprilie 2006

  • Forumul Educatiei Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati a avut ca principala tema de dezbatere Proiectul de Lege privind educatia tinerilor supradotati, capabili de performanta inalta. La dezbateri au participat initiatorii si promotorii acestui proiecte de lege – Prof. Dr. Florian Colceag, presedintele EDUGATE si deputatii conservatori Bogdan Pascu si Eduard Hellvig, precum si alti invitati - vicepresedintele Comisiei de Invatamant din Camera Deputatilor, oameni de afaceri, reprezentanti ai unor misiuni diplomatice, membrii Consortiului EDUGATE din care fac parte peste 30 de prestigioase institutii educationale si reprezentanti ai altor organizatii neguvernamentale dintre cele mai active in sustinerea tinerilor supradotati in Romania–  Fundatia Umanista "Dan Voiculescu", Fundatia Blue Heron, Fundatia Lauder-Reut, Organizatia PISC, Fundatia Chance for Life – oameni de cultura, reprezentanti ai mass-media si tineri.

  • Dezbaterile au concluzionat in profunda unanimitate necesitatea sprijinirii tinerilor supradotati si capabili de performanta inalta: resursele cele mai valoroase si capabile de a cataliza eforturile Romaniei pentru dezvoltare durabila si integrare in UE sunt 'creierele' romanesti. Romania trebuie sa traiasca un moment de sinceritate politica: participantii au sustinut necesitatea ca acest proiect sa fie sustinut in Parlament de toate formatiunile, indiferent de culoarea politica. “In urma aprobarii acestei legi in Parlament, va urma un proces profund si larg de implementare a conceptelor, procedurilor si tehnicilor de transfer al cunostintelor si know-how-ului international care a condus la dezvoltare in alte parti ale lumii. Speram ca legea sa intruneasca voturile tuturor partidelor iar acest moment sa fie un punct de inflexiune si in evolutia Romaniei aflata in pragul integrarii europene”, afirma Prof. Dr. Florian Colceag, presedintele EDUGATE.



Ce inseamna “Supradotat”?

  • Supradotat sau supranormal reprezinta normalul potentialului uman atins insa de un număr redus de oameni. Acest normal cuprinde calitati intelectuale, artistice, etice, de comunicare sau creativitate iesite cu mult din comun

  • SUPRADOTAT, adj. (despre copii) Cu calitati intelectuale iesite din comun. – Supra + dotat (dupa fr. surdoue) (DEX)

  • Astazi nu exista o concluzie clara asupra unei explicatii sau definitii exacte a conceputului de inteligenta

  • Teorii academice moderne recunosc ca testele de IQ nu sunt adevarata masura a inteligentei si ca au diverse interpretari sau conotatii culturale sau de limbaj.

  • Cercetari continue in studiul inteligentei sugereaza ca exista multiple forme de inteligenta, si nu numai forma de inteligenta academica, care este principalul aspect masurat intr-un test IQ. Educatia psihologica actuala recunoaste ca exista multe tipuri diferite de supradotare si in aceeasi masura, si multi diferiti factori de recunoastere a acesteia, ceea ce impune o abordare inclusiva, rotunda, multi-fatetata pentru identificarea unui supradotat.



Ce inseamna “Supradotat”? (2)

  • In momentul actual supradotarea se defineste folosind factori de tip

  • IQ (coeficent de inteligenta), SQ, (coeficient de spiritualitate), EQ

  • (coeficient de sensibilitate emotionala) si alti factori.

  • Folosind insa IQ-ul pentru indicarea supradotarii urmatoarea curba

  • Gauss indica:

    • 85-99 Lower normal
    • 100-114 Upper normal
    • 115-129 Bright
    • 130-144 Gifted
    • 145-159 Highly gifted
    • 160-180 Profoundly gifted
    • 180-above Genius


Fapte

  • Conform datelor publicate de cercetari recente 5-10% din populatia lumii o reprezinta supradotati (ref. Roberta Braverman, the vice president of the New Jersey Association for Gifted Children), dintre aceştia diferenţiindu-se unii cu capacitaţi extrem de mari (doar 2% din populatia lumii). Conform psihologilor români, procentul celor aflati in topul curbei Gauss se apropie de 4% (vs. 2% la nivel mondial) din totalul populaţiei

  • Ultimii 25 de ani au demonstrat ca dezvoltarea economica, sociala si culturala este in directa dependenta de dezvoltarea educaţiei copiilor supradotaţi si talentaţi si de utilizarea capacitaţilor acestora pe plan naţional ca vârf de lance in dezvoltare

  • Copii supradotaţi ce nu sunt integraţi intr-un sistem iniţial educativ, ulterior economic, de management sau politic, emigrează in tarile ce le oferă şanse de afirmare. Cei ce sunt integraţi contribuie in mod esenţial la dezvoltarea locala pe toate planurile.



Greu de gasit?

  • Istoria ne-a arătat de mai multe ori ca societatea a recunoscut valorile supradotatilor, dar in general cu mare întârziere, uneori de zeci sau sute de ani după moartea lor

  • Exemple sunt Von Neumen, Gauss, Gaulois, Mendel, Mozart, Vivaldi, Van Gogh, Da Vinci sau mai recente Ramanujan, Sidis, Eminescu

  • Timpurile moderne au descoperit prin gifted education recunoasterea si promovarea ideilor in timp real.



Gifted Education- Concept

  • Educatia gifted education nu este o educatie

  • elitista, nu se adreseaza unui procent redus din

  • populatia scolara ci prin programele de

  • enrichement, acceleration, tutoring si mentoring

  • sunt promovate, formare si dezvoltate abilitatile

  • naturale si potentialele tuturor categoriilor de copii



Concept (2)

  • Trebuie sa întelegem ca o alternativa educationala poate si trebuie sa fie orientata catre principii de dotare intelectuala, nu dopare intelectuala respectiv emancipare si nu manipulare

  • In contextul aderarii la Uninea Europeana, dorim sa mentionam in mod special faptul ca Declaratia de la Lisabona respecta toate principiile enuntate si exprimate clar de zeci de ani de sistemul de educatie "Gifted Education"

  • Educatia gifted education nu vine in contradictie ci se suprapune si respecta sistemul de invatamant existent, insa se consitituie cu o curricula, programe si metodologii de invatamant si practica ce pot imbogati oferta gradinitelor, scolilor, liceelor si universitatilor, la alegerea lor

  • Este momentul critic in care trebuie sa înceapa si in România un program gifted education, un sistem de educatie orientat catre dezvoltarea capacitatilor individuale ale copiilor si orientarea acestora catre nevoile acute de dezvoltare nationale si de rezolvarea problemelor nationale si internationale

  • Noi avem sansa acum sa dezvoltam o alternativa educationala orientata spre amplificarea, diversificarea, orientarea si utilizarea calitaţilor copiilor cu potential deosebit.



Concept (3)

  • In plus, copiii cu abilitati deosebite, neintegrati într-un sistem educativ care sa le acopere nevoile speciale de educare si instruire, au o incidenta crescuta de risc de integrare sociala sau economica, ceea ce ii transforma într-o categorie ce trebuie protejata prin masuri educative specifice- un fapt reflectat de legislatia mondiala din domeniu.

  • Educatia copiilor supradotati si talentati a devenit „top priority” în intreaga lume. Inceputa ca o reactie în lant după lansarea primului Sputnik, educatia copiilor supradotati şi talentati s-a extins de la domeniul stiintific sau tehnologic pâna la leadership si managementul de sistem social.



Dar ce se întâmpla in lume?

  • Ar fi interesant înainte de a porni un proiect atât de ambitios si valoros sa privim cu atentie ce au facut celelalte tari din lume.

  • De cât timp si cum au abordat subiectul copiilor supradotati si cum masoara ei rezultatul efortului facut?

  • Care sunt diferentele specifice de abordare intre tari foarte dezvoltate cum a fi US sau tari de nivelul României si chiar mai putin dezvoltate

  • Si nu in ultimul rând, important este sa privim si ce s-a facut in România…



Situaţia Internaţionala

  • Educatia copiilor supradotati (supranormali sau gifted) se practica in toate tarile ce au dezvoltat economii functionale, iar in ultimii ani s-a raspândit in toata lumea. Primele centre de gifted education orientate catre stiinte s-au dezvoltat in aproximativ acelasi timp in SUA, China, Australia, fosta URSS, si in multe tari Europene

  • Exista centre dedicate acestui sistem de educatie in Austria, Spania, Croatia, Franţa, Anglia, si in alte tari europene, iar programele destinate copiilor supradotati au patruns in majoritatea scolilor lumii

  • In SUA si in Australia exista centre de Gifted Education in fiecare stat sau regiune orientate catre identificarea acestora si catre training-ul specific profilului lor intelectual. Reteaua de unitati dedicate gifted education pleaca de la gradinite pâna la invatamânt post universitar.



Situaţia Internaţionala (2)

  • Recent, in ultimii 10 ani, au trecut la dezvoltarea sistemului si Turcia, Emiratele Arabe, Oman, Republica Sud Africana, Brunei si alte tari, fapt ce coreleaza pozitiv de asemenea cu stabilitatea lor politico-economica. In prezent astfel de centre se dezvolta si in alte tari din Orientul Mijlociu, Africa, America de Sud, care nu au fost integrate in primul val de raspândire a sistemului. Europa este integrata in sistem aproape complet

  • Un exemplu semnificativ din spatiul fost comunist este centrul condus de Shi Jiannong din Institute of Psychology, Chinese academy of Sciences care isi dedica activitatea cercetării psihologice a copiilor supranormali, ce sunt de asemenea instruiti in programe speciale.



Vecinii Noştri?

  • In Europa Centrala si de Est, se remarca in dezvoltarea educatiei copiilor supradotati Serbia, Slovenia, Polonia, Ungaria, Cehia, fapt ce concorda si cu dezvoltarea economica a acestor tari după 1990

  • Din vecinii nostri geografici fosta Iugoslavie a dezvoltat centre dedicate educatiei copiilor supradotati din anul 1982!



Vecinii Noştri? (2)

  • Un centru reprezentativ pentru educatia copiilor supradotati in aria noastra geografica este Petnica Science Center din Serbia, condus de profesorul Vigor Majic, actual ministru adjunct al educatiei

  • Elevii acestui centru initiat in 1982 au publicat sute de articole stiintifice in revistele de specialitate, iar centrul a fost mentinut functional si finantat inclusiv in perioada dura a războiului din Iugoslavia. Finantarea sa este de aproximativ $1,000,000/an si este considerata profitabila din cauza efectului de dezvoltare economica pe care îl induce

  • Aceste exemple sunt parte din sutele de centre dedicate acestui scop răspândite in toata lumea.

  • Consulta pentru un punct de plecare in Gifted Education: http://www.supradotati.ro/punctul_de_plecare.htm



Situatia in Romania

  • Cuvântul “Copii Supradotaţi” si “Educaţia Copiilor Supradotaţi” s-a vehiculat in România post Decembrie ’89. Guvernele au vorbit mereu despre proiecte mari cu rezultate pe termen miraculos de scurt insa au fost deficitari in resurse umane specializate prin sistem de educare al copiilor supradotati. Acest fenomen a fost amplificat si de hemoragia de creiere catre vest

  • Dar, de fapt autoritatile nu au realizat adevarata dimensiunea a problemei si au tratat subiectul cu superficialitate caracteristica unor promisiuni electorale

  • Pe scurt, astazi este o lipsa critica a unui sistem educational care sa ofere capacitatea de invatamant necesara copiilor supradotati din Romania.



Situaţia in România

  • In România s-a initiat un program de pregatire pentru concursurile scolare începând din 1982 la initiativa fostei URSS ca o replica la programele similare in SUA dupa lansarea primului Sputnic

  • Fostii elevi participanti la aceste programe de pregatire sunt in imensa lor majoritate profesori in universitati din tarile dezvoltate economic, sau angajaţii unor firme de mare prestigiu si forta financiara

  • Din 2000 s-a oficializat printr-un ordin de ministru aceasta forma de educatie cu un nou nume: Scoli de Excelenta, pastrând insa acelasi tip de orientare spre concursurile scolare. Programul este nefinantat sau subfinantat si este orientat spre imagine, nu spre dezvoltarea efectiva a capacitatilor elevilor supradotati.



Cu ce venim nou?

  • Tehnologii didactice adaptate personalitatilor si stilurilor de invatare a copiilor supradotati si talentati

  • Mijloacele de testare a acestor capacitati

  • Experienta de 20 de ani in educatia competitionala la nivel international

  • Experienta organizatorica a dezvoltarii sectorului de gifted education in Australia

  • Studii postuniversitare in gifted education in SUA

  • Numerosi colaboratori din întreaga lume in gifted education incluzând International Council for Gifted and Talented Children si World Council for Gifted and Talented Children, US.

  • Linii de educaţie orientata catre un foarte înalt profesionalism, competenta si viteza de lucru ce va permite prin integrarea absolventilor pe piata de competente naţionala sa contribuie in mod esential la dezvoltarea sectoarelor de vârf cu mare competitivitate pe piata internationala.



Cum Implementam?

  • Numar mare de copii câstigatori la concursurile scolare dintre care mulţi sunt gifted. Exista si alţi gifted care nu au aparut intre acesti câstigatori

  • Psihologi calificaţi in evaluarea capacitatilor intelectuale specifice supradotatilor

  • Numar mare de profesori antrenaţi in olimpiadele scolare

  • Larga retea de colaboratori externi din domeniul gifted education si bune contacte profesionale in domeniu

  • Know-how si experienta specifica in acest domeniu

  • Competenta necesara dezvoltarii sistemului pornind de la un centru pilot si mergând pâna la formarea unei retele educative active.



Cum Implementam? (2)

  • Educatia copiilor supradotati si talentati se poate realiza cu succes daca se creeaza doua premise:

  • În primul rând, este necesara formarea de psihologi specializati în depistarea copiilor înzestrati, dintre care se selecteaza cei supradotati si talentati, orientati apoi catre forme de educatie adecvate lor

  • În al doilea rând, este necesara crearea unui corp profesoral ce si-a însusit tehnicile adecvate de lucru cu fiecare dintre cele doua categorii de elevi.



Standarde noi

  • Standardele educationale propuse aici, cumuleaza atât cele mai profunde cercetari psiho-pedagogice in domeniu, cât si experienta competitionala locala

  • Beneficiile acestor standarde provenite din directii diferite si din arii de cercetare si practica variate constau in eficientizarea programelor educative in paralel cu dezvoltarea armonioasa a personalitătilor elevilor supradotati din sistem

  • Aceste standarde se refera in principal la limitarea traseelor educationale sau a vitezei de parcurgere a curriculei, la limitarea accesului la informatie sau la decizie, la limitarea liberei circulatii in sistemul educativ international si la criteriile culturale asupra vârstei, sexului sau culturii de provenienta.



Centrul Pilot Gifted Education

  • Centru pilot multifunctional si multiplu orientat, dotat cu toate facilitatile si dotarea tehnica corespunzatoare, cu profesorii cei mai competenti si cu elevii cu cele mai înalte capacitati intelectuale. Acest centru presupune o sustinere financiara deosebita si conditiile unui campus universitar bine dotat

  • Curricula specifica ce contine curricula oficiala, insa ce se poate dezvolta in mod elastic prin proiecte de studiu in functie de rutele de cercetare alese de catre elevi

  • Linie de formare profesionala paralela cu cea de educatie specifica destinata elevilor cu regim de formare continua si pusa pe piata prin Internet sau educatie in clasa:

      • http://www.supradotati.ro/curs_gifted.php
      • http://www.supradotati.ro/gifted-home/
  • Citeste despre centrul pilot online: http://www.supradotati.ro/program_pilot.php



Centrul Pilot Gifted Education (2)

  • Linie de colaborari si contacte atat in domeniul cercetarii din educatia si psihologia supradotatilor, cat si din educatia academica mondiala

  • Program national aditional destinat integrarii absolventilor in sistem acolo unde se pot valorifica profesional la cel mai inalt nivel

  • Linie de finantare si auto-finantare prin contacte cu utilizatorii potentiali a dotarii supradotatilor si prin dezvoltarea de know-how si produse tangibile sau non-tangibile ce vor fi oferite pietei.



Avantaje

  • Proiectul propus de noi are avantajele calificarii înalte in domeniu si a experientei de lucru, deschizând o linie educativa orientata spre dezvoltarea armonioasa a calitatilor copiilor supradotati si talentati

  • Aceasta dezvoltare este orientata nu doar spre competiţie ci si spre creativitate, inventivitate, leadership, policy making si dezvoltarea personalitatii.



Provocari

  • Slabiciunile proiectului constau in lipsa de mijloace materiale care sa permita pornirea acestuia

  • De asemenea insuficienta sustinere a sectorului public face ca proiectul sa depinda aproape exclusiv de sectorul privat

  • O conceptie gresita asupra elitelor intelectuale care provoaca reticenta in privinta sanselor egale de dezvoltare intelectuala a copiilor.



Beneficiile

  • Ar fi de ajuns sa aruncam o privire in tari ce au dezvoltat cu adevarat asemenea programe ca sa ne convingem inca o data de imensele beneficii pe toate planurile

  • Pe termen scurt acest program poate identifica si dezvolta cu precizie resurse umane pentru dezvoltarea sectoarelor ce necesita înalta competitivitate pe piata globala

  • Pe termen mediu si lung, generaţiile de copii crescuti si educati la maximul capacitatii lor vor contribui la nasterea unei societati cu adevarat avansate, ridicând mintea umana la nivelul complexitatii naturii, nu coborând natura la nivelul mintii umane.



Beneficiile (2)

  • Motivatiile practice ale intrarii intr-un parteneriat de lunga durata in acest program ce urmareste realizarea unui program educativ de varf sunt urmatoarele beneficii pentru companii: acces la forta de munca inalt calificata, cu calitati nu numai profesionale ci si morale si de inteligenta sociala; o imensa resursa de imagine si promovare; think-tanks; consultanta holistica si de proiect; outsourcing de proiecte; incubatoare de idei si noi modele de afaceri; dezvoltare de produse si tehnologii noi, etc.

  • Alte motivatii sunt promovarea dvs. in cadrul publicului tinta si fidelizarea lui pentru produsele dvs; mandria angajatilor dvs. si cresterea motivatiei lor pentru a-si pastra locul de munca in cadrul companiei; expunerea in mass media si un valul de opinie publica favorabil dvs.; influentarea pozitiva a leaderilor de opinie in favoarea dvs.; vizibilitatea sporita pentru produsele dvs.; contributia certa la construirea excelentei dvs. in afaceri.



Echipa

  • Indiferent de nivelul de finantare al proiectului exista un capitol la care nu putem face economii si anume echipa de lucru

  • Complexitatea proiectului obliga la formarea unei echipe de super specialisti din România si din strainatate

  • Specialisti in Educatie, Psihologie, Sociologie, Stiintele Complexitatii, Instructie, etc.

  • Echipa este sprijinita de know-how-ul specialistilor din alte tari ce au implementat cu succes proiecte de Gifted Education de peste 30 de ani.



Cum am luat fiinta

  • In 2005 a avut loc infiintarea Organizatiei non-profit IRSCA Gifted

  • Education, cu misiunea de a stimula si promova cercetarea

  • romaneasca originala, de a crea specialisti de varf in domeniile

  • de interes naţional sau mondial, de a atrage in aceasta

  • activitate tineri dotati cu inclinaţie spre cercetare si de a contribui

  • la prestigiul acestei activitati pe plan national si internaţional,

  • de a administra asociaţia, campusul si fondurile destinate programelor

  • de formare si de cercetare

  • Membrii fondatori:

  • Florian Colceag, Comsa Marin, Csinta Thomas,

  • Damanakis Emmanuel, Deutsch Elisabeta Iulia, Dragota

  • Mihai Cristian, Jinaru Aron, Jula Dorin, Munteanu Florin,

  • Panait Florin, Sima-Setraru Alexandra, Stoica Cristian,

  • Serbulescu Radu



IRSCA Gifted Education Romania

  • IRSCA Gifted Education Romania



Resurse umane IRSCA

  • Echipa Locala

  • Florian COLCEAG, Presedinte

  • Matematician, cu 20 de ani de experienţa in gifted education, reprezentant al Internaţional Council for Gifted and Talented Education. Utah State University, Education Department 2000-2001, M.A. in Education and Gifted education July 2001;

  • Monica GHEORGHIU,

  • Director de Marketing si Dezvoltare

  • Economist, MBA

  • Gabriela MORUSANU

  • Consultant Strategic 

  • MD, PhD, MA

  • Gratiela ALBISOR

  • Director Creativitate si Arta 

  • Doctorand facultatea de Psihologie

  • Adina TULBURE

  • Director Cercetare Tehnologii Didactice Inovative 

  • Economist, MA

  • Echipa Internationala

  • Catalin DINU

  • Director pentru Relatii cu Strainatatea

  • Drd., Profesor Fizica - Scoala Internationala Rijnlands Lyceum Oegstgeest, Olanda.



Resurse Umane IRSCA (2)

  • Echipa de Specialisti

  • Irina HOLDEVICI

    • Profesor Universitar Psiholog
  • Liana STANESCU

    • Conferentiar Universitar Psiholog
  • Ruxandra Rascanu

    • Profesor Universitar Psiholog
  • Mihai JIGAU

    • Cercetător in educaţie
  • Florin MUNTEANU

    • Cercetător, Preşedinte CSC
  • Adrian MUSULIN

    • Specialist Management financiar, BNR


Sustinatori Internationali

  • World Council for Gifted and Talented Children

  • In urma participarii la conferinta bienala a World Council for Gifted and Talented

  • Children, conferinta ce a avut loc intre 6-10 August 2005 in New Orleans, Statele

  • Unite ale Americii, IRSCA Gifted Education a obtinut parteneriatele ce ii permit

  • realizarea programului cu sprijinul celei mai importante institutii la nivel international,

  • WCGTC, precum si recunoasterea eforturilor sale la nivel national.

  • Bordul de incredere (Board of Trustees) al acestui consortiu este format din mari

  • personalitati internationale din educatia copiilor supradotati si talentati: Den-Mo

  • Tsai, Taiwan, actualul presedinte al WCGTC; Klaus K.Urban, Germania, fost

  • presedinte WCGTC; Barbara Clarck, SUA, fost presedinte WCGTC; Sandra Kaplan,

  • SUA; Erika Landau Israel; Joice Van Tasel-Baska, SUA; Johanna Raffan, Anglia,

  • secretar ECHA; Joseph Renzulli si Sally Reis, SUA, directori NAGC; Taisir Subhi,

  • Emiratele Arabe si Richard A. Boolootian, SUA.



Sustinatori Internationali (2) -Cele mai inalte foruri mondiale in domeniul gifted and talented education -

  • WCGTC- World Council for Gifted and Talented Children

  • Asia - Pacific Federation of World Council for Gifted & Talented Children

  • ECHA - The European Council for High Ability

  • NAGTY - National Academy for Gifted and Talented Youth, UK

  • NAGC - National Association for Gifted Children, the US

  • Sustinere prin:

  • Consultanta

  • Resurse

  • Programe concrete



Sustinatori nationali EDUGATE - Consortiul Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati

  • Lansat in 2005, fondatorii EDUGATE - Consortiului Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor

  • Supradotati si Talentati pentru sustinerea primului Program National Gifted Education

  • sunt peste 30 de organizatii prestigioase in domeniul educatiei printre care:

  • IRSCA Gifted Education

  • RO-TALENT

  • Junior Achievement

  • Centrul Educatia 2000+

  • CODECS Foundation for Leadership

  • CUFR- Conseil Universitaire Formation- Recherche

  • Francais-Roumain aupres des Grandes Ecoles Francaises

  • Fundatia Cygnus

  • Institutul National de Stiinte ale Educatiei

  • CREDIS -Departamentul de Invatamant la Distanta Univ. Buc.

  • The Harvard Club Romania-Moldavia

  • Fundatia pentru Integrare Europeana SIGMA

  • SIGMA Publishing House

  • Colegiul National Iulia Hasdeu

  • Colegiul National Mihai Viteazul

  • Liceul de Muzica Dinu Lipatti

  • Liceul de Muzica George Enescu

  • Liceul de Coregrafie Floria Capsali

  • Fundatia Nationala pentru Tineret



Sustinatori nationali EDUGATE - Consortiul Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati (2)



Sustinatori (voluntari inscrisi online) (1) http://www.supradotati.ro/lista_sustinatori.htm

  • Holdevici Alice-Irina Profesor Universitar Psiholog nicoletalixandru@yahoo.com Testare psihologica pentru supradotati

  • Iovita Adrian Associate Professor, Canada Research Chair Concordia University, Department of Mathematics, Montreal, Canada ca matematician

  • Stoica Cristian Informatician office@aquasoft.ro  

  • Mustata Mircea Associate Professor, University of Michigan, Ann Arbor, USA mirceamustata@yahoo.com  

  • Caraiani Chirata profesor dr. ASE Bucuresti cara@fx.ro

  • Serbulescu Radu cercetator CEIS Bucuresti, Academia Romana serbulescu@hotmail.com  

  • IFTIMIE Dragos Matematician, Profesor la Universitatea Lyon 1 (Franta) dragos.iftimie@univ-lyon1.fr  

  • Nolan Tony Intelligence analyst Australian Goverment t.nolan@uts.edu.au consulting in gifted education



Sustinatori (voluntari inscrisi online) (2) - lista completa: http://www.supradotati.ro/lista_sustinatori.php

  • CSINTA Thomas Profesor Universitar, Matematici Aplicate CUFR-Bucuresti: cufrcsinta@yahoo.com, CPS-Paris:cpscsinta@yahoo.fr; Material, prin intermediul Societatilor membre ale Camerei de Comert & Industrie a Frantei la Bucuresti

  • Mititica Gabriel Student mitica@math.ubc.ca  

  • Bungetzianu Gheorghe Dr.Doc. Presedinte de onoare a Soc. Rom de homeopatie bung@easynet.ro  

  • Moroianu Andrei cercetator, CNRS am@math.polytechnique.fr  

  • Adrian Clingher Assistant Professor, Stanford University, USA clingher@math.stanford.edu  

  • Mustata Andrei post-doctoral fellow University of British Columbia  

  • Mustata Anca post-doctoral fellow amustata@math.ubc.ca  

  • Belgun Florin Cercetator Institutul de Matematica Leipzig belgun@math.uni-leipzig.de  

  • Russu Corneliu Prof. univ. dr., CEIS Bucuresti corneliurussu@pcnet.ro  



Sustinatori (voluntari inscrisi online) (3) - lista completa: http://www.supradotati.ro/lista_sustinatori.php

  • Vasiliu Laurentiu inginer, sef proiect, Digital Enterprise Research Institute, Galway, Ireland laurentiu.vasiliu@deri.org http://sws.deri.ie/team/laurentiu/main.html in prima faza, suport informational, lobby; ulterior in functie de oportunitati

  • OTARASANU Ion Profesor, Matematica, CNE "A.D.XENOPOL“ Bucuresti cufr@rol.ro, Tel:021/642.45.44  

  • Angheluta Luiza student luizamiller@yahoo.com  

  • Danila Gentiana asistent, Universitatea Paris 7 gentiana@math.jussieu.fr  

  • Popescu Beatrice Prof.Gr.I Metodist ,Mentor,Colegiul Mihai Viteazul,Buc. p.aurel@mailbox.ro prin activitatea desfasurata la Centrul de Excelenta,din Buc

  • IGNAT Camelia post-doctoral fellow, JRC camelia.ignat@jrc.it http://www.jrc.cec.eu.int/langtech/CI.html  

  • Sava Doru Cornel Math.Inginer aero-spatiale Director Centrul de Inventica al Asociatiei Inventatorilor din Romania; dorucornel_sava@yahoo.com  

  • Nicolau CAMELIA psiholog cnicolau@softwin.ro  

  • Mihai JIGAU psiholog - cecetator CP I, sef laborator Institutul de Stiinte ale Educatiei jigau@ise.ro Strada Stirbei Voda, nr. 37, 70732 Bucuresti; evaluare psihologica, cercetare, formare



Cum Implementam? (3)



Characteritics of NAGC and IAGC

  • NAGC

  • Public and Private Funding from MEC, IRSCA Gifted Education

  • and the Romanian Consortium

  • Public School

  • No Tuition

  • Exceptional Children from all over the country,

  • Professors of Internationally reputed Universities

  • Educating specialists on national needs of development;

  • Know-how and modern technologies transfer

  • IAGC

  • Private Funding

  • Private School, Tuition based

  • Children from all over Europe

  • Professors of Internationally reputed Universities

  • Business Incubators from private funds, Entrepreneurship, Transfers of competencies

  • Brain Regain Center



Presa



Presa (2)

  • 400 de Minti Sclipitoare - Ianuarie 2005, Copyright © 2005 Cotidianul ”Fara o educatie speciala, cei mai multi elevi supradotati nu reusesc sa isi atinga nivelul maxim al potentialului”

  • Pentru ca romanii nu stiu cum sa se poarte cu ei, copiii supradotati au o viata chinuita- Mai 2005, Copyright © 2005 Adevarul "Sunt considerati tocilari sau ciudati, nu au cu cine sa comunice, sunt foarte insingurati, tocmai pentru ca sunt prea deosebiti, sunt perceputi poate prea mandri de ei insisi. De aici, necesitatea crearii de centre "Gifted", in care sa intre acesti copii."

  • 50.000 de tineri supradotati au renuntat la educatia romaneasca- Septembrie 2005, Copyright © 2005 Cotidianul „Peste 50 de mii de tineri romani supradotati sint plecati in strainatate. Returul este foarte firav. Daca s-au intors mai mult de citeva sute, e mare miracol", spune profesorul Florin Colceag, directorul IRSCA Gifted Education.

  • Educarea supradotatilor si promovarea lor - o prioritate nationala. - 1 Octombrie 2005, Copyright © 2005 Adevarul "In fata lui Dumnezeu nu exista genii, Dumnezeu lucreaza nu cu genii, ci cu oameni", spunea Petre Tutea. As sublinia: oricare individ este in primul rand om, fie el mediocru sau genial.



Presa - Articole online

  • IRSCA Gifted Education a avut numeroase contributii si interviuri pentru articole aparute in ziare/televiziuni - Mircea Dinescu show, Tuca Show; Antena 3 - Gabriela Vranceanu Firea; TVR1- Inimi de romani; TVR2; Senso TV

  • Linkuri catre articole din ziare:

  • Cotidianul, Ianuarie 2005: "400 de minti sclipitoare";

  • Cotidianul, Martie 2005: "Promisiuni pentru adolescentii de elita";

  • Adevarul, Mai 2005: "Pentru ca romanii nu stiu cum sa se poarte cu ei, copiii supradotati au o viata chinuita";

  • Psihologia Azi, Mai 2005: Cum evaluezi inteligenta copilului tau";

  • Cotidianul, Septembrie 2005, "50.000 de tineri supradotati au renuntat la educatia romaneasca";

  • Adevarul, Octombrie 2005: "Educarea supradotatilor si promovarea lor - o prioritate nationala";

  • Cotidianul, Mai 2006: "Copiii supradotati cer prin lege scoli speciale";

  • Adevarul, 14 Decembrie: "Legea care vrea sa tina supradotatii in tara";

  • Adevarul, Iulie 2006: "Liceanul Radu Marin vrea sa imblanzeasca fulgerul";

  • Adevarul, Iulie 2006: "Maia Oprea un tablou pe zi";

  • Adevarul, August 2006 "Elevi supradotati - Edit Gyenge cameraman si reporter la 16 ani";

  • Adevarul, August 2006: "Elevi supradotati - Autor de culegeri de matematica la 14 ani";

  • Adevarul, August 2006: "Elevi supradotati - Alexandra Abrudan canta la o vioara veche de 125 de ani"

  • Adevarul, August 2006: "Elevi supradotati - Andrei Serban creeaza peisaje in plastilina";

  • Adevarul, Septembrie 2006: "Elevi supradotati - Andrei Serban creeaza peisaje in plastilina";

  • Adevarul, Septembrie 2006: "Alma Mihu face un portret intr-un sfert de ora";

  • Adevarul, Septembrie 2006: "Tineri supradotati - Pianista Monica Hurdubei, adoptata de canadieni";

  • Cotidianul Primii ani- Metode de invatare accelerata, un curs singular pe piata educativa si semnalat de presa de calitate din Romania



Doriti sa ne promovati? Aprobare CNA. Spot Video si Radio

  • Aprobare CNA: IRSCA Gifted Education a primit aprobarea CNA la data de 25 Mai 2005 pentru a realiza spoturi sociale pe suport media in Romania. Textul aprobarii se gaseste aici.

  • Nimic mai simplu! Solicitam si acum sprijinul celor care au "minute" in eter pentru noi, pentru educatia copiii supradotati. Daca doriti sa ne sustineti, iata doua modalitati de promovare:

      • spot video
      • spot radio
  • Puteti oricand sa ne contactati la office@supradotati.ro si sa ne comunicati disponibilitatea dvs.

  • Va multumim!

  • Textul Spotului Radio:

  • La 2 ani deja lucreaza la computer. La 5 ani au expozitii internationale de

  • modelaj. La 14 ani scriu volume de versuri. Copiii deja construiesc lumea de

  • maine, iar copilul tau poate fi unul dintre ei. Vino sa afli! IRSCA Gifted

  • Education iti va raspunde la aceasta intrebare. Viziteaza www.supradotati.ro.



2% pentru tinerii inzestrati

  • 6 motive pentru care organizatia noastra merita:

  • Activitatea noastra este recunoscuta pe plan national si international ca fiind de inalta valoare morala si utilitate (dovada scrisorile de recomandare de mare tinuta disponibile la: http://www.supradotati.ro/scrisori_sprijin.php). 

  • Avem rezultate concrete prin activitatea desfasurata de voluntarii IRSCA Gifted Education in ce priveste educarea si sprijinul copiilor si tinerilor supradotati. Copii pe care ii sprijinim sunt prezenti pe websitul nostru. 

  • Misiunea noastra este nobila, de un profund umanism, iar sprijinul de care se bucura, de un profesionalism si de o calitate deosebita, ii asigura sanse ridicate de succes pentru tinte precum constructia unui Campus National in Romania. Daca vizitati websitul nostru veti gasi peste 100 de sustinatori printre care se afla cercetatori, profesori din universitati si centre de varf precum si studenti de pretutindeni. 

  • Am initiat si suntem fondatori ai EDUGATE - Consortiul Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati. Acesta a lansat un amplu Program National Gifted Education in toamna 2005 ce va demara prin activitatile descrise in Programul Pilot Gifted Education. Amanunte se gasesc la: http://www.supradotati.ro/program_pilot.php

  • IRSCA Gifted Education nu are personal platit; in acest fel 100% din donatii sunt folosite pentru sustinerea financiara a proiectelor anuntate. IRSCA va furniza toate datele utilizarii fondurilor in mod transparent, la sfarsitul fiecarui an fiscal in Raportul financiar anual. Membrii asociatiei contribuie prin efortul personal neplatit pentru buna activitate iar rezultatele deosebite de pana acum li se datoreaza. Le multumim sincer! 

  • Numar de copii ce au nevoie de noi: inestimabil. Aproximativ 5-10% din tanara generatie.



2% pentru tinerii inzestrati Cum sa ii directionezi? Folosesti doar 10 minute din timpul tau

  • Directionarea a 2% din impozitul pe salariul unui angajat reprezinta o

  • forma departeneriat intre cetatean, autoritati fiscale si sectorul ONG.

  • Practic TU spui statului modul in care vrei sa fie cheltuita o parte

  • din impozitul tau pe venit.

  • Formularele necesare sunt:

  • 1. http://www.supradotati.ro/resurse/formular230.pdf

  • 2. Forumularul completeaza foarte usor (5 minute) cu datele personale la punctul

  • A, cu datele organizatiei la punctul B, cu data, semnatura si gata! Suma nu trebuie

  • s-o completezi, o vor face cei de la administratia financiara. Datele noastre:

  • Numele organizatiei: Asociatia non-profit IRSCA Gifted Education

  • Codul de inregistrare fiscala: 17 26 23 16

  • Cont bancar: RO 26 RZBR 0000 0600 0662 2697

  • 3. Acest formular + copia “Fisei fiscale privind impozitul pe veniturile din

  • salarii" pentru 2005 se pun in acelasi plic (Un timbru costa 5 mii lei ;) si se trimit

  • rapid catre administratia potrivit sectorului unde locuiti (pana la 15 mai!). Adresele

  • administratiilor financiare (Bucuresti) se afla la: http://www.supradotati.ro/implica-te.php#a

  • Va multumim sincer!

  • Sprijin in completarea formularelor il puteti obtine la: 0729 029 484.



Agentii economici pot decide ca o parte din impozitele lor sa sprijine educatia copiilor supradotati

  • Ce trebuie sa faceţi?

  • Incheiaţi un contract de sponsorizare cu IRSCA Gifted Education şi vă deduceţi 20% din impozitul pe profit datorat Statului, în limita a 3‰ din cifra de afaceri a companiei: http://www.supradotati.ro/dispozitii_legale.php

  • Viraţi suma în contul IRSCA Gifted Education şi specificaţi activitatea pe care doriţi să o sprijiniţi. Noi vom realiza un raport asupra modului în care banii dvs. au fost cheltuiţi şi a impactului pe care l-au avut în viaţa copiilor pe care îi asistam

  • Avantaje? Multiple!

  • Motivatia intrarii intr-un parteneriat de lunga durata intr-un program ce urmareste realizarea unui program educativ de varf este de natura sa asigure urmatoarele beneficii companiilor: forta de munca inalt calificata, cu calitati nu numai profesionale ci si morale, umane si de inteligenta sociala; reputatie; think-tanks; consultanta holistica si de proiect; outsourcing de proiecte; incubatoare de idei, creatie si noi modele de afaceri; dezvoltare de produse si tehnologii noi

  • Despre aspectele unei sustineri financiare a unei entitati non-profit precum IRSCA Gifted Education puteti citi la: http://www.supradotati.ro/dispozitii_legale.php sau pe websitul oficial al Ministerului Finantelor: http://www.mfinante.ro/legislatie/cod_fiscal/titlul_2.htm

  • Va rugam sa ne contactati la e-mail: office@supradotati.ro pentru orice informatii si va vom raspunde negresit!



Social Ventures. Concluzii pentru agentii economici

  • Invitam companiile sa faca parte din consortiul EDUGATE,

  • pentru a sustine financiar, in parteneriat de tip 'social

  • venture' proiectele noastre de educatie, cercetare,

  • proiectare, incubatoare de afaceri si dezvoltare regionala.

  • Parteneriatele social venture sunt castigatoare atat pentru

  • mediul de afaceri cat si pentru societate si pentru

  • tinerii/cercetatorii implicati.

  • Referinte si povesti de succes in intreaga lume:

  • http://www.svn.org/Initiatives/svi.html

  • http://www.wtc-sf.org/svinstitute

  • http://www.policyinnovations.org/innovators/organizations/data/global_social_venture_competition

  • http://en.wikipedia.org/wiki/Social_entrepreneurship



Concluzii

    • Desi educatia copiilor supradotati si talentati a devenit „top priority” în intreaga lume, existand centre specializate pentru ei in extrem de multe tari, cu rezultate remarcabile in ce priveste dezvoltarea lor, Romania se confrunta cu o situatie de corelata cu un
    • Este un moment critic pentru Romania iar contributia dvs. se va dovedi vitala pentru a sustine cea mai importanta actiune privata in domeniul educatiei in momentul prezent. Avantajele participarii dvs. vor fi pe masura.
  • Intra in Consortiul Educational sau Venture Consortium astazi!

  • Afla cum poti sa:

      • Devii sponsor
      • Devii partener de lunga durata si organizatia ta se bucura de beneficii financiare alaturandu-se Consortiului Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati
  • Implica-te alaturandu-te echipei!

  • Viziteaza http://www.supradotati.ro



Stai in dialog cu noi

  • Aboneaza-te la newsletter: office la supradotati.ro cu subiect abonare newsletter

  • Intra pe forum: http://www.supradotati.ro/phpBB2/index.php

  • Intra pe blog: http://blog.supradotati.ro

  • Scrie-ne, spune-ne ce crezi, completeaza campurile de sugestii de pe website

  • Afla ce am facut in 2006: http://www.supradotati.ro/la_multi_ani.php



Key Take-aways

  • Even if the education of talented and gifted children has become a

  • „top 1 priority” worldwide with numerous dedicated gifted education

  • centers around the world, with remarkable results fot these countries’

  • technical and economical development, Romania faces a critical

  • brain drain correlated with an economic crisis

  • It’s a critical moment. Your support to such an educational system can prove to

  • be vital in supporting one of the largest private educational initiatives in Romania

  • today. The advantages of your participation are going to be accordingly important.

  • Get involved! Let yourself be inspired by inspired by the children!

  • Become a member of EDUGATE or the Venture Consortium today!

  • Find out how you can become:

      • A sponsor
      • A long term partner
  • Visit

  • http://www.supradotati.ro/resurse/The_Romanian_Consortium.pdf



Anexe

  • Documente despre Gifted (intl.)*

  • Scrisori de sprijin România*

  • Scrisori de sprijin din întreaga lume*

  • Centre de Gifted Education in lume*

  • * Toate aceste documente pot fi vizualizate online la: http://www.supradotati.ro



Multumim

  • Contact: Monica Gheorghiu

  • Int’l Relations Representative

  • mgheorghiu@supradotati.ro or monica.gheorghiu@gmail.com

  • Phone: + 40 729 029 484




Yüklə 461 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə