İsa Musayev “Kompüter elmlərinin tarixi və metodologiyası” fənni üzrə imtahan sualları



Yüklə 11,69 Kb.
tarix21.10.2017
ölçüsü11,69 Kb.

İsa Musayev

Kompüter elmlərinin tarixi və metodologiyası”



fənni üzrə imtahan sualları

        1. Kompüter elmləri və ya informatika nəyi öyrənir?

  1. Kompüter elmlərinin tərkibinə nələr daxildir?

  2. İlk ədədi informasiya emalı qurğuları

  3. İlk avtomat hesablayıcı maşın

  4. İlk universal informasiya emalı qurğusu

  5. İlk analitik maşın və onun yaradılması prinsipləri

  6. İlk elektron-hesablayıcı maşın

  7. EHM-in “fon Neyman” arxitekturası

  8. “İnformasiya texnologiyası” termini və onun təkamülü

  9. İnformasiya texnologiyasının inkişaf mərhələləri

  10. Maynfreym erası

  11. Fərdi kompüter plyus lokal şəbəkə erası

  12. Verilənlərin İnternetdə işlənməsi erası

  13. İnternet erası

  14. Kompüterdə emal edilənlərin məzmununun təkamülü

  15. Verilənlərin idarə edilməsi

  16. İnformasiyanın idarə edilməsi

  17. Biliklərin idarə edilməsi

  18. Kompüterdə emal edilən kontent

  19. İstifadə edilən texnologiya

  20. Hökumətin informatlaşdırılmasının təməl prinsipləri

  21. Kompüterləşdirmə

  22. Biznes-proseslərin yenidən təşkili

  23. Transformasiya

  24. İdarəetmənin texniki vasitələri

  25. İnformasiyanın emalı və ötürülməsi

  26. İnformasiya emalının instrumental vasitələrinin inkişafı

  27. Analoq-hesablayıcı maşınlar

  28. İdarəedici-hesablayıcı maşınlar

  29. Elektron-idarəedici maşınlar

  30. EHM-ə qədərki tarixi dövr

  31. Kompüter texnikası

  32. EHM nəsilləri

  33. Superkompüterlər və klasterlər

  34. Növbəti nəsil kompüterləri

  35. İnformasiya emalının müasir üsulları

  36. İnformasiya emalı sistemlərinin inkişaf tarixi

  37. Müasir informasiya emalı sistemləri

  38. İnformasiya emalının kompüter üsulu ilə bağlı problemlər

  39. Verilənlərin kompüter texnologiyasının adi texnologiyadan fərqi

  40. Əməliyyatların eyni cür icrası.

  41. Funksiyaların ayrılması.

  42. Səhvlərin və qeyri-dəqiqliyin yaranması üçün potensial imkanlar.

  43. Rəhbərlik tərəfindən nəzarətin gücləndirilməsi üzrə potensial imkanlar.

  44. Müəyyən əməliyyatların icrasına kompüter tərəfindən təşəbbüs göstə­ril­məsi.

  45. Avtomatlaşdırılmış idarəetmə sistemləri (AİS).

  46. “Virtual müəssisə” konsepsiyası

  47. İnternet

  48. Təşkilat texnikası

  49. Hesablayıcı klaster

  50. Kompüter elmlərinin metodologiyası

  51. Elm haqqında ümumi məlumat

  52. Elmin əsas funksiyaları

  53. Tədqiqatın empirik mərhələsində istifadə edilən əsas metod­lar

  54. Tədqiqat prosesinin başlanğıc şərtləri

  55. Elmdə gerçəklik və qeyri-müəyyənlik məsələləri

  56. İnformatika - “hesab”dan “funksional təhlil”ə keçid ərəfəsində

  57. Hesablayıcı qurğuların yeni nəsli üçün element bazası axtarışları

  58. İnformasiya - əmtəə kimi

  59. İnformasiya texnologiyasının “ibtidai” dövrü

  60. İnformasiya texnologiyasının “mexaniki” dövrü

  61. İnformasiya texnologiyasının “elektrik” dövrü

  62. İnformasiya texnologiyasının “elektron” dövrü

  63. Kompüter elmlərinin baş missiyası

  64. Mümkün hallar ansamblı

  65. İnteqrasiya anlayışı

  66. Elmdə problemli situasiyanın mahiyyəti

  67. Elmdə əsas məsələ nədir?

  68. Elmin yükü dedikdə, nə başa düşülür?

  69. Maksimal qeyri-müəyyənlik şərti

  70. İzahetmədəki problemli situasiya

  71. Gerçəklik intensivliyi

  72. Proqnoz üfüqü anlayışı

  73. Proqnoz üfüqünün əhatə sahəsi

  74. Elmi-tədqiqatın əsas məsələsi







Kataloq: application -> uploads -> 2015
2015 -> AZƏrbaycan əraziSİNDƏ İBTİDAİ İcma quruluşU
2015 -> АзярбайжАН РЕСПУБЛИКАСЫ ТЯЩСИЛ НАЗИРЛИЙИ азярбайжан дювлят игтисад университети
2015 -> Ali təhsil müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnaməsi"nin və "Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin dəyişiklik edilmiş bəzi qərarlarının siyahısı"nın təsdiq edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabinetinin Qərarı
2015 -> AZƏrbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan döVLƏT İQTİsad universiteti
2015 -> «Maliyyə və maliyyə institutlari» kafedrası «Valyuta ehtiyatları və xarici borc siyasəti» fənninin proqrami
2015 -> Бакалавр щazırlыьы цчцн “marketinq təDQİqatlari” фяннинин т я д р и с п р о г р а м ы
2015 -> Маэистр щazırlыьы цчцн “тятбиги маркетинг тядгигатлары” фяннинин т я д р и с п р о г р а м ы
2015 -> Ali məktəb pedaqogikası
2015 -> Mühazirə ali məktəbdə təlimin əsas təşkili forması kimi. Mühazirənin strukturu. Mühazirəyə verilən tələblər

Yüklə 11,69 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə